幼兒園家長工作的藝術培訓PPT模板

1、幼兒園THE ART OF PARENT WORKTHE ART OF PARENT WORK家長工作的藝術XX幼兒教育系列PPT模板XX幼兒教育系列PPT模板幼兒園開展家長工作幼兒園開展家長工作家園合作的變遷家園合作的變遷與家長建立合作伙伴關系與家長建立合作伙伴關系溝通的形式與藝術溝通的形式與藝術發(fā)揮發(fā)揮“家園之窗家園之窗”的平臺力量的平臺力量化解矛盾與沖突的方法與藝術化解矛盾與沖突的方法與藝術 目錄目錄C O N T E N T SC O N T E N T S幼兒園開展家長工作幼兒園開展家長工作第 一 部第 一 部分分P A R T 0 1P A R T 0 1your content

2、is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.綱要總則： “幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家庭教育是幼兒園不可替代的，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，可以促進幼兒園教育的發(fā)展。做好家長工作可以充分發(fā)揮家長的積極性，幫助和促進幼兒園改

3、進工作。幼兒園開展家長工作綱要綱要“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。能力。”家長工作的目的、任務家長工作的目的、任務加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)同步教育的質(zhì)量。了解家長的要求，更好的服務家長。爭取家長配合，加強與社會的聯(lián)系。幼兒園開展家長工作家園合作的變遷家園合作的變遷第 二 部第 二 部分分P A R T 0P A R T 0 2 2your content is entered here, o

4、r by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.內(nèi)涵理解不足：內(nèi)涵理解不足： 教師單向主動參與，家長被動參與其中，缺乏主動性； 家園雙方地位不平等， 忽略了家長需要的關注和對家長的尊重。家園合作的重點放在了活動形式的翻新，家園合作家園合作的重點放在了活動形式的翻新，家園合作是淺層次的，表面化的。是淺層次的，表面化的。家園合作的變

5、遷順從家長的需要，順從家長的需要，順從家長的需求。順從家長的需求。順：順：家園合作的變遷引：引：從專業(yè)的角度引領家長走進幼兒教育，共同促進幼兒的發(fā)展。 在觀察中引領 在體驗中引領 在行動中引領 家園合作的變遷與家長建立合作伙伴關系與家長建立合作伙伴關系第 三 部第 三 部分分P A R T 0P A R T 0 3 3your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here,

6、or by copying your text, select paste in this box.（一）建立家園合作型關系：（一）建立家園合作型關系：1 1、建立合作關系的起點：和善、建立合作關系的起點：和善 注重衣著等外在形象 發(fā)揮“日久見人心”的作用2 2、建立合作關系的重點：贊賞、建立合作關系的重點：贊賞 贊賞，是一切事物向良好預期目標不斷推進的最佳動力。3 3、建立合作關系的難點：坦誠、建立合作關系的難點：坦誠 一視同仁,區(qū)別對待區(qū)別對待：對象不同，指導不同，分類管理 與家長建立合作伙伴關系不同類型家長的溝通技巧不同類型家長的溝通技巧六味劑方 對癥下藥處方一：執(zhí)著細致處方一：執(zhí)著細致

7、對癥人群：對癥人群：放任隨意型家長處方二：自信從容處方二：自信從容對癥人群：對癥人群：高傲苛刻型家長（要求型、沒時間懂教育、有時間懂教育、“事兒多”的家長）處方三：贊賞鼓勵處方三：贊賞鼓勵對癥人群：支持響應型家長（主動配合型家長）處方四：主動引導處方四：主動引導對癥人群：依賴退避型家長（被動配合型家長） 處方五：微笑靜聽處方五：微笑靜聽對癥人群：沖動直率型家長（忙碌型、沒時間不懂教育、有時間不懂教育）處方六：淡然婉拒處方六：淡然婉拒對癥人群：熱情交際型家長與家長建立合作伙伴關系（二）家園溝通技巧與藝術（二）家園溝通技巧與藝術“做家長的顧問、聽眾、朋友、自己” 不急不躁，做家長的顧問。耐心細致，

8、做家長的聽眾。真情真意，做家長的朋友。角色轉(zhuǎn)換，做家長自己。三個很重要的原則三個很重要的原則一致性原則敏感性原則禮貌性原則與家長建立合作伙伴關系溝通的形式與藝術溝通的形式與藝術第 四 部第 四 部分分P A R T 0P A R T 0 4 4your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste

9、in this box.教師與家長在接送孩子時的短暫交談，是一種教師與家長在接送孩子時的短暫交談，是一種最簡便、最常用的溝通方式。最簡便、最常用的溝通方式。全美幼兒教育協(xié)會制定的高質(zhì)量早期教育標準中明文規(guī)定：教師每學年至少與每個孩子家長約談一次，并可根據(jù)需要隨時安排，以討論孩子在家和在園的進步、成績與問題。溝通的形式與藝術家庭訪問的目的在于深入了解幼兒在家中的真實情況，家長對幼兒教育的認識、態(tài)度和方法,家庭及其周圍環(huán)境對幼兒身心發(fā)展的影響。針對個別幼兒的具體表現(xiàn)，與家長共同商討教育幼兒的措施。以及介紹幼兒在幼兒園的成績、進步與存在的問題，爭取家長與幼兒園的密切合作。溝通的形式與藝術家訪要有家訪

10、要有“備備”而訪而訪030405060201“備”目的“備”家長 “備”孩子“備”時間“備”談話內(nèi)容“備”家訪計劃溝通的形式與藝術家園聯(lián)系冊是就某一個孩子的教育問題與家長進行交流，教師必須抓準每一個孩子的個性特點，用具體、精煉的詞語描述下來。家長在佩服老師獨到的眼光的同時，了解到老師在關注他的孩子，這樣就很容易與教師產(chǎn)生共鳴，從而愿意拿起筆與教師交流。避免幾個問題：避免幾個問題： 只見樹木，不見森林籠而統(tǒng)之，空泛無物重智輕能，追求片面淡寫建議，無的放矢溝通的形式與藝術發(fā)揮家園之窗的平臺力量發(fā)揮家園之窗的平臺力量第 五 部第 五 部分分P A R T 0P A R T 0 5 5your con

11、tent is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.家長會作為教師和家長溝通的重要方式，是學習工作的一個主要組成部分。成功的家長會有助于家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關系。01先致歡迎詞02介紹幼兒一日生活程序03幼兒園的管理方案 04幼兒的安全常規(guī)工作05孩子在園

12、的發(fā)展情況06本期所開展的活動等等發(fā)揮家園之窗的平臺力量家長園地存在問題：家長園地存在問題： 匯報多，指導少 指導家庭教育的文章缺乏實用性 設計的互動性不強改善家長園地的策略：改善家長園地的策略： 提高家長園地對家庭教育的指導性 提高家庭教育指導的實用性 提高家長園地設計的互動性 發(fā)揮家園之窗的平臺力量每個月或不定期的由幼兒園自編的，贈送給家長，也可贈送給園參觀者或相關機構，以擴大幼兒園宣傳。 通報幼兒園動向； 各班教學情況； 幼兒園趣聞； 幼兒作品發(fā)表發(fā)揮家園之窗的平臺力量幼兒園舉辦“開放日”一定要使家長明確目的,讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何

13、認識和對待,以免產(chǎn)生負效應。幼兒成長手冊幼兒成長手冊成長冊是我們家園溝通、交流、反饋的一個信息平臺 ,通過它來進一步了解，寶貝在幼兒園每周的表現(xiàn)及班級開展的教學內(nèi)容等，這也是很好的一個交流通道。 發(fā)揮家園之窗的平臺力量建設互動平臺（班級博客）促進家園共育靈活運用現(xiàn)代化聯(lián)系方式，緊密聯(lián)系家長如何利用網(wǎng)絡與家長進行溝通：如何利用網(wǎng)絡與家長進行溝通： 網(wǎng)絡速遞，家長了解孩子最新學習內(nèi)容。 網(wǎng)絡快照，家長瀏覽孩子精彩瞬間。 網(wǎng)絡信息，激活強大家長資源。 網(wǎng)絡空間，建立孩子個人成長日記。 網(wǎng)絡互動，架起家園友誼橋梁。發(fā)揮家園之窗的平臺力量化解矛盾與沖突的方法與藝術化解矛盾與沖突的方法與藝術 第 六 部第 六 部分分P A R T 0P A R T 0 6 6your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your t