演講與口才網(wǎng)上復(fù)習(xí)資料

1、演講與口才網(wǎng)上答篇一：演講與口才網(wǎng)上作業(yè)全集 演講與口才網(wǎng)上作業(yè)全集答案 - 任 務(wù) 1-5演講與口才 -任務(wù)一1、演講離不開有聲語(yǔ)言和（ B）。A、手勢(shì)動(dòng)作B、體態(tài)語(yǔ)言C、頭部動(dòng)作D、眼神交流2、魯迅 1927 年在廣州作了題為（ B） 的演講，是學(xué)術(shù)演講的典范。A、魏晉玄學(xué)B、魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之 關(guān)系C、中國(guó)小說史略D、魏晉風(fēng)度3、公元前 5 世紀(jì)中葉到亞里士多德 寫出（C）,是演講術(shù)的逐步完善與形成時(shí)期A、論演講家B、論語(yǔ)C、修辭學(xué)D、演講學(xué)4、演講的主題只能是（B）個(gè)。A、四B、C、人D、5、演講是一種具有（D ）和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、大眾性B、理想性C、社會(huì)性D、現(xiàn)實(shí)性6

2、、經(jīng)濟(jì)演講具有的特點(diǎn)，下列哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的。（ D）A、語(yǔ)言明確，以解說為主B、高度的求實(shí)性C、重視信息，講究策略D、剛烈的鼓動(dòng)性7、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 （A）A、旬子說：辭達(dá)而已?！盉、孔子說：言之無文，行而不遠(yuǎn)?！盋、墨子說： 論求群言之比。”要 求講究各種表達(dá)方法的比較。D、孟子說：不以文害辭，不以辭、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的A）A、演講不能傳播知識(shí)。B、演講是政治斗爭(zhēng)的有力武器C、演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角D、演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼9、演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和（B ）的過程。A、評(píng)價(jià)B、接受C、反饋D、傳播10、演講者的語(yǔ)言總是（ D）。A、交流式B、對(duì)白式C、旁白式D、獨(dú)白式 二

3、、名詞解釋1、演講： 演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以 有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公 開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事 理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目 的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。2、道德演講： 道德演講是以思想品德教育為目的 一種演講。三、問答題1、簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。答：1 三方人物、四重聯(lián)系、五個(gè)環(huán) 節(jié)。2 獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)言態(tài)表達(dá)。 3 適 應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，極富鼓動(dòng)性。2、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。 2 經(jīng)濟(jì) 活動(dòng)的思想籌碼。 3 鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào) 角。4 傳播知識(shí)的有效途徑。 5 思想教育 的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。3、如何選

4、擇演講題目？答：1 體現(xiàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。 2 適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。 3 切合 自己的身份， 不妨“駕輕就熟 ”。4注意演 講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。4、簡(jiǎn)述收集材料的原則。答：1 定向。2 充分。3 真實(shí)。 4 新 鮮。5 典型。6 具體。7 感人?演講與口才 -任務(wù)二一、單項(xiàng)選擇 1、 關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說法 是錯(cuò)誤的。（ D）A、避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言 的感染力。B、保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng) 心理。C、能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn) 行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。D、限制演講思維，使演講變得不 暢。2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的特點(diǎn)。（D)A、敏捷性B、簡(jiǎn)練性C、臨

5、場(chǎng)性D、準(zhǔn)備性3、關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 （D）A、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。B、好的開頭是成功的一半。C、善于始者，成功已半?！盌、開頭并不重要。4、關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿的構(gòu)成部分。 （C）A、開頭B、中間C、序言D、結(jié)尾5、“長(zhǎng)江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大的中國(guó)土地上，多少人流離失所，妻離子散？?”這種表述方式，屬于（A ）詞 格。A、比擬B、對(duì)比C、比喻D、夸張6、扁演講稿中，（C）疋統(tǒng)帥全篇的靈魂。A、開頭B、中間C、主題D、結(jié)尾7、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個(gè)小銅盒） ?”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（ A ）A、示物式B

6、、引用式C、抒性式D、提問式魯迅在未有天才之前的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：我比阿爾卑斯山還要高！這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面 的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語(yǔ)，若離了英雄的界線， 要?dú)w入瘋子一類了。 所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前， 應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。 ”這 種演講方式屬于（B）技巧。A、欲擒故縱，出奇制勝B、主動(dòng)出擊，先聲奪人C、懸念吸引，呼應(yīng)作答D、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽9、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有 “增”、“刪”、“（ B）”三種方法。A、加B、換C、補(bǔ)D、校10、即興演講需要反復(fù)訓(xùn)

7、練，有兩種訓(xùn)練方法：（ C）A、注意積累材料，博聞強(qiáng)記B、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)C、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練D、 提高心理素質(zhì)，積累材料二、簡(jiǎn)答題1、演講開頭可采用哪些形式？（ 10 分）答：1 設(shè)問式開頭。 2敘事式開頭。3 解題式開頭。 4 明指式開頭。 5 抒情式 開頭。6 示物式開頭。2、演講的策略與技巧有哪些？答： 1、欲擒故縱，出奇制勝。 2、 懸念吸引，呼應(yīng)作答。 3、主動(dòng)出擊，先 聲奪人。 4、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。3、簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。答：1 具有臨場(chǎng)性。 2具有敏捷性。3 具有簡(jiǎn)練性。4、如何修改演講稿？答： （1）校正觀點(diǎn)（ 2）增刪材料 （3）調(diào)整結(jié)構(gòu) （

8、4）變換手法 （5）修 飾語(yǔ)言。三、名詞解釋1、橫向組合結(jié)構(gòu)： 是指或按事物的組成部分展開、或 按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。2、辭格：辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、 具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修 辭方法。辭格不公表達(dá)通順、準(zhǔn)確，而 且生動(dòng)形象，音韻和諧，表意深刻，富 有藝術(shù)性和審美價(jià)值。演講與口才 -任務(wù)三一、單項(xiàng)選擇1、關(guān)于演講者，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò) 誤的。（ C）A、美的體現(xiàn)者B、真理的宣傳者C、不能傳播知識(shí)D、知識(shí)的傳播者2、關(guān)于演講中的控場(chǎng)，下列哪項(xiàng)說 法是錯(cuò)誤的？（ D）A 、 演講者應(yīng)該具有處理演講過程 中出現(xiàn)的意外情況的技巧B、演講者應(yīng)該主動(dòng)控場(chǎng)C、演

9、講者應(yīng)該對(duì)逆反性聽眾采取 迂回的辦法，不能當(dāng)眾強(qiáng)硬批駁D、演講者應(yīng)該被動(dòng)控場(chǎng)3、演講的（ A ）是演講者的內(nèi)在激勵(lì)因素。A、需要B、驅(qū)動(dòng)C、自我實(shí)現(xiàn)D、興趣4、演講中會(huì)有各種語(yǔ)調(diào)的變化，下列哪項(xiàng)不屬于演講的語(yǔ)調(diào)。 （C）A、降抑調(diào)B、平直調(diào)與曲折調(diào)C、急促調(diào)D、高升調(diào)5、關(guān)于演講中的眼神技法，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。（ A ）A、透視法B、點(diǎn)視法C、虛視法D、環(huán)視法6、演講是以口語(yǔ)為主體的信息傳遞過程，離開了演講者的（可言B）,就無存在A、眼神交流和體態(tài)語(yǔ) 篇二：電大演講與口才形考作 業(yè)一至五答案演講與口才形考任務(wù)一一、單項(xiàng)選擇 1、演講離不開有聲語(yǔ) 言和（ ）。（2 分）A、手勢(shì)動(dòng)作B、體態(tài)語(yǔ)

10、言C、眼神交流D、頭部動(dòng)作2、公元前 5 世紀(jì)中葉到亞里士多德 寫出（ ），是演講術(shù)的逐步完善與形成 時(shí)期。（ 2 分）A、論演講家B、論語(yǔ)C、演講學(xué)D、修辭學(xué)3、魯迅 1927 年在廣州作了題為（） 的演講，是學(xué)術(shù)演講的典范。 （ 2 分）A、魏晉玄學(xué)B、魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之 關(guān)系C、魏晉風(fēng)度D、中國(guó)小說史略4、演講的主題只能是（ ）個(gè)。（2 分）A、四B、一C、二D、三5、經(jīng)濟(jì)演講具有的特點(diǎn)，下列哪個(gè) 說法是錯(cuò)誤的。（ ）（ 2 分）A、語(yǔ)言明確，以解說為主B、高度的求實(shí)性C、剛烈的鼓動(dòng)性D、重視信息，講究策略6、演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和 （ ）的過程。 （ 2 分）A、評(píng)價(jià)B、接

11、受C、傳播D、反饋7、演講者的語(yǔ)言總是（ ）。（2 分）A、交流式B、對(duì)白式C、獨(dú)白式D、旁白式8、演講是一種具有（ ）和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2分）A、大眾性B、理想性C、現(xiàn)實(shí)性D、社會(huì)性9、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（）（2分）A、旬子說：辭達(dá)而已?！盉、孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！盋、孟子說：“不以文害辭，不以辭D、墨子說： 論求群言之比?！币?求講究各種表達(dá)方法的比較。標(biāo)記未做10、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 （ ）（2 分）A、演講不能傳播知識(shí)。B、演講是政治斗爭(zhēng)的有力武器。C、演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼。D、演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述收集材料的原則。 （10分） 答：

12、1 定向。2 充分。3 真實(shí)。4 新 鮮。5 典型。6 具體。7 感人2、如何選擇演講題目？（ 10 分） 答：1 體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2 適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。 3 切合 自己的身份，不妨：駕輕就熟 “。4 注意 演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。3、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。 （10分） 答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。 2 經(jīng)濟(jì) 活動(dòng)的思想籌碼。 3 鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào) 角。4 傳播知識(shí)的有效途徑。 5 思想教育 的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。4、簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。（10 分） 答：1 演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù) 性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2 演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn) 行。3 演講離不開有聲語(yǔ)言

13、與體態(tài)語(yǔ)言。三、名詞解釋1、道德演講：（5 分） 是以思想品德教育為目的一種演 講。2、演講：（5 分）是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲 語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開向 聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理， 抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。 它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)。四、寫作題1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以 歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請(qǐng)你 之間。分?jǐn)?shù)要點(diǎn)：（1）主題明確（ 5 分）就此寫一篇演講稿字?jǐn)?shù)在001000字（2）結(jié)構(gòu)完整（ 5 分）（3）材料充實(shí)（ 5 分）（4）有理有據(jù)（ 5 分）（5）語(yǔ)句流暢 （5 分）（6）題旨深刻，富有文采（5 分） （ 30 分）

14、演講與口才形考任務(wù)二 一、單項(xiàng)選擇1、關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說 法是錯(cuò)誤的。（ ）（2分）A、能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn) 行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。B、避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言 的感染力。C、保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng) 心理。D、限制演講思維，使演講變得不 暢。2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的 特點(diǎn)。（）（2分）A、臨場(chǎng)性B、敏捷性C、簡(jiǎn)練性D、準(zhǔn)備性3、關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選 項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（ ）（2分）A、善于始者，成功已半?！盉、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。C、好的開頭是成功的一半。D、開頭并不重要。4、關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不 屬于演講稿的構(gòu)成部分。 （ ）（ 2 分

15、）A、序言B、開頭C、中間D、結(jié)尾5、即興演講需要反復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練方法：（ ）（2 分）A、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練B、注意積累材料，博聞強(qiáng)記C、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)D、 提高心理素質(zhì)，積累材料6、魯迅在未有天才之前的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：我比阿爾卑斯山還要高！這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面 的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語(yǔ)， 若離了英雄的界線， 要?dú)w入瘋子一類了 所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。 ”這 種演講方式屬于（ ）技巧。 （2 分）A、懸念吸引，呼應(yīng)作答B(yǎng)、欲擒故

16、縱，出奇制勝C、主動(dòng)出擊，先聲奪人D、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽7、演講稿的修改過程中，修改材料 是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有 “增”、“刪”、 “（ ）”三種方法。（2 分）A、 補(bǔ)B、加C、換D、校的禮物。（舉起一個(gè)小銅盒） ?”這種表 述方式屬于演講的哪種開頭形式？（ ） （ 2 分）A、 抒性式B、示物式C、引用式D、提問式9、“長(zhǎng)江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大的中國(guó)土地上，多少人流離失所，妻 離子散 ?”這種表述方式，屬于（ ）詞 格。（ 2 分）A、比喻B、比擬C、對(duì)比D、夸張10、一篇演講稿中， （ ）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（ 2 分）A、主題B、開頭C、中間D、結(jié)尾二、簡(jiǎn)答1、演講的策略與技巧有哪

17、些？（10分）答：1、欲擒故縱，出奇制勝。2、懸念吸引，呼應(yīng)作答。 3、主動(dòng)出擊，先聲奪人。4、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。2、演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：（1）設(shè)問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭3、簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。 （10分） 答：（1）具有臨場(chǎng)性 （2）具有敏捷性（3）具有簡(jiǎn)練性4、如何修改演講稿？（ 10 分） 答：（1）校正觀點(diǎn)。（2）增刪材料。 （3）調(diào)整結(jié)構(gòu)。（4）變換手法。（5）修 飾語(yǔ)言。三、名詞解釋1、辭格：（ 5 分） 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、 具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修 辭方法。2、橫向組合結(jié)構(gòu)：

18、（5 分） 橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組 成部分展開、或按空間分布展開、或按 事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。四、寫作1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以 歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請(qǐng)你 就此寫一篇演講稿。 （30 分）關(guān)于青春，每個(gè)人都有自己的故事， 自己的或心酸或竊喜的心事。就像現(xiàn)在，我站在這里，站在我的 大學(xué)里，站在曾經(jīng)無數(shù)次想要學(xué)習(xí)和生 活的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中的 時(shí)光 那年，我還站在高考面前低頭啃書， 如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗；那年，我還在一睜眼就能看到雪白 天花板的小床上強(qiáng)記馬上就要聽寫的單 詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字； 那年，我還幻想著上了大學(xué)

19、會(huì)多自 由，如今，卻在自由中為我自己的未來 拼搏；那年，我的面前只有一條路 大 學(xué)，我能心無旁騖、專心致志，如今， 眼前出現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步； 那年，我可以在清晨的上學(xué)路上自 言自語(yǔ)的回憶前天晚上復(fù)習(xí)的文綜內(nèi) 容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那 么早起床了； 那年，我可以肆意叫喊著自己還未 成年去刺激一幫自稱 “老了 ”的 20 歲青 年，如今，我卻也成為了他們。 兩年了，沒有了老爸清晨 “起床了 的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶 和關(guān)切的眼神，沒有了半夜躲在被子里 看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成 就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的 緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒

20、 有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情 逸致，沒有了每天早讀課對(duì)答案抄作業(yè) 的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒 有與時(shí)俱進(jìn)從未消失的小紙條，沒有了 自習(xí)課覺得時(shí)間很充實(shí)的舒心，沒有了 各種輔導(dǎo)書，考前檢測(cè)，更沒有了每每 成績(jī)單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨 念，沒有了，這一切全都沒有了 其實(shí)，只是一兩年的時(shí)間而已，為 什么我好像已經(jīng)走出原來的生活，來到 了一個(gè)不一樣的世界。每天都可以玩到 以前夢(mèng)寐以求的電腦，甚至有屬于我自 己的筆記本電腦，每天繞著學(xué)校走圈子 權(quán)當(dāng)散步，可以在 12 點(diǎn)之前吃上午飯， 也不用像以前一樣等 7 點(diǎn)才能到家吃上 晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天 穿什么才不會(huì)冷著熱著，

21、需要自己時(shí)不 時(shí)去采購(gòu)水果、生活用品，體會(huì)到錢真 是個(gè)不經(jīng)花的東西，需要自己提醒自己 為GPA努力？?我應(yīng)該是長(zhǎng)大了的吧，雖 然還是經(jīng)常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會(huì) 不自制的看書看到一半去看視頻， 但是， 我也是時(shí)候應(yīng)該長(zhǎng)大了。兩年的時(shí)間，不足以改變什么，卻 又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只 能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。 也許，在未來的某一天，我會(huì)翻閱這些 曾經(jīng)的回憶，回味這些青春的故事。到 那時(shí)，又會(huì)有怎樣天翻地覆的變化呢？有時(shí)想到自己以后的人生，不免為現(xiàn)在的情況發(fā)愁。是考研，出國(guó)，找工 作還是考公務(wù)員？是去四大，銀行，外 企還是法院 ?面對(duì)如此多的選擇我會(huì) 突然感覺手足無措，迷茫彷徨！

22、上海之 大，哪里又是我的歸宿？以自己現(xiàn)在的 能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？ 這一個(gè)接著一個(gè)的問題時(shí)常會(huì)令曾經(jīng)沒 心沒肺的我許久無法入睡 于是有人選擇了墮落，自暴自棄， 也同樣有很多人毅然順著選定的路堅(jiān)持 走下去，努力著成長(zhǎng)，心懷希望！沒錯(cuò)，我們會(huì)感到迷茫，可是，又 有誰(shuí)的青春不曾迷茫？誰(shuí)的青春不是充 滿著未知？青春是我們最大的賭注，擁有它， 我們可以熱血的去追求一切自己向往的 東西，但請(qǐng)記得：我們可以迷茫，但永 遠(yuǎn)不要迷失！謝謝大家！ 篇三：演講與口才文字答案 名詞解釋 演講：所謂演講，是指在特定的時(shí) 空環(huán)境中，以有聲音語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài) 語(yǔ)言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表 述見解，闡明事理

23、，抒發(fā)感情，以期達(dá) 到感召聽眾目的一種帶有藝術(shù)性的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。道德演講：道德演講是指以思想品 德教育為目的的一種演講。橫向組合結(jié)構(gòu)：橫向組合結(jié)構(gòu)，是 指或按事物的組成部分展開、或按空間 分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開 的結(jié)構(gòu)形式?？v向組合結(jié)構(gòu)：按照時(shí)間的推移來 排列層次包括直接敘式和遞進(jìn)式兩種縱橫交叉結(jié)構(gòu)：指以時(shí)間順序?yàn)橹?線 穿插橫向組合材料或者以橫向組合 為主其間穿插縱向組合材料辭格：辭格是用以表達(dá)一定的思想 內(nèi)容、具有特殊效果和某種語(yǔ)言形式的 修辭方法。排比：三個(gè)或是三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同 字?jǐn)?shù)相近語(yǔ)氣一致意義相關(guān)而互相平行 的詞語(yǔ)或段落 連續(xù)排列在一起就構(gòu)成了排比即興演講：即興演講，

24、又稱即席演 講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特定 景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生 的一種臨時(shí)性的演講。主動(dòng)控場(chǎng)：主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始 終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控 制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的 地步。信息：是事物的存在方式和相互反 應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過程以及關(guān)于事物存在方式和 相互但應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過程的陳述思維：思維是人腦對(duì)客觀事物的概 括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主 要因素。 概念：概念是反映思維對(duì)象的 特有屬性的思維形式。簡(jiǎn)答題（1）具有三方人物、四重聯(lián)系、五 個(gè)環(huán)節(jié)。（2）獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)言態(tài)表達(dá)。（3）適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，極富鼓動(dòng)性（1）政治斗爭(zhēng)的有力武武器。（2）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼

25、。（3）鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。（4）傳播知識(shí)的有效途徑。（5）思想教育的最佳方式。（6）人才考核的重要尺度。（1）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容。（2）真知灼見的獨(dú)創(chuàng)性。（3）平易準(zhǔn)確的語(yǔ)言。（4）多種多樣的輔助手段。（ 1）體現(xiàn)時(shí)代精神， 順應(yīng)歷史潮流。（ 2）適合聽眾要求， 內(nèi)容有的放矢。 （3）切合自己身份， “駕輕就熟 ”。（4）注意演講場(chǎng)合， 考慮預(yù)定時(shí)間。（1）定向（ 2）充分（ 3）真實(shí)（ 4） 新鮮（ 5）典型（ 6）具體 感人（1）確定框架。（2）進(jìn)一步選材租材。（3）訓(xùn)練思維。（4）避免遺忘。（1）對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢 驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。（2）避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言 的感染

26、力。（3）保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng) 心理。（4）幫助限定語(yǔ)速，避免時(shí)間松緊 失當(dāng)。（5）促進(jìn)演講規(guī)律的研究。（1）設(shè)問式開頭（ 2）敘事式開頭 （3）解題式開頭（4）明旨式開頭 5） （抒情式開頭 （6）示物式開頭（1）欲擒故縱，出奇制勝。（2）懸念吸引，呼應(yīng)作答。（3）主動(dòng)出擊，先聲奪人。（4）委婉風(fēng)趣，曲徑通幽。（1）校正觀點(diǎn)（ 2）增刪材料（ 3） 調(diào)整結(jié)構(gòu) （4）變換手法 （5）修飾語(yǔ) 言（1）具有臨場(chǎng)性（ 2）具有敏捷性 （3）具有簡(jiǎn)練性（1）準(zhǔn)確清晰（ 2）清亮圓潤(rùn)（ 3） 富于變化（ 4）有傳達(dá)力和浸徹力（ 1）專心致志聽（ 2）積極配合聽（3）選擇要點(diǎn)聽（ 4）判斷評(píng)估聽（

27、1）演講者萌發(fā)演講動(dòng)機(jī) 確定演 講題目離不開信息源的作用。（2）演講的內(nèi)容本身就是這樣或那 樣的信息 奇收集整理的方式渠道也就 是信息收集整理的方式渠道。（3）演講的進(jìn)程，就是信息傳遞的 進(jìn)程 演講者就是信息傳播者 演講者的 口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言正是信息的傳播媒 介 是信息載體而聽眾正是信息的受體。（1）要找準(zhǔn)演講的各種信息參量。（2）要增大信息密度，演講者必須 將出獨(dú)到見解講出真知灼見。（3）要增大信息密度，演講者在演 講中一方面要盡量減少無信息語(yǔ)言，一 方面要盡量增加無語(yǔ)言信息。（4）要增大演講的信息密度，演講 者還要善于利用各種信息之間的相干 度。（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo) 作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定， 預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（2）思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié) 控制作用。（1）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2）比喻與舉例。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍（1）論題應(yīng)清楚明白。（2）論題應(yīng)保持同一。（3）論據(jù)必須是已知為真的判斷。（4）論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)靠論題的真 實(shí)性來論證。（5）論據(jù)應(yīng)能推出論題。論述題（1）動(dòng)機(jī)準(zhǔn)備，明確演講動(dòng)機(jī)、選 擇恰當(dāng)?shù)难葜v題目；確立演講主題、擬 定演講標(biāo)題。（2）材料準(zhǔn)備，收集材料；編列提