有效開展作業(yè)區(qū)安全管理探討

1、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討做好作業(yè)區(qū)、班組安全管理重要性的做好作業(yè)區(qū)、班組安全管理重要性的認(rèn)識認(rèn)識一作業(yè)區(qū)、班組安全管理的有效性作業(yè)區(qū)、班組安全管理的有效性探討探討 二一、一、做好作業(yè)區(qū)、班組安全管理重要性的認(rèn)識做好作業(yè)區(qū)、班組安全管理重要性的認(rèn)識p作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)管理工作體現(xiàn)在作業(yè)區(qū)生產(chǎn)的全過程。作業(yè)區(qū)既是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基層單位，又是眾多班組的上級生產(chǎn)指揮部門。由于作業(yè)區(qū)、班組是企業(yè)生產(chǎn)活動的主角，是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實現(xiàn)者，因此，企業(yè)安全管理的各項工作必須緊密圍繞生產(chǎn)一線作業(yè)區(qū)與班組開展才有效。p當(dāng)前傷亡事故中，包括重大、特大

2、事故，因為不可抗拒的自然災(zāi)害或目前技術(shù)上還不能解決的原因而造成的事故是極少的，絕大多數(shù)屬于責(zé)任事故。在這些責(zé)任事故中，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)、消除等人為因素造成的。因此，從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討（一）健全規(guī)章制度是做好安全管理的基礎(chǔ)（二）做好安全教育與訓(xùn)練是安全管理保證 （三）安全檢查是確保安全管理制度的有效落實

3、（四）如何開好班前會和安全日活動 二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討p 作業(yè)區(qū)的安全管理，就是要根據(jù)其生產(chǎn)特點策劃有效的安全管理方式和方法，通過制定和完善安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施，降低生產(chǎn)活動中的各種風(fēng)險，保障職工在生產(chǎn)過程中的生命安全和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定運行。p 但實際中工作中，往往令管理者困惑的是：制度也有，安全教育也開展了，職工考試也合格了，現(xiàn)場也檢查了，事故出了也分析和考核了，安全會議也開了不少，為何不能違章作業(yè)不止、事故不斷呢？在這里就作業(yè)區(qū)日常安全管理（制度完善、安全教育、安全檢查和班前會、周安全活動）有效性做一些探討。 （一）

4、健全規(guī)章制度是做（一）健全規(guī)章制度是做好安全管理的基礎(chǔ)好安全管理的基礎(chǔ) 制度是組織運行的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，所有人都必須遵守制度，按照制度的要求來確定自己的行為。要逐級制定各級人員的安全生產(chǎn)職責(zé)，分別明確各自的職責(zé)范圍，形成安全生產(chǎn)保證體系，為了使安全生產(chǎn)責(zé)任制能得到嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，還應(yīng)把各級職責(zé)納入工作崗位責(zé)任制和經(jīng)濟責(zé)任制，要明確 “怎么干”，如果“干不好”會受到什么樣的懲罰，做到獎懲分明，以調(diào)動職工的積極性。二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安二、有效開展作業(yè)區(qū)、班組安全管理的探討全管理的探討1、安全生產(chǎn)責(zé)任制2、各種生產(chǎn)設(shè)備（工器具）的安全、技術(shù)操作規(guī)程 3、安全生產(chǎn)教育制度安全生產(chǎn)檢查制度4、各

5、工種、崗位的安全操作規(guī)程 5、安全生產(chǎn)檢查制度作業(yè)區(qū)制度作業(yè)區(qū)制度6、安全生產(chǎn)獎懲制度7、違章處罰制度 8、事故（事件）調(diào)查報告制度9、事故處理和責(zé)任追究制度（二）做好安全教育與訓(xùn)（二）做好安全教育與訓(xùn)練是安全管理保證練是安全管理保證1、安全教育中存在的問題（1）安全教育中存在“有輕有重”的現(xiàn)象。重安全意識教育，輕安全技能教育。（2）安全教育內(nèi)容針對性不強。 （3） 職工參與的機會少。 2、搞好安全教育的方法（1）分層次培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇。 （2）結(jié)合技能培訓(xùn)搞好安全教育。 3、安全教育的內(nèi)容（1）安全思想教育（2）安全生產(chǎn)知識教育（3）安全技能教育與訓(xùn)練（4）安全生產(chǎn)經(jīng)驗教育（5）事故

6、案例教育（三）安全檢查是確保安全管理制度的有效落實 安全檢查是日常安全工作的重要部分，是廣泛動員和組織班組成員搞好安全工作的有效方法，是發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)中不安全隱患、改善勞動條件的重要手段。通過檢查包括工藝、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、管理制度和操作方法在內(nèi)的整個生產(chǎn)體系，可以發(fā)現(xiàn)并糾正生產(chǎn)過程中不安全的行為，發(fā)現(xiàn)并改造不安全的環(huán)境和危險因素，將發(fā)生事故的可能性降至最小，即使出現(xiàn)故障或事故，也可以迅速排除或得以有效控制。1、安全檢查的內(nèi)容（1）查思想 （2）查管理（3）查隱患 （4）查整改 （5）查勞動防護用品正確穿戴和工器具的正確使用（6）查事故（事件）處理 2、安全檢查的形式（1）綜合性安全檢查（2）專業(yè)

7、性安全檢查 （3）季節(jié)性安全檢查 （4）日常安全檢查 3、安全檢查的手段 安全檢查的有效工具和手段是安全檢查表，它是運用安全系統(tǒng)工程的原理對系統(tǒng)中影響安全的有關(guān)要素逐項進(jìn)行檢查的一種方法。 實際上，安全檢查表是一個較為系統(tǒng)的安全狀態(tài)問題的清單，它可以事先編制，即事先把檢查對象系統(tǒng)地加以剖析，查出不安全因素的所在，然后確定檢查項目并按系統(tǒng)順序編制成表。由于檢查表做到了系統(tǒng)化、完整化，所以不會漏掉任何可以導(dǎo)致危險的關(guān)鍵因素。這對進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)檢查、發(fā)揮檢查工作的應(yīng)有效果有著重要作用。同時，安全檢查表簡明易懂，容易掌握，符合我國現(xiàn)階段安全管理的實際情況。因此，作業(yè)區(qū)、班組應(yīng)針對不同的檢查對象，事

8、先準(zhǔn)備好相應(yīng)的安全檢查表，這樣可以使安全檢查達(dá)到充分發(fā)現(xiàn)問題的目的。（四）班前會和安全日活動1、班前會 班前會是班組長根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，聯(lián)系本班組的人員（人數(shù)、各人的安全操作水平、安全思想穩(wěn)定性）、物力（原材料、作業(yè)機具、安全用具）和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。其特點是時間短、內(nèi)容集中、針對性強。 班前會是一種分析預(yù)測活動，要使之符合實際，具有針對性和預(yù)見性，就要求班組長在會前下功夫準(zhǔn)備，有關(guān)安全事項要在實際作業(yè)中驗證總結(jié)。2、安全日活動 安全日活動是班組開展安全分析的基本形式，它不僅是職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護各類文件、加強法制觀念、增強責(zé)任感、提高自我保護意識教育的好

9、形式，也是職工相互交流安全工作經(jīng)驗的好機會。因此，安全日活動作為企業(yè)安全管理工作的一項長期內(nèi)容，對提高生產(chǎn)一線職工的安全意識、規(guī)范職工安全行為，起著舉足輕重的作用。（1）安全日活動的內(nèi)容1）學(xué)習(xí)上級和本單位的安全文件、事故快報、安全簡報，聯(lián)系單位實際，提出防范措施。2）學(xué)習(xí)本單位的安全規(guī)章制度。3)一周來的安全狀況分析、講評、總結(jié)，以及下周安全工作要求和安排。4）每月班組對年度安全目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行對照檢查，提出存在的問題和改進(jìn)要求，開展月度安全分析評價、事故預(yù)想、安全技術(shù)知識考問等。5）布置落實安全檢查工作。6）班組安全工作臺賬的檢查整理等。（2）安全日活動的要求1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上屬于上級布置

10、和要求的，必須做到認(rèn)真、完全、徹底，不能馬虎從事。2）班組人員必須全部參加，認(rèn)真做好活動記錄。如有缺席應(yīng)記錄在案（注明缺席的原因），缺席人員應(yīng)及時補課。3）學(xué)習(xí)內(nèi)容必須聯(lián)系對照本班組實際，有針對性地提出問題、找出差距、布置整改，把其他單位、作業(yè)區(qū)、班組或個人發(fā)生的異常、事故情況當(dāng)作自己的問題來對待、檢查。4）班組長、安全員在安全活動日前要做好充分準(zhǔn)備。安全日活動內(nèi)容要充分、聯(lián)系實際、形式多樣、講究實效，切忌流于形式。每次活動均應(yīng)有所側(cè)重、有所收獲。5）作業(yè)區(qū)、上級領(lǐng)導(dǎo)及安全管理人員應(yīng)定期到班組參加安全日活動，了解、指導(dǎo)安全工作，并將參加人員記入活動記錄中。6）主持人要留一定的時間給班組成員討論

11、發(fā)言互動，發(fā)言的成員應(yīng)做到聯(lián)系自己、積極發(fā)言，提出意見和建議。（3）班組安全日活動存在的問題p當(dāng)前班組安全日活動存在一些比較薄弱的環(huán)節(jié)，如活動的有效性差、活動的質(zhì)量不高和活動的廣泛性、持久性、連續(xù)性差等。具體來說有以下幾方面的問題。p領(lǐng)導(dǎo)對班組安全日活動重視不夠，未起到督促、指導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)是：領(lǐng)導(dǎo)親自參加班組安全日活動不夠，要求職工做到的，自己做不到，往往以工作忙為借口，很少或不參加安全日活動；對班組的情況了解不夠，沒有及時傾聽班組職工的意見并對存在的問題未及時解決，對此，職工有了看法，對活動的積極性不高。p班組安全日活動有錯位現(xiàn)象，具體表現(xiàn)是：內(nèi)容上不落實，每次只是念些學(xué)習(xí)材料或文件，未結(jié)合本班組實際；時間不落實，不是你等我，就是我等你，等時間過去了，草率說幾句了事；