初中物理課件3能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

1、能的轉(zhuǎn)化與能量守恒知識回顧：知識回顧：什么叫能量？什么叫能量？（1 1）物體能夠）物體能夠?qū)ν庾龉ν庾龉?，我們就說這個物體，我們就說這個物體具有能量具有能量。能量簡稱。能量簡稱“能能”。（2 2）自然界的能量有）自然界的能量有機械能機械能、內(nèi)能內(nèi)能、光能光能、電能電能、化學(xué)能化學(xué)能、核能核能等多種形式。等多種形式。 人們發(fā)現(xiàn)，自然界中的人們發(fā)現(xiàn)，自然界中的能量能量不僅可以從一個物體不僅可以從一個物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到其他物體，而到其他物體，而且在一定條件下，形式不同的能量之間還可以相互且在一定條件下，形式不同的能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。知道能量是可以轉(zhuǎn)

2、移和轉(zhuǎn)化的。1 知道能量守恒定律，并會用能量守恒定律解釋相關(guān)現(xiàn)象。知道能量守恒定律，并會用能量守恒定律解釋相關(guān)現(xiàn)象。2 知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的。知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的。3知識講解知識講解一、能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化一、能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化活動活動1 1 能量的轉(zhuǎn)移能量的轉(zhuǎn)移如圖所示是一些能量轉(zhuǎn)移的實例，你能說出各例中是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎？用熱水袋取暖一個球下降，另一個球上升發(fā)電站產(chǎn)生的電能通過輸電線送到用戶內(nèi)能內(nèi)能機械能機械能電能電能知識講解知識講解活動活動2 2 能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化能量不僅可以能量不僅可以轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移，而且各種形式的能量，而且各種形式的能量在一定條件下還可以相互轉(zhuǎn)化在一定

3、條件下還可以相互轉(zhuǎn)化。電池放電時，_能轉(zhuǎn)化成_能。蓄電池充電時，_能轉(zhuǎn)化為_能電化學(xué)化學(xué)電知識講解知識講解 如圖所示的核電站工作流程示意圖中，核反應(yīng)堆工作時，鈾核裂變釋放的如圖所示的核電站工作流程示意圖中，核反應(yīng)堆工作時，鈾核裂變釋放的_能轉(zhuǎn)能轉(zhuǎn)化成蒸汽的化成蒸汽的_能；然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅(qū)動渦輪機轉(zhuǎn)動，使蒸汽能；然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅(qū)動渦輪機轉(zhuǎn)動，使蒸汽的的_能轉(zhuǎn)化成渦輪機的能轉(zhuǎn)化成渦輪機的_能；并帶動發(fā)電機，使能；并帶動發(fā)電機，使_能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成_能。能。核核內(nèi)內(nèi)內(nèi)內(nèi)機械機械機械機械電電知識講解知識講解機械能轉(zhuǎn)化為機械能轉(zhuǎn)化為電能電能電能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機械

4、能機械能知識講解知識講解電能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能太陽能轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為電能電能強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是( () )A.A.電池充電，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池充電，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.B.電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能C.C.暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.D.用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)化用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)化B B 在能量由一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或由一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式在能量由一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或由一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式的過程中，的

5、過程中，遵循什么規(guī)律，例如數(shù)量方面有沒有變化遵循什么規(guī)律，例如數(shù)量方面有沒有變化？知識講解知識講解二、能量守恒定律二、能量守恒定律 如圖所示是用電動機提升物體的示意圖。請想一想，電動機在工作時消耗了什么能？是否都轉(zhuǎn)化成了機械能？還轉(zhuǎn)化成哪些形式的能？ 如果將轉(zhuǎn)化后的其他形式的能全部加起來，是否應(yīng)該與所消耗的電能相等？消耗了電能消耗了電能電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能。電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能。知識講解知識講解 歷史上曾有人妄想，不用消耗能量就能使機器運轉(zhuǎn)，或用很少的能量就能使機器永不停息地運轉(zhuǎn)，并為此設(shè)計、制作了各種各樣的“永動機”，結(jié)果都失敗了。如圖所示是歷史上兩種“永動機”的模型示意圖。知識講解知識

6、講解1.1.能量守恒定律：能量守恒定律： 能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一個物體能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到其他物體，或者從到其他物體，或者從一種形式一種形式轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為其他形式。能量在為其他形式。能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，過程中，能的總量保持不變能的總量保持不變。這就是能量。這就是能量守恒定律。守恒定律。2.2.能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一。大至宇宙天體，小到原子世界，。大至宇宙天體，小到原子世界，都服從這一定律。都服從這一定律。強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練永動機是不可能制成的，這是因為永動機永

7、動機是不可能制成的，這是因為永動機( () )A.A.不符合機械能守恒定律不符合機械能守恒定律B.B.違背了能量守恒定律違背了能量守恒定律C.C.沒有合理的設(shè)計方案沒有合理的設(shè)計方案D.D.找不到合適的材料找不到合適的材料B 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量守恒。為什么還存在能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量守恒。為什么還存在“能源能源危機危機”呢？呢？知識講解知識講解三、能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中的方向性三、能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中的方向性 手捧熱水袋時，手和身體變熱，熱水袋的熱水手捧熱水袋時，手和身體變熱，熱水袋的熱水溫度會降低。在這種內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程中，溫度會降低。在這種內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程中，內(nèi)能內(nèi)能

8、總是總是自動自動地地從高溫物體從高溫物體向向低溫物體轉(zhuǎn)移低溫物體轉(zhuǎn)移。 問題：內(nèi)能問題：內(nèi)能能自發(fā)的由低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)能自發(fā)的由低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)移嗎？移嗎？用熱水袋取暖用熱水袋取暖不能不能知識講解知識講解 燒開水時，燃燒的煤、天然氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。燒開水時，燃燒的煤、天然氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。當(dāng)水漸漸涼下來時，能否將其減少的內(nèi)能全部復(fù)原為煤或天然當(dāng)水漸漸涼下來時，能否將其減少的內(nèi)能全部復(fù)原為煤或天然氣的化學(xué)能呢？氣的化學(xué)能呢？ 汽車的動力來自發(fā)動機中汽油的燃燒。在行駛中汽車克服汽車的動力來自發(fā)動機中汽油的燃燒。在行駛中汽車克服摩擦，動能轉(zhuǎn)化成地面、車輪和空氣的內(nèi)能，這些能量

9、能夠自摩擦，動能轉(zhuǎn)化成地面、車輪和空氣的內(nèi)能，這些能量能夠自動用來再次開動汽車嗎？動用來再次開動汽車嗎？不能不能知識講解知識講解1.1.大量事實表明，能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程是有方向性的。大量事實表明，能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程是有方向性的。 多數(shù)能源在消耗過程中，用一點就少一點，不能再生；此外，盡管在轉(zhuǎn)化過程多數(shù)能源在消耗過程中，用一點就少一點，不能再生；此外，盡管在轉(zhuǎn)化過程中能量是守恒的，但總有相當(dāng)一部分的能量是不能被有效利用的，成為中能量是守恒的，但總有相當(dāng)一部分的能量是不能被有效利用的，成為“無用的能無用的能量量”。因此，節(jié)約能源、提高能源的利用率是當(dāng)務(wù)之急。因此，節(jié)約能源、提高能源的利用率是當(dāng)務(wù)之

10、急。2.2.節(jié)約能源、提高能源的利用率的方法節(jié)約能源、提高能源的利用率的方法: : 采用新技術(shù)、新設(shè)備，改進工藝流程，減少能的轉(zhuǎn)化次數(shù)，充分利用余熱，用采用新技術(shù)、新設(shè)備，改進工藝流程，減少能的轉(zhuǎn)化次數(shù)，充分利用余熱，用高效節(jié)能的新產(chǎn)品代替高耗低效的舊產(chǎn)品等，都是節(jié)約能源的根本措施。高效節(jié)能的新產(chǎn)品代替高耗低效的舊產(chǎn)品等，都是節(jié)約能源的根本措施。強化訓(xùn)練下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有“方向性方向性”的事例是的事例是( () )A.A.電能可以轉(zhuǎn)化為機械能，機械能也可以轉(zhuǎn)化為電能電能可以轉(zhuǎn)化為機械能，機械能也可以轉(zhuǎn)化為電能B.B.熱量可以自發(fā)地從高溫物體

11、傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高 溫物體溫物體C.C.動能可以和重力勢能相互轉(zhuǎn)化動能可以和重力勢能相互轉(zhuǎn)化D.D.電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以部分地轉(zhuǎn)化為電能電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以部分地轉(zhuǎn)化為電能B知識總結(jié)知識總結(jié)能的轉(zhuǎn)化與能量守恒 1.能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的 2.能量守恒定律 3.能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的課堂練習(xí)1.(1.(徐州徐州中考中考) )太陽能在利用過程中對環(huán)境無污染或污染很小，屬于太陽能在利用過程中對環(huán)境無污染或污染很小，屬于_能源（填能源（填“清潔清潔”或或“非清潔非清潔”）；利用

12、太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為）；利用太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為_能，還有一部能，還有一部分太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，根據(jù)能量分太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，根據(jù)能量_定律可知，轉(zhuǎn)化的總能量和接收定律可知，轉(zhuǎn)化的總能量和接收的太陽能數(shù)量相同。的太陽能數(shù)量相同。清潔清潔電電守恒守恒課堂練習(xí)2.(2.(溫州溫州中考中考) )某智能百葉窗的葉片上貼有太陽能板，在光照時發(fā)電，給電動機供電以某智能百葉窗的葉片上貼有太陽能板，在光照時發(fā)電，給電動機供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（）調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（）A.A.電能電能機械能機械能光能光能B.B.光能光能機械能機械能電

13、能電能C.C.光能光能電能電能機械能機械能D.D.機械能機械能電能電能光能光能C C課堂練習(xí)3.3.水電站用攔河壩提高上游水位，被提高了水位的水流下泄時，沖擊水輪機的葉輪，帶水電站用攔河壩提高上游水位，被提高了水位的水流下泄時，沖擊水輪機的葉輪，帶動發(fā)電機發(fā)電。在這個過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是動發(fā)電機發(fā)電。在這個過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是( )( )A.A.動能、勢能、電能動能、勢能、電能 B.B.勢能、動能、電能勢能、動能、電能C.C.內(nèi)能、電能、動能內(nèi)能、電能、動能 D.D.動能、電能、勢能動能、電能、勢能B B課堂練習(xí)4.4.在核電站的發(fā)電過程中，經(jīng)歷了從核能到電能一系列能量的轉(zhuǎn)化，其間能量轉(zhuǎn)化順在核電站的發(fā)電過程中，經(jīng)歷了從核能到電能一系列能量的轉(zhuǎn)化，其間能量轉(zhuǎn)化順序正確的是序正確的是( )( )A.A.核能、化學(xué)能、機械能、電能核能、化學(xué)能、機械能、電能 B.B.核能、內(nèi)能、機械能、電能核能、內(nèi)能、機械能、電能C.C.核能、機械能、內(nèi)能、電能核能、機械能、內(nèi)能、電能 D.D.核能、內(nèi)能、化學(xué)能、電能核能、內(nèi)能、化學(xué)能、電