班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

1、筆試復(fù)習(xí)題一一、填空題:1 .學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。2 .班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個(gè)班全面工作的直接組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。3 .班主任合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)此 的知識(shí)。4 .班級(jí)管理既要符合社會(huì)需要，又要適合學(xué)生 身心發(fā)展需要。5 .開展中隊(duì)主題會(huì)時(shí)，當(dāng)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告完畢后，中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功6 .少先隊(duì)的作風(fēng)是：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié) 。7 .在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精 干的骨干隊(duì)伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造良好的文化氛圍 。

2、8 .中小學(xué)生守則共有 十 條,其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。二、判斷題：1 .最有教育效力的是行動(dòng)而不是語言。（對(duì)）2 .在一個(gè)班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間， 是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯(cuò) ）3 .對(duì)于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（對(duì)）4 .在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級(jí)，但有班級(jí)的地方，不一定就有班集體。（對(duì)）5 .班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯(cuò)）6 .“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯(cuò) ）7 .人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對(duì)）8 .就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教

3、育的途徑。（錯(cuò) ） 三、選擇題1 ."五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于（A ）主題班會(huì)。A.季節(jié)性 B. 模擬性 C. 知識(shí)性 D. 系列性2 .讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（C ） 原則。A.集體教育 B. 啟發(fā)疏導(dǎo) C.實(shí)踐活動(dòng) D.因材施教3 .學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（ B ）A.學(xué)期初B .學(xué)期末 C .學(xué)期中 D .學(xué)期任何階段4 .在構(gòu)成班級(jí)的四個(gè)要素中，處于主體的是（ B ）A.教育者B .受教育者 C .班級(jí)教育環(huán)境 D .班級(jí)教育的內(nèi)容5 .班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育中起（ D ）A.主要作用 B .指

4、導(dǎo)作用 C .主體作用 D .主導(dǎo)作用6 .班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ C ）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B .教育學(xué)生遵守紀(jì)律C.組織和建設(shè)良好的班集體D.做好學(xué)生的操行評(píng)定7 .班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A ）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級(jí)教育活動(dòng)B.組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)C.家庭教育工作D. 愛國主義教育四、案例及情景測試題1 .新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？答：新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實(shí)守信；正確的人生觀；規(guī)則意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。2 .班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生

5、的個(gè)性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？答案要點(diǎn)：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3 .某班一位女生，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，成績較好，但每次考試后都對(duì)自己的成績不滿意。在 期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請(qǐng)分析此生心理 并拿出指導(dǎo)建議。答案要點(diǎn)：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的 目標(biāo)。4 .五（4）班是某學(xué)校的一個(gè)“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（ 4）班的班主任老師因病休長假

6、，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？答案要點(diǎn)：（1）打造班級(jí)文化，共同制定班級(jí)常規(guī)；（2）利用集體活動(dòng)精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會(huì)，與家長溝通。筆試復(fù)習(xí)題二一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿18 周歲的公民。3、2004年9月1日?qǐng)?zhí)行的中小學(xué)生守則共10 條。小學(xué)生日常行為規(guī)范共 _20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請(qǐng)你表述：誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿

7、別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?、確定班會(huì)主題要依據(jù)教育性原則、針對(duì)性原則和科學(xué)性原則。5、少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是：五角星加火炬，少先隊(duì)呼號(hào)是：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下,按照德智體美全面發(fā)展的要求,開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、 教育和管理 學(xué)生,使他們的身心得到全面健康 的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。7、六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。8、2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為：愛國守

8、法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書 育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。9、中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級(jí)物質(zhì)文化，二是班級(jí)制度文化，三是 班級(jí)精神文化。10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會(huì)、家訪、接待家長校訪、邀請(qǐng)家長參與學(xué)校組織的活動(dòng)、創(chuàng)設(shè) 家?；?dòng)聯(lián)系方式11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性、追求正義和公正。13、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 和實(shí)踐能力。14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則 的一種懲戒方式。對(duì)于班主任來說，懲罰手段

9、與獎(jiǎng)勵(lì)手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好 合理、適度、理智、公平的尺度。15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健 康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和保證班集體正常運(yùn)行 所 進(jìn)行的管理活動(dòng)。17、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)有教育性、趣味性、遞進(jìn)性 、時(shí)代性18、 班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。、選擇題1、蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。A. 公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。B.

10、公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。C. 公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是哪位教育家的名言？（A ）A. 陶行知B. 葉圣陶C. 張伯苓D. 盛宣懷3、 2008 年 12 月 20 日是澳門回歸（B ）紀(jì)念日。A.6 周年 B.9 周年 C.10 周年D.12 周年4、下列名人不屬于蘇州的人是（D ）。A. 孫武 B. 范仲淹C. 顧炎武D. 關(guān)漢卿5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（） 原則。A. 集體教育B. 啟發(fā)疏導(dǎo)C. 實(shí)踐活動(dòng)D. 因材施教6、 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族

11、精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生集體開展宣傳教育活動(dòng)。中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月時(shí)間在（C ）A. 每年 3 月 B. 每年 5 月 C. 每年 9 月 D. 每年 11 月7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（ C ） 原則。A. 集體教育B. 啟發(fā)疏導(dǎo)C. 實(shí)踐活動(dòng)D. 因材施教8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A ）、（ C ）、（ D）、（ B ）五類。A. 安全需求B. 自我實(shí)現(xiàn)需求C. 社交需求D. 尊重需求三、簡答題1 、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項(xiàng)賽”，你打算請(qǐng)同學(xué)小楊參加比賽，但他的家長擔(dān)心訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)你據(jù)此試擬

12、一條70 字以內(nèi)的短信發(fā)送。2 、 小學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時(shí)應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求，你認(rèn)為有哪些呢？一、整體性原則。二、主體性原則。三、活動(dòng)性原則。四、個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合原則。五、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。六、促進(jìn)成長的非指示性原則。七、保密性原則。3、請(qǐng)你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊(duì)員分別撰寫一篇操行評(píng)語。4、你認(rèn)為班主任工作的主要職責(zé)有哪些？1 .向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，逐步 樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的 心理素質(zhì)，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行

13、為規(guī)范。2 .教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌 握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。3 .教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生工作條例，教育學(xué) 生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4 .關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展 正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。5 .進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高 學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。6 .負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情

14、況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。7 .做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定、有關(guān)獎(jiǎng)懲，協(xié)助收繳正常費(fèi)用的工作等。8 .聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。5、開學(xué)初，你新接了一個(gè)班級(jí)。據(jù)了解，這個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)生調(diào)皮，成績也和平行班相 差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個(gè)班級(jí)交給你，你打算如何管理呢？請(qǐng)談?wù)勀愕墓芾砼e 措。（10分）筆試復(fù)習(xí)題三一、填空1 .班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)健康成長的 引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。2 . 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了關(guān)于 進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的若干

15、意見（中辦發(fā)20096號(hào)）。這是繼中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（中發(fā)20048號(hào)）下發(fā)以來，又一個(gè)關(guān)于未成年人健康成長的重要文件。3 . 2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。4 .素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力。5 . 2004年9月1日?qǐng)?zhí)行的中小學(xué)生守則共10 條:小學(xué)生日常行為規(guī)范共 20條。6 .班主任每年對(duì)班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于1/3 ,三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到100% 、重 點(diǎn)學(xué)生每學(xué)期不少于一次。8 .班主任實(shí)施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健

16、康輔導(dǎo)和個(gè)體心理健康輔導(dǎo)兩類。9 .開展主題班隊(duì)會(huì)應(yīng)遵循教育性 、科學(xué)性 、針對(duì)性等相關(guān)原則。10 .少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是五角星加火炬，隊(duì)的呼號(hào)是準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是時(shí)刻準(zhǔn)備著 。二、選擇題（11-15為單項(xiàng)選擇，16-20為多項(xiàng)選擇）11 . （ A ）堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育，踏實(shí)地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B 、魏書生 C、楊瑞清 D 、任小艾12 .為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B ）月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。A、8 月 B 、9月 C 、10 月 D、12 月14 .班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ C ）。A、對(duì)

17、學(xué)生進(jìn)行思想教育B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律C、組織和建設(shè)良好的班集體15 .“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（ D ）。A、張伯苓B 、葉圣陶 C 、盛宜懷 D、陶行知16 .選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC ）A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。17 .班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC ）、班級(jí)管理，以及學(xué)生工作熱點(diǎn)問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織C、班主任工作基本規(guī)范18 .在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事

18、行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教 師法賦予的對(duì)學(xué)生的職責(zé)有：（ABC ）A、教育的職責(zé) B 、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任19 .學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的 （ABCD ）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。A、法制教育 B 、安全教育 C、心理健康教育D 、自我保護(hù)和自救教育E、勞動(dòng)教育三、問答題1. 學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán) 境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。21 新修訂的中小學(xué)班主任工作規(guī)定中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請(qǐng)寫出五條

19、具體的內(nèi)容。答： 1. 全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù) 全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2. 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。3. 組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)(日)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。4. 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評(píng)

20、定學(xué)生操 行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。5. 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？答： 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1) 堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力。(2) 堅(jiān) 持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3) 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與， 引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。(4) 堅(jiān)持教育與管理相