【最新】歷年小升初語文試卷及答案下載(精品四套)

1、17小升初語文訓練真題試卷一、讀拼音，寫漢字（每空 0.5分，共4分）zh 1 :（）手可熱 兩軍對（）孤注一（） 閑情逸（）he：（）澤而漁 （）東獅吼）莫展ch 6 u:壯志難（ 二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空 1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是 呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）2、是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是 , 呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識

2、變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分） 2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影 改為雙重否定句：（2分） 3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧 和力量?？s寫句子：（2分）4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分） 太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。 （4分）作品簡介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個精彩的打虎場面，請分別指出打

3、虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節(jié)。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！ ”那只虎蹲著身，伏 著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉 塊?！痹诟C里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中 那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲 頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之 力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮 血，更動彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。 （ ） （ ）（ ）戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（shen）未休。爾曹身

4、與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是: 五、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分）1、忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開描寫的事物2、四大民間傳說、3、“蔣干中計” “躍馬過演溪”作品4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起。妻子小心翼翼地與他商量：”女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好 不好？”“隨你安排吧！ ”約當茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯?/p>

5、當作 心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢 ！”妻子柔聲細語地說，“呃, 對了，還有一位魔術(shù)師要表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師？哈哈, 混飯吃的江湖騙子！”灼當茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知 丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧 極了。男主人卻不問不聞，銜著雪茄,獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸， 郁郁寡歡，心事重重。約當茨從河邊回時，魔術(shù)表演己近尾聲?？吹拇_很精彩， 院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出 座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真

6、可惜啦！' “騙小孩子而已！”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲?！拔?，這位先生剛剛釣魚回吧？收獲不小??！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑 白，但精神矍錢。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點?！拔?guī)湍惆阳~兒放進盆里！ ”魔術(shù)師端一瓷盆， 走到約當茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚，扔 進水里還能游動?！焙?，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進行 曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原只是虛晃一槍，禮 帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后， 竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴。它一步

7、一趟起，氣喘吁吁地把大皮靴 拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白 兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起，歡樂的氣氛達 到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔 術(shù)師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員， 火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬 假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕。與這位 神奇的魔術(shù)師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了 世界末日？夕陽下，約當茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠去

8、，輕輕用口哨吹起了水手進 行曲。天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了 ！1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：。 鄙夷不屑：。 2、文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用“ 劃下。（2分）3、文中約當茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填 上恰當?shù)碾p音節(jié)詞語。（2分）約當茨在魔術(shù)師到之前的態(tài)度是,他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài) 度是贊揚，最后他目送魔術(shù)師遠去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 。4、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處 具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風拂面，遠處的青山

9、更青了 ！ ”有什么含義？（4分）6、文章標題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？（4分）7、文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成 泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩 句詞。（2分） 七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店 里只有上帝站在柜臺后面?！澳阆胍裁炊伎梢蕴岢?。”上帝說?！拔蚁胍?福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想 讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝從他身后的架子上取下一個罐子，打開 罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，

10、遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，” 上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果?！?要求：請體會材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字數(shù)在400字左右（不能以詩歌形式出現(xiàn)。文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名）。小升初語文答案（一）一、zh 1 ：（炙）（峙）（擲）（致）he :（涸）（河）ch o u:（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題。2、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。4、高山無語，

11、卻體現(xiàn)出巍峨；青春無語，卻散發(fā)出活力。四、1、簡介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過、結(jié)果）沒有寫經(jīng)過和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮李逵真假李逵武松 醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪O2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺、牛郎織女。3、三國演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女兒的生日派對不理會。 鄙夷不屑：看不起。文中指約當茨看不起

12、魔術(shù)師的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（che n）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！ ”。說明妻子是一個溫柔， 體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫了天氣好。深層意：暗示了約當茨從消極中走出，重拾自信。6、神奇在：1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當茨的方式神奇。3.魔術(shù)師的樂觀堅強神奇。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。小升初語文試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）h u lu nta n tewu(）吞棗( )不安恍然大（）rn ng r a n

13、gjucai皿匝" 八'、八'、')不（）一格興高（）烈同音字：quan：（）愈（依次寫出第一行詞語的近義詞：）縮()勢依次寫出第二行詞語的反義詞:2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（） 形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）3、下列選項恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。 G “飽經(jīng)風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。D “張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都

14、是含有近義詞的成語。4、在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。（2分）君子一言一一不入虎穴一一 死而后已不能動人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中 “, ”這 兩句詩形容春雨，也通常被用贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”?！袄畎?、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜” 的是（）（）0 6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 , 感覺到伯牙 的消極人生觀；而

15、王勃在送杜少府之任蜀州»中勸勉朋友的兩句 詩 , 我們卻能感覺王勃的 樂觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙 沙地落下了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分） 根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺 活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%勺小學生血壓偏高，學生肥胖率比2年前增長了 4% （材料引自有關(guān)部門對學生體質(zhì)情況的調(diào)查報告）從材料中提取的信息：（2分）8、將恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（

16、2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的動物世界。我看得入了迷，爸爸過批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽 媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。（4分）能否珍惜水資，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句） 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句） 10、按要求填空。（2分）寫出下列作品的作者。（1分）綠山墻的安妮（）戰(zhàn)爭與和平（）根據(jù)謎面猜成語。（1分）1 X1=1 （）12345609（） 二、閱讀下面

17、文章，按要求回答問題。（20分）精神救助張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助?？?是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連 50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面 對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門 縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸 爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學 校。后我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤， 唱卡拉Q她卻木然。一路上總是問我：“阿姨，妹妹的舊書能給我?guī)妆締?？?“那

18、 當然，你頭一次市里，玩夠了再說。"她只好不作聲。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把 女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數(shù)學書上往下抄題。我問她明天 還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完 50道題，不會了還可以問妹妹。也 許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。范春芳時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服?？伤f 這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣 柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了 一下，那是我在女兒生日時花 120元買的新衣服啊?！边@衣服姐姐穿

19、太大，不 合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習冊吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200 元錢。她說：“學費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥?，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您?！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。從車站回，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和 200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書 21 本，謝謝您和妹妹?！蔽彝蝗桓械竭@童心折射出

20、我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私?！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（ 4 分）12“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。 （ 4 分）13從母女二人贈送衣物的細節(jié)，你能讀出了什么？（2 分）14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。 （ 6 分）15請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（ 4 分）四、作文（ 40 分）生活是美好的

21、。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩 ”為題寫一篇文章。要求： 1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等） ，再下筆作 文。2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450 字。3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則要扣分一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(38分)1 .囪囹吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢2 .手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快3 .D4 .駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠5 . (

22、1)隨風潛入夜，潤物細無聲。 (2)詩圣、史詩 李商隱、杜牧6 .破琴絕弦，終身不復鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7 . (1)例如：愛是孩子成長的保護傘。(2)廣州市小學生身體指標持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。8 .不僅還；如果就9 .刪去能否；小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。不過，飛向遙遠 的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。天氣熱。10 .露西蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。一成不變；七零八落二、閱讀。11 .含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。作用：點明文章中心12 .因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。13 .女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的

23、東西給她。14 . 說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。(言之有理即可)15 .女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。小升初語文試卷(三)一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(45分)1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zh a n() 應(yīng)接不xi a () 迫不j i () 待sh o u() 屈一 指落hu a n d ) 而逃l i () 兵秣馬 等量q i () 觀蜂y。n4) 而至請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：“從上往下看”叫（）“實地欣賞看”叫（）“粗略大致看”叫（）2、在下面的括號里填上“看”的

24、近義詞，不能重復。（6分）“抬頭往上看”叫（）“仔仔細細看”叫（）“范圍廣泛看”叫（）3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)用部首查字法應(yīng)先查 一部，第六筆的筆畫名稱是 ,根據(jù)這個詞語中 “寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語： 。4、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）（）閏士在我的童年記憶中有著特殊的地位，（）長大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，（）當我們兩人再見面時只能沉默以對了。5、下列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）陽春三月，和煦的春風和沁人的花香 相得益彰，廣州處處春意盎然，美不 勝收。

25、無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺 花園，到處都是碧草連天、 花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同 學一起暢游花海，盡情享受 天倫之樂，真是人生一大樂事。 A、相得益彰B、美不勝收G花團錦簇D天倫之樂6、按文字提示填寫內(nèi)容。（6分）（1）人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在游山西 村中所說的那種“ ”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“ ”的光輝前景?。?）我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“

26、 ”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ ”的岷山冬景。7、按要求寫句子。（4分）（1）這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）（2）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）8、在括號里填上合適的內(nèi)容。（5分）（1）請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明一（） 先生 蘇軾一（） 居士王安石一（） 先生（2）請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞（） 臥薪嘗膽（） 破釜沉舟（）鞠躬盡瘁（）完璧歸趙（）負荊請罪（）樂不思蜀（）9、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和

27、煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 的細雨，;它是 的陽光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）游子的平安符娘的眼睛越越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、 娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當常回家看看忽如一夜春風， 吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。 娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩拳（m6 su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了 雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我

28、們看。娘接過，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫 的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒顧上回看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒 想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚 。禁不住問：“娘，這些信 你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好， 才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實”望著滿頭白發(fā) 目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親 的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語。（

29、4分）（1） 目不識丁 ：（2） 不緊不慢：2、理解填空。（10分）（1） “神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個） 。（2）題目中的“平安符”是指。（3）第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現(xiàn)了。（4）第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是,從中表達了 “我 的心情。3、回答問題。（6分）(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說 說理由。(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯(lián) 系生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧 秘，有時我們在親身

30、經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會 發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請以 “發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。2、語句通順；詳略得當；3、400字左右。小升初語文答案(三)1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、q i n、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此5.D6. ( 1)山重水復疑無路；柳暗花明又一村。(二)春江水綠如藍；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。7. ( 1)這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手

31、。(2) 發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。8. ( 1)五柳、東坡；( 2)臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9. 它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、 1、 (1) 目不識?。汉苌偈苓^教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、 (1)華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。(3) 母親對信十分珍惜和重視。(4) 慚愧或內(nèi)疚、對母親、對家的內(nèi)疚和自責3、回答問題。(6 分 )(1) 我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布

32、包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。(2) 例如：我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：?；丶姨酵先?，多點關(guān)心、問候他們?nèi)粘Ｉ?；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。小升初語文試題（四）綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、 肝、肺、牛S字。茶口千而神客又根七窯云

33、而，但是云一個茶壺里青茶，灰祖父驚慌施瓦“別 忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上， 細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。 >wwIwwwMWwvhmwwAjwwMli_MVwwiuluvwfaH_wwH>A_AuvwWhrMUVWhArfWVvuuwwM>naaW!_wwWiIn>iwwvi_Mvwi_ra>fh“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點的長明燈的油也是

34、各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?！ ”她安慰我說，“怎么回事啊？老頭兒越老，反倒越糊涂 ！他八十歲的人了，也同樣倒退八十 ！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我掙咱們倆的面包，怕什么 ！”1、以上文段選自（國家）著名作家 的小說 。（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié), （5分）二、積累運用。（6分）4、補全詩句：（6分）四海無閑田，。誰言寸草心，!，總把新桃換舊符。,映日荷花別樣紅。王師北定中原日，。 ,不教胡馬度

35、陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說勤奮（28分）人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出的？北宋著名的史學家司馬光，從小就勤奮好（hao h & o）學。每篇課文他都讀到 gu n gu a l a n sh u 。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒后便繼續(xù)讀書寫作。他用了 19年時間，終于編成了著名的史學巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學家童第周到 17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差（ ch a ch a）,但他 h a o b u q i

36、n e i , j i q i zh i zhu i 。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內(nèi)容。他還十分注意改進學習方法。經(jīng)過半年的努力，他的學習成績在班上已mi ng li e qi a n ma o 。后，他遠渡重（ch 6 ng zh o ng）洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（we i w e i ）,才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。5、在文中（）里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（h

37、 a o h & o）學成績很差（ch a ch a ） 遠渡重（ch 6 ng zh o ng）洋 有所作為（we i w e i ）6、根據(jù)拼音在里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。（6分）gungua lanshuhao bu qi neij i q i zh i zhu i mi ng li e qi an mao7、按要求改寫下列句子。（6分）他終于編成了著名的史學巨著資治通鑒。改成“把”字句：改成“被”字句：古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出。（4分）9、

38、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請你寫兩句勸勉勤學的名言警句或詩句。（4分）（二）愛之鏈 （34分）一天傍晚，他駕車回家。（）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠走他 鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下了。這兒畢竟是他父母埋葬的地 方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。天開始黑下，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他 將車開到

39、老太太的“奔馳”前，停下。雖然他面帶微笑，但她還是有些擔心。一個多小時了，也沒有人停下幫她。他會傷害 她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風中一動不動。他知道 她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣。“我是幫助你的，老媽媽。你為什么不到車里暖和暖和呢？順便告訴你，我叫喬。 ”他說。她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一 兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗， 開始和他聊天。她說，她從圣路易斯，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了 笑，幫她關(guān)上后備箱。她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬

40、卻沒有想到錢。這對他說只是幫助需要幫 助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興， 開著車消失在暮色中。沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進去吃點東西，驅(qū)驅(qū)寒氣， 再繼續(xù)趕路回家。（10）侍者走過，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站 了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因為過度的勞累和疼痛而有所改變。（11）老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍

41、者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報 我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷?！彪m然還要清理桌子， 服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅持下了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆 錢呢？孩子下個月就要出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬?！?1、解釋加點詞在文中的意思。（4分）這兒畢竟是他父母埋葬的地

42、方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。 擱淺： 12、根據(jù)句子的原意，請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。13、請按短文第小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了” 一句，作者為什么要用上“終于”？ （4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中?！边@里寫“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？ （4分）16、“她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣。

43、”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會“那樣”？ （6分）17、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。”這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？ （4分）18、本文的題目是愛之鏈，文中的三個主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做, 才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請用簡潔的語言概括地寫下。（3分）（可以是文中的某19、讀了短文，你一定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人）（4分）寫作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學生活中，你接觸了很多的老師和同學，他（她） 們中某一位的某一個動作、某一句話語、某一個神態(tài)也許會給