荊軻刺秦王習(xí)題

1、一、基礎(chǔ)題1下列詞或短語中加點字的讀音全都正確的一項是()A忤視 (w)夏無且 (qi )變徵之聲 (zh )振懾 (sh è)B收盛 (ch éng)更慮之 (g ng)圖窮匕見 (ji n)à卒起不意 (c ù)C嗔目 (ch n)和而歌 (h è)箕踞以罵 (j ) 以藥淬之 (cu ì)D說見臣 (yu è)被八創(chuàng) (chu àng)給貢職 (j )愿得謁之 (y è)2下列句中加點字都是通假字的一組是()A今太子遲之，請辭決矣余有所疑，愿因先生決之B秦王環(huán)柱而走三十日不還，則請立太子為王C卒惶急

2、不知所為田忌一不勝而再勝，卒得王千金D燕王誠振布大王之威是時蒙恬威振匈奴3解釋下列句中加點詞的意義和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)頃之未發(fā)，太子遲之()(3)秦武陽色變振恐，群臣怪之()(4)使使以聞大王()(5)左右既前，斬荊軻()4解釋下列句中加點的虛詞(1)臣乃得有以報太子()(2)而卒惶急無以擊軻()(3)今有一言，可以解燕國之患()(4)仆所以留者，待吾客與俱()5這篇課文節(jié)選自西漢_ 所編的 _一書，該書 “長于敘事，精于描寫”，課文圍繞一個 “刺”字展開了波瀾起伏、驚心動魄的故事情節(jié)。試根據(jù)情節(jié)先后 ，將下列事情或場面排列起來(將序號寫在下面橫線上) 。A 易水送

3、別B 圖窮匕見C配備助手D 怒斥太子E 準備信物F 厚遺蒙嘉G 倚柱笑罵H顧笑武陽I準備利刃_二、閱讀下面的文字，完成16 題。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰： “微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰： “樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之! ”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，

4、常痛于骨髓，顧計不知所出耳! ”軻曰： “今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何 ?”荊軻曰： “愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣，將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教! ”遂自刎。1為下列詞語中加點的字注音。(1)樊於期 ()(2)戮沒 ()(3) 揕其胸 ()(4) 切齒拊心 ()2，解釋下列句中加點的詞，遙聞深巷中犬吠()君之病在腸胃，不治將益深()去奸之本，莫深于嚴刑()秦之遇將軍，可謂深矣()十三教汝織()得無教我獵蟲所耶()乃今得聞教()伏羲神農(nóng)

5、，教而不誅()3寫出兩段話中表示敬稱的三個詞語。(1)_(2) _(3)_4翻譯下列兩個句子。(1) 樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!譯文： _(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文： _5從這兩段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價有誤的一項是()A 工于心計，正確判斷行刺秦王的重要關(guān)鍵在于取信秦王。B 果斷堅決，見太子丹“不忍 ”，便 “私見樊於期 ”以促成其事。C心狠手辣，為取“信物 ”勸使樊將軍自刎。D擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。6文中樊將軍的形象也栩栩如生，他的主要特點是_(不超過 15 個字 )。三、閱讀下題完成16 題。太子及賓

6、客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰： “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 ! ”尸復(fù)為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰： “燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。 ”秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色

7、變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖! ”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍 ! 王負劍! ”遂拔以擊荊軻

8、，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A 持千金之資幣物幣：禮品B 厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予，贈送C荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：道歉，道謝D圖窮而匕首見窮：窮盡2下列各句中無通假字的一項是()A 圖窮而匕首見B群臣驚愕，卒起不意，盡失其度C燕王誠振怖大王之威D 諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下3依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是()例句：函封，燕王拜送于庭A 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵B 又前而為歌C皆白衣冠以送之D

9、 、秦武陽色變振恐，群臣怪之4下列對文言句式的判斷，正確的一項是()太子及賓客知其事者秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)群臣侍殿上者而燕國見陵之恥除矣A 和相同，和相同B和相同，和不同C和不同，和相同D 和不同，和不同5下列對 “易水訣別 ”部分內(nèi)容的理解，不合文意的一項是()A 太子及賓客 “皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。B 文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。C 三個 “皆”字寫出了全體送行者的強烈反應(yīng)，烘托了送行場面的壯烈氣氛。D 整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。6把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)復(fù)為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)

10、盡上指冠。_(2)秦王驚，自引而起，絕袖。_(3)卒起不意，盡失其度。四、閱讀短文，回答下列問題晏子辭千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。 ”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰： “嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。 ”景公謂晏子

11、曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰： “嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。”1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.晏子方食方：正B.終再拜而辭曰再拜：拜兩次C.進取于君進：前進D.以振百姓振：同 “賑 ”，救濟2.下列各組句子中加點的詞語，意思或用法相同的一項是（）A.分食食之食之不以其道B.使吏致千金與市租乃致其父兄昆弟而誓之C.寡人不知孰謂汝多知乎D.忠臣不為也父母之愛子，則為之計深遠3.下列各組句子中加點的“之 ”字，全都是代詞且指代的對象相同的一項是（）分食食之言之公厚取之君而不施

12、于民一豆之食夫厚取之君則施之民嬰聞之以君之賜寡人之過也A.B. C. D.4、把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A 、嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。B.嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。（ 批改日期）月日參考答案一、1 C(A “且”應(yīng)為 j ；B “見 ”應(yīng)為 xi àn； D “創(chuàng)”應(yīng)為 chu ng)2D(A. “決之 ”的 “決 ”不是通假字，決斷； B “不還 ”的“還”不是通假字，返還 ; C “卒得王千金 ”的“卒”不是通假字，最終 )3 (1) 用盒子 (匣子 )，名作狀；(2) 以為遲，嫌晚，意動；(3) 以為怪，感到奇怪，意動；

13、(4) 使聞，使動；(5) 上前，名作動。4 (1) 有以，有用來的(2) 無以，沒有用來的(3) 可以，可能，能夠(4) 所以，的原因5劉向戰(zhàn)國策EICDAFHBG二、1(1)w (2)m ò (3)zh èn(4)f2(1) 與 “淺 ”相對；嚴重；重要；苛刻，狠毒。 (2) 傳授，教會；指示，告訴；教導(dǎo)，指教；教化。3(1) 卿(2)足下(3)長者4(1)樊將軍因為處境困窘來歸附我，我不忍心由于個人的私利而傷害長者的心意，希望你另外考慮對策吧 ! (2) 這樣，那么將軍的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。5C6義勇剛烈，矢志報仇，不惜一死。三1C( 謝：謝罪 )2D(A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振 ”通 “震 ”)3、A 作狀語，（ B 方位名詞作動詞；C 名詞作動詞； D 意功用法 )4、 B(、定語后置；被：遭受，不是被動句；“見 ”是被動句