散文詩二首上課匯總PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1散文詩二首上課匯總散文詩二首上課匯總第1頁/共35頁散文詩兩首金色花荷葉母親第2頁/共35頁 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。第3頁/共35頁泰戈?duì)枺ㄓ?度）第4頁/共35頁泰戈?duì)枺海?8611941）印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。 在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作： 詩集新月集、 園丁集、飛鳥集

2、、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。第5頁/共35頁xibnm ndom y第6頁/共35頁 一首詩就像一幅畫，這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。第7頁/共35頁思考: (1)、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特殊意義的花？如果是有特殊意義的花，那又是一朵怎樣的花呢？ (2)、“我”變成金色花后干了什么事？ (3)、從這幾件事中，我們可以感受到這對母子怎樣的性格和感情？從哪些詞中可以體會(huì)出來？第8頁/共35頁 當(dāng)媽媽讀書的時(shí)候，我就將影子投在書頁上（陽光太刺眼，這樣可以保護(hù)母親的視力）。 當(dāng)媽媽去牛棚的時(shí)候，我

3、就恢復(fù)原形求她講故事。 第9頁/共35頁第10頁/共35頁 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？ 喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo)第11頁/共35頁（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。） （要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）第12頁/共35頁感悟探究 金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。作者把“我”想象成一朵金色花，說明“我”對母親的愛是圣潔的、美麗的。1.作者為什么把孩子想成一朵金色花？第13頁/共35頁 2、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖隆?/p>

4、并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？ 我想回報(bào)母親熾熱的愛，為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。 感悟探究 不想讓媽媽知道，不圖得到夸獎(jiǎng)，只求媽媽生活的更加快樂、溫馨。第14頁/共35頁 3、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”？這是什 么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？ 嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。第15頁/共35頁 這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒

5、發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。-寫法探討第16頁/共35頁請用“假如我變成了”說一句話來表達(dá)對母親（父親）的愛。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！ 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路第17頁/共35頁 我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更美麗。 我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。 我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。 我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。 假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀

6、發(fā)上，讓她更加年輕漂亮。 假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。 假如我變成了一個(gè)可愛的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路 假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨 假如我變成了一把椅子，我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天的疲勞 第18頁/共35頁 假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著媽媽，就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛的信息，我還要通過光合作用制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂。 假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護(hù)送著媽媽去上班，讓媽媽既

7、省力又平安 假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！ 假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。 第19頁/共35頁第20頁/共35頁荷葉母親冰心自主合作學(xué)習(xí)第21頁/共35頁冰心 (19001999) 原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集寄小讀者 詩集繁星、春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。第22頁/共35頁花瑞

8、：菡萏：適意：攲斜：遮攔：蔭蔽：徘徊：ru hndn 荷花，文中指含苞待放。舒適。q 傾斜，歪斜。 zh 遮擋，阻擋。 ynb （樹葉）遮蔽；隱蔽。花開的好預(yù)兆。pihui 在一個(gè)地方來回地走； 比喻猶豫不決。第23頁/共35頁1.作者為何要從自家院子里的荷花寫起？2.作者在開頭寫道“我們院子里最初開三蒂蓮三個(gè)姐妹”暗示了什么？3.作者的思想感情有何變化？初讀課文，整體感知：第24頁/共35頁環(huán)環(huán) 境境紅紅 蓮蓮心情心情一寫紅蓮一寫紅蓮繁雜的雨聲濃陰繁雜的雨聲濃陰的天的天開滿、亭亭開滿、亭亭煩悶煩悶二寫紅蓮二寫紅蓮雷聲作了雨越下雷聲作了雨越下越大越大左右倚斜，左右倚斜，無依無靠無依無靠不適意不

9、適意三寫紅蓮三寫紅蓮雨肆意地下著；雨肆意地下著；在大荷葉的覆蓋在大荷葉的覆蓋下下不動(dòng)搖不動(dòng)搖不寧的不寧的心緒散心緒散盡感動(dòng)盡感動(dòng)第25頁/共35頁環(huán)境：雨肆意地下著，在大荷環(huán)境：雨肆意地下著，在大荷葉的覆蓋下葉的覆蓋下心心 情：不寧的心緒散盡情：不寧的心緒散盡 ；感；感動(dòng)動(dòng)紅蓮：不動(dòng)搖紅蓮：不動(dòng)搖第26頁/共35頁第27頁/共35頁第28頁/共35頁 精讀課文，合作探究：1.“那勇敢慈憐的荷葉上面的水珠”中“無力的水珠”象征了什么？2.“母親啊！你是的蔭蔽？”一句在全文中的作用是什么？怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”？點(diǎn)明主旨，深化中心?！靶闹械挠挈c(diǎn)”象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。3、延情發(fā)揮你的想

10、像，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。如：母親??！您是_, 我是_，_，_。第29頁/共35頁 指作者借某種景象或某種客觀事物來抒發(fā)感情 、表達(dá)思想的寫作手法。荷葉護(hù)蓮母親呵護(hù)兒女感激、贊美母親借 物 喻 人借 景 抒 情第30頁/共35頁 在大家眼中 “母愛”是博大無邊，偉大無窮的。 那么同學(xué)們，請以具體的形象作喻，來完成下列句子。母親，如果我是，您就是， 。母親，如果我是，您就是， 。第31頁/共35頁 如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π巍⑸畛?、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在游子吟中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣