小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號詳解、附加習(xí)題

1、小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號詳解、附加習(xí)題及答案和幽默標(biāo)點(diǎn)符號小故事點(diǎn)號（7種）句號問號嘆號逗號頓號分號冒號。？！，、；：靠左下靠左 占半格標(biāo)號（9種）破折號省略號引號括號書名號連接號間隔號專名號著重號“”（）達(dá)·芬奇字太白吹大風(fēng)連續(xù)占兩格一般成對 各占一格標(biāo)在字間占一格標(biāo)在字下說明：1、點(diǎn)號：主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。 2、標(biāo)號：主要表明語句的性質(zhì)和作用。位置注意：7種點(diǎn)號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號）和后引號、后括號、后書名號：不要用在一行的開頭/第一格。前引號、前括號、前書名號：不要用在一行的結(jié)尾/最后一格。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號的用法歸納復(fù)習(xí)一、基本用法：掌握逗號、句號、頓號、

2、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標(biāo)點(diǎn)符號。現(xiàn)將這十種標(biāo)點(diǎn)符號的用法作如下介紹：（一）逗號用，表示用來表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。（二）句號用。表示表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。例2：請遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號用、表示表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例

3、：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。（四）問號用？表示表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。例：你叫什么名字？（疑問）這不是偉大的奇觀嗎？（反問）是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。（設(shè)問）（五）感嘆號用！表示表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。例：您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅┪业摹靶∵溥?/p>

4、”多可愛?。。ㄏ矏郏┦裁?，“迷糊”也考了一百分?。@奇）你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳┧琢宋乙谎?，說：“別動！”（命令）（六）冒號用：表示主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋

5、性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號用“”表示和單引號 兩種。一般說，單獨(dú)使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，獨(dú)角龍？”小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。

6、例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太巧了！”例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表示這句話是誰說的。引號與其他標(biāo)點(diǎn)連用有以下三種：第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”第二種

7、：提示語在中間，提示語后用逗號。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了?！钡谌N：提示語在后，提示語后用句號。如：“睡著了嗎？”主人一進(jìn)門就嚴(yán)厲地譴責(zé)阿遼沙。（八）省略號用表示表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。例：“鈴，鈴”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花枯燥了?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”例2，老師，我昨天昨天錯怪了你。（3）

8、表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個人真是使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。（九）書名號用  表示用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。例1，少年彭德懷是我最喜歡的一部電影。（表示電影名知稱）例2，請把六月一日的作文報借給我。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱歌唱祖國這首歌。（表示歌曲名稱）例4，今天我讀了一夜的工作這篇課文。（表示文章名稱）例5、我最喜歡看三國演義這部古典小說。（表示書籍名稱）使用書名號應(yīng)注意：(1)書名內(nèi)還有書名時，外面用雙書名號，內(nèi)用單書名號。例如：讀<石鐘山記>有感(2)書名和篇名連用時

9、，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加-上書名號。例如：荀子·勸學(xué)（十）分號用；表示用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：1、并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。例如：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。2、有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。（十一）破折號用表示它表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延

10、續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們是中國人，我們愛自己的祖國。2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這?！?、表示解釋說明。 例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月22日。 例2：這是在年的最后一天大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動物很有意思猴子的動作多么像人??！5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)批評和自我批評團(tuán)結(jié)。（十二）括號（( ) ）括號表示文中注釋的部分。括號里的注釋是比較寬泛的，沒有具體限制，一般不需要讀出來。例如：中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古代人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn) 他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了

11、許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 括號里的注釋應(yīng)當(dāng)緊挨著正文。括號里只是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語，這叫句內(nèi)括號，注釋語如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個標(biāo)點(diǎn)（問句、感嘆號除外）應(yīng)省去，（如例）；括號是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的，這叫句外括號、注釋語若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動，（如例）。括號和破折號都有解釋說明的作用，但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說明性的詞語比較重要，是正文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號；否則，就用括號。二、使用標(biāo)點(diǎn)符號要注意以下幾點(diǎn)： 第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標(biāo)

12、在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標(biāo)在文字的左邊編上，后半邊標(biāo)在文字的右邊偏上。 第二，書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。引號的后半邊不能放在一行的開頭，同樣，前半邊也不能標(biāo)在一行的末尾。另外，省略號和破折號可以標(biāo)在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。 第三，標(biāo)點(diǎn)符號有一定的形狀，書寫時必須規(guī)范化。（一）改正下列句子中用錯或漏用的標(biāo)點(diǎn)。1、 謙虛使人進(jìn)步。 驕傲使人落后。2、 立刻，我的腦際浮現(xiàn)出劉大爺?shù)男蜗螅何迨鄽q的年紀(jì)；額前有

13、幾道皺紋。3、 晚上開大會,張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。4、 許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ?、 看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌！6、 她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。7、 毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。8、 你到底是去還是不去？我的小姑奶奶。9、 我不知道你是誰？但是我知道你找我一定有事。10、 你打算今天去呢?還是明天去呢?11、 “他說得到做得到，”拿儂嚷道： “先生，你一生一世總得講一次理吧?！?2、 “我真傻，真的，”她說。 “我單知道” 13、 為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅

14、米修斯?！?4、 李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回 ”。15、 課余時間我讀了西游記三國演義水滸傳等古典小說。16、 三中之春音樂會將在五月舉行。17、 看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（二）趣味題、選擇題、簡答題。1、修改下面語句的標(biāo)點(diǎn)，使他變成另一個人？有一個人： 頭 發(fā) 全 無，麻 子，脾 氣 不 大 和 順。另一個人： 頭 發(fā) 全 無 麻 子 脾 氣 不 大 和 順2、依據(jù)括號中的提示，為語句加標(biāo)點(diǎn)。（1）抗日戰(zhàn)爭時期，在東北淪陷區(qū)的一句標(biāo)語： 糧 食 不 賣 給 八 路 軍 （日本侵略者寫的） 糧 食 不 賣 給 八 路 軍 （中國老百姓改后） （2）之后

15、叔叔又親了我媽媽也親了我奶奶也親了我 （叔叔親了很多人） 之后叔叔又親了我媽媽也親了我奶奶也親了我 （我被很多人親了）3、（四川廣安市中考題）解放戰(zhàn)爭時期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語：“有糧不賣給解放軍吃!”后來我黨地下工作者只在這條標(biāo)語中加了一個標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對原有這條標(biāo)語，在中間加一個標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。請你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。 有 糧 不 賣 給 解 放 軍 吃! 有 糧 不 賣 給 解 放 軍 吃！ 4、(浙江金華市中考題)某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號的信后

16、，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號。 笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。 哭：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。答案（一）改正下列句子中用錯或漏用的標(biāo)點(diǎn)。18、 謙虛使人進(jìn)步。（，）驕傲使人落后。19、 立刻，我的腦際浮現(xiàn)出劉大爺?shù)男蜗螅何迨鄽q的年紀(jì)；（，）額前有幾道皺紋。20、 晚上開大會,張書記宣布：“廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！保ɑ虬训诙€冒號改為逗號）21、 許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？（。?2、 看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌！23、 她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作

17、，（刪除逗號）作為今生今世最大的追求。24、 毫無疑問，對這種人我們只能訴諸法律。25、 你到底是去還是不去？（，）我的小姑奶奶。（？）26、 我不知道你是誰？（，）但是我知道你找我一定有事。27、 你打算今天去呢?（，）還是明天去呢?28、 “他說得到做得到，”拿儂嚷道：（，）“先生，你一生一世總得講一次理吧?！?9、 “我真傻，真的，”她說。（，）“我單知道” 30、 為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯?！保ň涮枒?yīng)放最后）31、 李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回 ”。（句號應(yīng)放里面）32、 課余時間我讀了西游記三國演義水滸傳等古典小說。（刪除省略號

18、或“等”字）33、 三中之春音樂會將在五月舉行。（書名號改為雙引號）34、 看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（刪除頓號）（二）趣味題、選擇題、簡答題。1、修改下面語句的標(biāo)點(diǎn)，使他變成另一個人？有一個人： 頭 發(fā) 全 無，麻 子，脾 氣 不 大 和 順。另一個人： 頭 發(fā) 全 ，無 麻 子， 脾 氣 不 大，和 順。2、依據(jù)括號中的提示，為語句加標(biāo)點(diǎn)。（1）抗日戰(zhàn)爭時期，在東北淪陷區(qū)的一句標(biāo)語： 糧食不賣給八路軍。 （日本侵略者寫的） 糧食不賣，給八路軍。 （中國老百姓改后） （2）之后，叔叔又親了我媽媽，也親了我奶奶，也親了我。 （叔叔親了很多人） 之后，叔叔又親了我，媽媽也親了我，奶奶

19、也親了我 。 （我被很多人親了）3、（四川廣安市中考題）解放戰(zhàn)爭時期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語：“有糧不賣給解放軍吃!”后來我黨地下工作者只在這條標(biāo)語中加了一個標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對原有這條標(biāo)語，在中間加一個標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。請你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。 有 糧 不？ 賣 給 解 放 軍 吃! 有 糧 不 賣 ，給 解 放 軍 吃！ 4、(浙江金華市中考題)某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號。 笑：兒的生活好

20、，痛苦一點(diǎn)兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。 哭：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號專題練習(xí)一、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號，對的打“”，錯的打“×”1、人們都說：“桂林山水甲天下”。 （ ）2、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。 （ ）3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。 （ ）4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！ （ ）6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心！ （ ）7、樓頂?shù)拇箸姡昧税讼?。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（

21、 ）8、“這難道不是你的錯嗎？”這是句反問句。 （ ）9、參加大會的有干部，工人，還有科學(xué)家。 （ ）10、幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過了。 （ ）二、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項的序號填在句末的括號里。1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉 （ ）A ？ ？ ？ ？ ， ！ B ？ 、 、 ？ ， ， 。C ？ ， ， ？ ， ： 。 D ， ， ？ 。 。2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識 這就是養(yǎng)花的樂趣 （ ）A ， ， ， 。 ， ， 。 B 、

22、 、 。 ， ， 。 。C ， ， 。 ， ， 。 。 D ， ， ； ， ， ， 。3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲 燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光 （ ）A ； 、 、 ， ， ， 。 、 ， ， 。B ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。C ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。4、黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕 怪石有的像人 有的像仙 有的狀如珍禽異獸 奇松挺立 神采飛揚(yáng) 張開粗壯有力的臂膀 迎接遠(yuǎn)方的來客 云海茫茫 置身其中 真有一種飄飄欲仙的感

23、覺 溫泉久旱不干 久雨不泛 水溫常年保持在42左右 （）A 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。B “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。C “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A表示引用的部分。B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C表示諷刺或否定的意思。1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！?（ ）3、這里是落葉松的海洋?？?，“?！边吷喜皇沁€有些白

24、色的浪花嗎? （ ）4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。 （ ）四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A補(bǔ)充說明。 B意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C聲音的延長。 D插入內(nèi)容。1、有一個孩子他是元帥他把我?guī)У竭@里來。 （ ）2、四十秒鐘后大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（ ）3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒”，我抬頭一看，是春花。（ ）4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。 （ ）五、指出下面句子中省略號的

25、作用。1、老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能都犧牲了你要要走出去”。 （ ）2、青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉它都愛吃。 （ ）3、那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫 （ ）4、一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱” （ ）5、當(dāng)我掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對他說：“我明天再買吧”“啊！請你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說。（ ）6、孩子們高興地對他說：“再見” （ ）六、說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。1、愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)他一生發(fā)明的東西有一千多種， （ ）2、指導(dǎo)員對我說：“你們要好好念書將來” （ ）3、“嘩嘩”我

26、循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。 （ ）4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條明如玻璃的帶子河！ （ ）5、“今天好冷啊！你什么時候去上海？”張麗對剛進(jìn)門的小楊說。 （ ）6、貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” （ ）7、我把“中國石”奉為至寶。 （ ）8、一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。 （ ）七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍1、中國女排打敗了日本女排，得了冠軍。2、中國女排打敗了，日本女排得了冠軍。八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。1、你同意他不同意A B C D 2.這蘋果不大好吃A B C D 1、去好呢&#

27、160; 還是不去好呢2、你看到什么了  孩子3、我也不知道該不該去4、能否更上一層樓  主要是看我們的努力程度怎么樣5、再見吧  親愛的媽媽6、全體立正7、這孩子的嘴多巧  李阿姨說8、冬冬  王老師來了  冬冬的媽媽說  還不快給王老師倒杯水9、這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣  那就是用臉盆  飯盒子  茶缸煮飯  煮東西吃10、她問我們餓了沒有  這一問正中了我們的心思11、他時而默讀  時而朗讀  時而背誦12、我在市場里買了桔子  蘋果  青菜  錘子  釘子等東西13、張華考上了北京大學(xué)  在化學(xué)系學(xué)習(xí)  李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校  讀機(jī)械制造專業(yè)  我在百貨公司工作  我們都有光明的前途14、人們常說的  開卷有益  讀書破萬卷  就是從這里來的15、當(dāng)時的情況是  開水沒有  水壺要洗  茶壸  茶杯要洗  火生了  茶葉也有