ERP實訓課程標準

1、ERP沙盤實訓課程標準課程類別：理論課程/專業(yè)基礎課適用專業(yè)：財務管理/投資理財專業(yè)授課系（部）：建筑工程系學時（學分）：64執(zhí)筆人簽字：張麗審核人簽字：一、課程定位和課程設計ER陽盤模擬實訓I作為一種體驗式的教學方式，是沙市大學經(jīng)濟管理類專業(yè)學生必修的綜合實踐類課程。借助ER陽盤模擬，可以強化學生的管理知識、訓練管理技能、全面提高學生的綜合素質(zhì)。沙盤模擬教學融理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身，可以使學員在參與、體驗中完成從知識到技能的轉(zhuǎn)化。本課程對學生職業(yè)培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成作用明顯。在ERP沙盤模擬中，學生經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經(jīng)歷的寶貴實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為全

2、面的理論模型。學員借助ERM盤推演自己的企業(yè)經(jīng)營管理思路，每一次的案例分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會使學員受益匪淺，達到磨煉商業(yè)決策敏感度，提升決策能力及長期規(guī)劃能力的目的。本課程是在學習了會計學基礎、管理學原理、財務管理學、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、生產(chǎn)運作管理企業(yè)戰(zhàn)略管理、商務談判等10余門理論課程的基礎上開設的，實現(xiàn)對綜合實踐技能的培養(yǎng)，其后續(xù)課程是在各生產(chǎn)企業(yè)的頂崗實習。（一）課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：本課程是高職高專信息類相關專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是電子商務等專業(yè)的必修專業(yè)課，信息處理作為現(xiàn)代信息技術中的重要組成部分，企業(yè)作為信息化的基礎，兩者的結合就是信息技術在企業(yè)信息化中的

3、應用，先進的管理思想借助于先進的信息技術在企業(yè)信息化中過程中得到充分的應用和體現(xiàn)，企業(yè)資源計劃（ERP作為其中最重要的一種先進的管理手段和方法之一，本課程專門介紹此內(nèi)容。因此，本課程在電子商務、管理等類相關專業(yè)的教學中，具有相當重要的地位。通過對學生未來就業(yè)崗位（群）的需求分析，以工學結合、提高學生職業(yè)技能為教學思路，將勞動和社會保障部助理電子商務師國家職業(yè)資格認證（三級）的理論與實踐操作要求融入到課程教學中，將四階段教學法、項目式教學法、啟發(fā)式教學法與分層次教學等多種教學方法相結合，構建“教師為主導、學生為主體、就業(yè)為導向”的教學環(huán)境，體現(xiàn)我院“雙證融通、產(chǎn)學合作”的辦學特色，培養(yǎng)學生綜合分

4、析和解決問題的能力，從而成為能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事電子商務工作的應用型技能人才。課程的作用：其任務是使學生掌握財務管理、投資理財?shù)幕局R、基本理論、基本方法，為其日后走向工作崗位打下良好的基礎。與其他課程的關系：ER叨盤實訓課程既是一門專業(yè)課程，又是一門專業(yè)基礎課，具承上啟下的作用。（二）課程設計思路根據(jù)課程特點，教師在教學過程中要遵循理論聯(lián)系實際的原則。要經(jīng)常組織學生參加各種實踐活動，如參觀、實習、繪圖練習、課程設計等；注重培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神以及分析問題和解決問題的能力。教學方法上，在條件許可的情況下，應充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢；進行現(xiàn)場教學

5、，使學生能夠獲得生動的感性認識。、課程教學目標整體目標教授企業(yè)信息化的相關知識和技術發(fā)展，ERP在企業(yè)信息化中的重要作用，理解企業(yè)使用ERP軟件的必要性和重要的現(xiàn)實意義，掌握ERP的原理其相關的先進管理理念。重點掌握ERP的原理及其實際應用的相關內(nèi)容，以及相關的一些先進管理理念。培養(yǎng)學生對企業(yè)信息化建設的認識以及利用ERP處理解決企業(yè)中的實際問題的能力。能力目標：1 .能根據(jù)不同行業(yè)企業(yè)的特點，進行企業(yè)信息化調(diào)研，并進行面對面的交流、溝通。2 .能搜集企業(yè)內(nèi)部靜態(tài)與動態(tài)資料，運用企業(yè)信息化的實施方法，撰寫出企業(yè)業(yè)務流程圖、企業(yè)靜態(tài)數(shù)據(jù)表、企業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)表、企業(yè)基礎資料表等文檔。3 .能根據(jù)企業(yè)各

6、部門的調(diào)研報告，分析企業(yè)管理現(xiàn)狀。4 .能熟練操作ERP系統(tǒng)物流（米購、銷售、庫存）、生產(chǎn)、財務、計劃等主要功能模塊。5 .能完成ERP系統(tǒng)中物流、財務等分模塊實施工作。6 .能根據(jù)企業(yè)信息化實施方法，解決企業(yè)存在的實際問題。7 .根據(jù)企業(yè)的整體運營狀況，得到期末的各項數(shù)據(jù)報表。知識目標：1 .基本概念，包括ERP的產(chǎn)生及發(fā)展過程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相關概念；企業(yè)信息化的相關內(nèi)容。2 .ERP的軟件實現(xiàn)，主要包括軟件模塊組成。3 .ERP的實施過程及企業(yè)應用ERP的一般過程及基本方法。素質(zhì)目標：1 .具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的作風；2 .通過學生之間、師生之間的交

7、流、合作，努力構建民主、平等的師生關系。3 .具有高度責任心和良好的團隊合作精神；4 .促進學生積極主動地學習，讓學生有時間和空間去思考，勇于嘗試。5 .提升拓展能力及綜合應用能力6 .增強了學生適應社會的能力。三、課程內(nèi)容與要求*巍繆一ERP系統(tǒng)認知一、二、企業(yè)認知ERP原理認知任務1企業(yè)使命認知認知企業(yè)經(jīng)營使命分析企業(yè)存在問題任務2組織結構認知認知企業(yè)組織結構繪制組織結構圖任務3企業(yè)生產(chǎn)、營銷、財務流程認知認知企業(yè)生產(chǎn)流程分析企業(yè)生產(chǎn)流程存在問題任務4企業(yè)物流流程認知認知企業(yè)物流流程分析企業(yè)物流流程存在問題任務1認識ERP系統(tǒng)物料需求計劃掌握物料需求計劃相關概念編制物料需求計劃任務2分析企

8、業(yè)資源和基礎數(shù)據(jù)掌握企業(yè)資源相關概念編制物料清單任務3了解MPS、MRP、CRP基本思想掌握MPS、MRP、CRP基本原理任務4采購作業(yè)計劃和控制認識采購過程編制采購計劃任務5生產(chǎn)作業(yè)計劃和管理掌握生產(chǎn)計劃相關編制生產(chǎn)計劃土方Xkkkk隊卻要小卜:理及時關出阿胭閩概念任務6了解ERP系統(tǒng)的主要功能了解ERP系統(tǒng)的主要功能三、掌握ERP系統(tǒng)實施技術任務1ERP系統(tǒng)實施失敗原因和成功因素探究了解ERP系統(tǒng)實施失敗原因和成功因素分析企業(yè)ERP系統(tǒng)實施失敗原因和成功因素任務2掌握實施方法掌握相關概念撰寫實施方案任務3掌握實施團隊管理技術掌握團隊管理相關概念分析企業(yè)團隊管理存在的問題任務4掌握ERP系統(tǒng)

9、的選型技術了解ERP系統(tǒng)選型年ERP系統(tǒng)選型任務5掌握ERP系統(tǒng)培訓技術了解ERP系統(tǒng)培訓年設計培訓方案任務6掌握業(yè)務流程再造技術了解業(yè)務流程再造年提出流程再造建議任務7掌握資源分類和編碼技術掌握資源分類和編碼相關概念一ERP系統(tǒng)使用一、銷售管理任務1-1編制銷售計劃任務1-2編制報價單任務1-3編制合同任務1-4編制定單任務1-5銷售發(fā)貨1了解企業(yè)銷售計劃管理流程2對銷售計劃模塊組成有深入的了解和體驗能根據(jù)銷售計劃系統(tǒng)業(yè)務流程圖，從編制銷售計劃、編制報價單、編制合同、編制定單到銷售發(fā)貨進行整個流程的操作。二、設備管理任務2-1基礎設置任務2-2建立設備檔案任務2-3設備變動登記任務2-4設備

10、運行登記任務2-5設備維修登記1了解設備管理流程2對設備管理模塊組成有深入的了解能根據(jù)設備管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖，從基礎設置、建立設備檔案、設備變動登記、設備運行登記到設備維修和體驗登記進行整個流程的操作。三、生產(chǎn)計劃管理任務3-1定義產(chǎn)品配方任務3-2制定主生產(chǎn)計劃任務3-3匯總物料需求任務3-4車間控制任務3-5生成采購計劃1了解企業(yè)生產(chǎn)計劃管理流程2對生產(chǎn)計劃模塊組成有深入的了解和體驗能根據(jù)生產(chǎn)計劃系統(tǒng)業(yè)務流程圖，從產(chǎn)品配方、主生產(chǎn)計劃錄入、物料需求、車間控制到采購與領料進行整個流程的操作。四、物流管理任務4-1采購管理任務4-2庫存管理任務4-3存貨核算1了解物流管理流程2對物流管理模塊組

11、成有深入的了解和體驗能根據(jù)物流管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖，從采購管理、庫存管理到存貨核算進行整個流程的操作。五、人事管理任務5-1基礎數(shù)據(jù)設置任務5-2日常管理任務5-3信息查詢?nèi)蝿?-4統(tǒng)計分析1了解企業(yè)人事管理流程2對人事管理模塊組成有深入的了解和體驗能根據(jù)人事管理業(yè)務流程圖，從基礎數(shù)據(jù)設置、日常管理、信息查詢、統(tǒng)計分析進行整個流程的操作。六、財務管理任務6-1應收管理任務6-2應付管理任務6-3總賬管理1了解企業(yè)財務管理流程2對財務管理模塊組成有深入的了解和體驗能根據(jù)財務管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖，從應收管理、應付管理到總賬管理進行整個流程的操作。七、綜合由教師（企業(yè)人員）指導進彳TERP項目實施，主要

12、是在實際使用中進行不斷更新，改進，以求達到最好的效果。知識融會貫通設計ERP方案八、企業(yè)實習學生通過課外到企業(yè)去實踐，觀摩，在企業(yè)人員和教師的指導下，經(jīng)過“工一學一工”的循環(huán)后，完了解企業(yè)ERP實施過程成本門課程。模塊項目（單元）建議學時數(shù)學分一、ERP系統(tǒng)認知一、企業(yè)認知82二、ERP原理認知12三、掌握ERP系統(tǒng)實施技術16二、ERP系統(tǒng)使用一、銷售管理21二、設備管理2三、生產(chǎn)計劃管理4四、物流管理4五、人事管理2六、財務管理2七、綜合6八、企業(yè)實習6四、課程實施（一）教學條件（此處相應教學條件的描述可以簡寫）1 .軟硬件條件校內(nèi)實訓基地條件，課程對校內(nèi)生產(chǎn)性或物理仿真（實物模擬仿真）、

13、半物理仿真（混合仿真）和計算機仿真（數(shù)字仿真）實訓基地條件的要求，主要配套的教學儀器設備與多媒體要求。校外實訓基地及條件要求，工學結合、社會資源等。網(wǎng)絡資源建設，如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡課程資源。2 .師資條件對任課教師的職業(yè)能力和知識結構的要求。專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結構特點的教學團隊要求。（二）教學方法建議針對具體的教學內(nèi)容和教學過程需要，如何采用項目教學法、任務驅(qū)動法、講授法、引導文教學法、角色扮演法、案例教學法、情境教學法、實訓作業(yè)法等。也可以將教學方法和手段要求并入前面“課程內(nèi)容與要求”，按教學單元介紹所應采用的教學方法和教學手段。（三）教材編寫教材編寫體例建議：（1）教學目標，（2）工作任務，（3）實踐操作（相關實踐知識），（4）問題探究（相關理論知識），（5）知識拓展（選學內(nèi)容），（6）練習。教材體現(xiàn)任務驅(qū)動、實踐導向的課程設計思想。五、課程評價、考核方式課程評價和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學評價為多元評價，變靜態(tài)評價變?yōu)閯討B(tài)評價；變學生被動應對考試為主動參與考核，變終期性考核變?yōu)檫^程性考核。在設計教學考核方式時，不再簡單進行理論知識考核和單一的期末考試等做