農(nóng)村學校辦學規(guī)模標準

1、農(nóng)村學校辦學規(guī)模標準盡管中國各地區(qū)標準化學校規(guī)定的標準不同，但具體從幾個方面來看，主要標準有如下幾點：1、學校布局學校位置適中，校園規(guī)劃功能齊全，布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調，各類建筑安全適用美觀。2、教學用房校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等達到省合格學校標準并相互配套。3、功能室配備學校有音樂、美術、勞動技術、圖書室（含藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室等公共用房，根據(jù)需要配備辦公用房和生活服務用房。4、實驗室及儀器裝備齊全。5、領導班子，師資力量和隊伍素質過硬！標準化學校建設標準中國各地區(qū)標準化學校建設的標準有所不同，以下以普通

2、中小學標準化學校建設標準為實例作具體介紹人民政府辦公廳關于轉發(fā)市教育局等部門和單位關普通中小學標準化學校建設標準的通知總則為促進本市基礎教育高標準高質量均衡發(fā)展，提高普通中小學校辦學條件的現(xiàn)代化水平，依據(jù)有關法律、法規(guī)和本市經(jīng)濟社會及教育發(fā)展規(guī)劃，特制定普通中小學標準化學校建設標準（以下簡稱標準）。標準是本市各級政府規(guī)劃、設置和管理普通中小學校的重要依據(jù)。標準規(guī)定的各項建設標準是本市舉辦普通中小學校應當執(zhí)行的基本標準。標準有關場所建設及配置設施、設備的具體要求，由市教育行政部門會同有關部門制定實施細則和實施意見，并根據(jù)經(jīng)濟社會以及教育發(fā)展的實際情況進行相應的調整和修訂。標準的實施遵循分類指導、

3、分步推進、分級管理的原則。本標準將標準化學校分為一、二、三級，即市級標準化學校標準（簡稱一級，下同卜縣級標準化學校（簡稱二級，下同）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級標準化學校（簡稱三級，下同）;全市各普通中小學校對照標準和通中小學標準化學校建設督導評估方案，在符合相應標準的基礎上，努力創(chuàng)建并逐步升級達標；市級教育行政部門具體牽頭組織標準的實施，市政府教育督導室負責一級標準化學校的認定，各區(qū)、縣（市）政府根據(jù)標準，制定并組織實施本轄區(qū)內(nèi)普通中小學標準化學校建設計劃，各區(qū)、縣（市）政府教育督導室負責二級、三級標準化學校的認定；各級政府對升級達標的學校應給予獎勵。學校選址、規(guī)模、規(guī)劃與設計標準（一）學校選址1、學校選址應當

4、符合長沙市城市總體規(guī)劃及中小學布局調整規(guī)劃，以方便學生就近入學且適應城市建設實際需要為原則，合理設置并調整學校布點，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展空間。市區(qū)內(nèi)歷史形成的不合理布局，可與城市改造建設相結合，進行調整。2、新建學校應首先注重安全因素。選址不應設在近污染源處、山丘滑坡段、懸崖旁、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆設施、市政管線和市政道路等不應穿過校園。3、學校的選址應當避開公共娛樂場所、集貿(mào)市場、醫(yī)院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾站及公安看守所等場所。（二）學校規(guī)模1、為保證學校教育質量、管理效率和辦學效益，一所學校的規(guī)模（班數(shù)規(guī)模、學生人數(shù)規(guī)模、用地

5、及建設規(guī)模）應控制在一定范圍以內(nèi)。凡符合本標準規(guī)定規(guī)模的學校為“適宜規(guī)模學?！保陆ɑ蚋慕▽W校應以適宜規(guī)模為標準進行規(guī)劃建設。2、依據(jù)教育質量和辦學效益相統(tǒng)一的原則，本市學校原則上小學每班學生不超過45人,初中、高中每班學生不超過50人。學校的適宜規(guī)模如下：學校類型適宜規(guī)模班額每年級2-4班，合計12-24完全小學<4隊班每年級4-10班，合計普通初中W5隊12-30班九年一貫每年級2-4班，合計18-36每班W45人,初中段每班制學校班W5隊每年級8-12班，合計普通高中05隊24-36班（三）校園規(guī)劃與設計1、校園的總體規(guī)劃和設計應當因地制宜，合理利用地形、地貌，將人工設施、自然環(huán)境

6、有機結合起來，符合長沙城市建設總體規(guī)劃要求。具有優(yōu)秀歷史文化重大價值的校園及校舍應依法保護，并合理保持其特色。山林、綠化帶環(huán)繞中的學校建設應與自然協(xié)調，創(chuàng)建有利于學生觀察和體驗自然的教育環(huán)境，形成校園文化特色。2、校園規(guī)劃應功能齊全，布局設計宜按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，以達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調的效果。有關建筑用地、體育活動用地及綠化用地等，應符合國家相關規(guī)定。3、校園規(guī)劃設計應當適應和符合中小學生身心發(fā)展的特點，以有利于學生和教師學習、工作、交往為原則，確保師生安全為宗旨，最大限度地提供較為寬裕的活動空間。4、學校設施的規(guī)劃設計應當考慮學校資源向社會開放的需要，為促進

7、學校與社會資源共享創(chuàng)造條件。學校用地標準（A,單位：平方米）（一）校園面積：學校班學校級數(shù)一級二級三類類別（個）完全12151201188010800小學18178201458013770普通24216001726016200初中121920015600144001825200216001980024300002760025200九年30345003300028500一貫制1823400207361900827324002851225920普通36396003283229376高中243600027600304500034500365400041400（二）體育用地標準：1、學生體育活動面積標

8、準：小學和九年一貫制學校不低于每生3平方米，普通初中、普通高中不低于每生4平方米。2、田徑場及球類場地設置標準：一級二級三級完全小學>25咪環(huán)跑A20瞇A4道60環(huán)跑米直跑道A25咪A4道100普通初中A30咪環(huán)跑環(huán)跑米直跑道九年一貫制>25咪>30咪環(huán)跑學校環(huán)跑A30咪普通高中A35咪環(huán)跑環(huán)跑學校宜按6個班配置一個籃球場或排球場，籃球場和排球場原則上不在田徑場內(nèi)建設；有條件的普通高中可建設游泳池；其它類別體育場地各校結合實際情況建設。（三）綠化用地中小學綠化覆蓋率應不低于35%。（四）關于學校用地標準的說明：1、普通中小學校的用地面積應根據(jù)學校辦學規(guī)模、城市（鎮(zhèn)）經(jīng)濟發(fā)展和

9、城市（鎮(zhèn)）建設規(guī)劃的要求確定。2、如條件允許，在進行學校用地規(guī)劃時應考慮學校發(fā)展預留用地。3、新區(qū)新建一般中小學校不宜低于二級標準；舊城區(qū)新建一般中小學校及中小學校擴容、改造時不宜低于三級標準；拓址新建的省、市以上示范性高中不宜低于一級標準。校舍建筑面積標準（一）校舍用房的組成中小學校舍用房由教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房三部分組成。1、教學及教學輔助用房（1）完全小學:設置普通教室；自然教室、音樂教室、美術教室、書法教室、語言教室、計算機教室、勞動教室等專用教室和輔助用房;多功能教室、圖書室、科技活動室、心理咨詢室、體育活動等公共教學用房及其輔助用房。（2）普通初中、九年一貫制學

10、校、普通高中：設置普通教室；實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室、地理教室、語言教室、計算機教室、勞動技術教室等專用教室和輔助用房；多功能教室、圖書館、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室等公共教學用房及其輔助用房。2、辦公用房中小學校設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛(wèi)生保健等管理用房。3、生活服務用房中小學應根據(jù)辦學的實際需要設置教工單身宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、教工與學生廁所等用房;設置學生宿舍、鍋爐房、浴室、自行車庫等用房。（二）普通中小學校舍面積指標1、完全小學校舍面積指標（單位:平方米）學校類學校規(guī)1812模（班數(shù)）生均建

11、10.8.3筑面積.9.98.47.8.84.34.02建筑面67235400積合計532229430184306343256使用面32404033積合計11993765811084406953學一二校類級級級別學校規(guī)18模（班數(shù)）生均建10.筑面1積建筑面90積合9060計使用面54積合5462430189.79.89.021171358700308070581052038824309.49.1112136502067681903231824055.85.6.152677206503140432590學一二校類級級級別校規(guī)18模（班數(shù)）生均建9.3筑面積建筑面7727367.98.09813

12、31827361827638.26.77.05.44.8.057086120466286520640積合896734848396用面46800425273527375積合73200500979932184學一二校類級級別學33624306校規(guī)2430模（班生均建10.09.2筑面積建筑面120138積合000055計使用面720828積合001368.98.97.8.91731061171800024201046407027804525、寄宿制學校宿舍使用面積配置標準小學應A2.肝方米/生，初中應A3平方米/生，普通高中A3.5F方米/生。（三）關于校舍建設的說明：1、普通中小學校的校舍建設規(guī)

13、模應根據(jù)學校辦學規(guī)模、城市（鎮(zhèn)）經(jīng)濟發(fā)展和城市（鎮(zhèn)）建設規(guī)劃的要求確定。2、普通中小學校的建設必須堅持先規(guī)劃設計后建設的原則，且便于分期實施。3、不同類型的學?？筛鶕?jù)實際情況設置電子閱覽室、電子備課室、理化生演示實驗室、學生宿舍、鍋爐房、浴室。4、本指標未列完全中學面積指標，完全中學校舍面積指標參照普通高中指標執(zhí)行。5、本指標未含自行車存放面積。自行車存放面積應按1m2/輛計。6、上表建筑面積以墻厚240mm計算。7、小學普通教室：61m2/間;九年一貫制學校、中學普通教室：67m2/間;九年一貫制學校、中學理、化、生實驗室：96m2/間。8、普通中小學三類用房具體面積指標和個數(shù)指標由教育行政

14、部門根據(jù)有關文件另行制定。裝備條件標準（一）常規(guī)教學儀器各類教學儀器設備配備按小學教學儀器設備配備目錄、初中教學儀器設備配備目錄和高中教學儀器設備配備目錄，配齊配足數(shù)學、科學（自然）、物理、化學、生物、地理、音樂、美術、體育、勞技等學科的教學儀器設備，保證兩平行班能同時進行實驗。其中學生分組實驗具體要求如下：學校類別一級二級三級四人一小學一人一組二人一組組一人一組二人一組高中一人一組二人一組（二）實驗（專用）室內(nèi)部設備詳見小學教學儀器設備配備目錄、初中教學儀器設備配備目錄和高中教學儀器設備配備目錄中各實驗（專用）室配置要求，配備數(shù)量以一個室為單位制定（三）圖書資料二學校類別項目類類類322小學

15、生均圖書（冊）05021報干【J（種）300585工具書、教參（種）10000322初中生均圖書（冊）05022報干【J（種）3050工具書、教參（種）15000032高中生均圖書（冊）023報干Li（種）4501工具書、教參（種）15020學校圖書館應配備一定數(shù)量的視聽、音像資料、電子讀物。有條件的學?？山〝?shù)字圖書館。新書應逐年遞增，生均圖書年增0.5-2本。（四）現(xiàn)代教育技術設備1、計算機數(shù)量一二三學校類別項目級級級111小學人機比0:12:15:1811初中人機比:10:12:1911九年一貫制學校人機比:11:13:168高中人機比:1:12、校園網(wǎng)建設層次：一、二、三級學校分別要達到

16、第一層次、第二層次、第三層次第一層次指：學校實現(xiàn)網(wǎng)絡到班到室，初步擁有數(shù)字化校園的應用系統(tǒng)，滿足學生多種網(wǎng)絡學習、教師多種網(wǎng)絡備課和研究活動，以及學校現(xiàn)代化網(wǎng)絡辦公的需要，采用寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。第二層次指：學校建有校園網(wǎng)絡，并以專線方式與因特網(wǎng)相聯(lián)，使校園網(wǎng)絡成為學校教育教學的工具。第三層次指：學校建有能夠滿足基本要求的多媒體網(wǎng)絡教室和配套的基本應用系統(tǒng)，并以某種方式與因特網(wǎng)相聯(lián)。六、義務教育階段生均公用經(jīng)費定額標準公每個學生應占有（元/生、用經(jīng)費年）類城農(nóng)村縣鎮(zhèn)別區(qū)初455275元305元中元小330200元230元學元上述經(jīng)費標準為2007年的最低標準，以后年增長速度不低于5%。隊伍建設基本

17、標準（一）干部隊伍建設1、校長的任職條件：除按照中華人民共和國教育法第三十條執(zhí)行外，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）完全小學以上的小學校長應有不低于中師畢業(yè)的文化程度；普通初中和九年一貫制學校校長應有不低于大專畢業(yè)的文化程度；普通高中學校校長應有不低于大學本科畢業(yè)的文化程度。中學和小學校長應分別具有中學一級、小學高級以上的教師職稱，有3-5年的教育教學工作經(jīng)歷，接受崗位培訓并獲得“崗位培訓合格證書”。2、領導班子的配備：學校規(guī)模在36個班以上的，配備校級領導3-4人;24-35個班的，配備校級領導3人;13-23個班的配備校級領導2-3人;12個班級以下的，配備校級領導1-2人;承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學業(yè)務管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中或中

18、心小學可增配1名校級領導；農(nóng)村初小、教學點指定1名教師負責學校工作。（二）教師隊伍建設1、教職工編制基本標準小學教職工與學生比：城市1:19,縣鎮(zhèn)1:21,農(nóng)村1:23,其中，教師占教職工總數(shù)比為91%普通初中教職工與學生比：城市1:13.5,縣鎮(zhèn)1:16,農(nóng)村1:18淇中教師占教職工總人數(shù)比為85%普通高中教職工與學生比：城市1:12.5,縣鎮(zhèn)1:13,農(nóng)村1:13.5,其中教師占教職工總人數(shù)84%。在具體核定中小學教職工編制時，按新定基本編制的2.5%增加附加編制。在校學生在23名（不含23名）以下的農(nóng)村教學點可配一名教師編制，此項編制單獨計算。2、教師資格、學歷全面實施教師資格制度，在崗

19、教師均應具有相應教師資格。小學、初中、高中教師應分別具備中專、大專、本科畢業(yè)學歷，并逐步提高教師學歷水平。到2010年，全市小學教師專科畢業(yè)率達80%,初中教師本科率達90%,20-30%的高中教師達到研究生學歷或接受研究生課程學習。3、教師結構和素質全市所有中小學要嚴格按照教育教學所需配備學科教師，且職稱、年齡、性別結構合理；12個班以下規(guī)模的學校，音樂、體育、美術、計算機、勞技等學科教師可以兼職；教師在1959年12月31日后出生的均應獲得信息技術中級及以上證書；應具備合格的普通話水平；教師要按規(guī)定參加崗位培訓。學校管理與質量標準（一）教育管理1、重視加強德育工作各中小學校要全面實施素質教

20、育，明確德育主管領導，德育管理隊伍健全，建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡，建立德育基地，改進德育工作方法。2、大力開展團隊工作。團、隊組織機構健全，活動開展經(jīng)常且活動效果好；學生誠信守紀，文明禮貌，穿著打扮整潔大方，遵守中（?。W生守則、中（?。W生日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度，無違法犯罪行為;學生思想品德評價合格率達100%。3、按照教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見的要求，加強班主任的選聘和培訓工作。（二）教學管理1、教學常規(guī)按部頒計劃開課設節(jié)；對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核、理科教學中的演示實驗、分組實驗等常規(guī)工作和教師聽課、評課均有明確要求，并有檢查落實和考評辦法；課堂教學評價合格率達100%。2、學生課業(yè)負擔節(jié)假日不組織學生成建制