2020年中班下期的教學計劃

1、中班下期的教學計劃教學計劃是為了更方便教師的工作而制定的，同時有效的提升 孩子們的學習。下面是下面是整理收集的幼兒園中小班下期學期教學 計劃，歡迎閱讀參考！一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期，小班下期學期計劃。現(xiàn)如今，我們班的新生經過一周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后， 都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動； 在生活自理 方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午 睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定 的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時 能

2、聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要 我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小 班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差， 衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也 比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼 兒的全面發(fā)展。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生 活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手 段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望， 培養(yǎng)幼兒的語言表 達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。 對年齡較小的幼兒進行特 別的愛護，多鼓勵

3、和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給 予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼 兒的常規(guī)教育， 細致耐心的做好個別幼兒工作。 培養(yǎng)幼兒獨立性和社 會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游 戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、 學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標：（一）健康領域：1 、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習 洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿 勢。2 、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學 習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3 、愛吃多

4、種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4 、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5 、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1 、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡 單的語言回答別人的問題， 表達自己的愿望和需要； 聽懂日常用語并 能按語言調節(jié)自己的行為。2 、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的 感受。3 、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。4 、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領域：1 、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助 人等簡單行為。 樂意招呼熟悉的人， 學習有禮貌地求助和感

5、謝他人的 幫助。2 、喜歡和同伴一起游戲， 學習分享、等待和交流，體驗與教師、 同伴共處的快樂。3 、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵 守集體生活中的基本規(guī)則。4 、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5 、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學領域：1 、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的 所見所聞，工作計劃小班下期學期計劃。2 、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征， 學習進一步的分類、比較。3 、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4 、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。五）藝術領域：1 、在成人的引導下

6、，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、 小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。2 、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表 達對藝術作品的感受。3 、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、 折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗 略特征。4 、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、具體措施：（一）健康領域：1 、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作 的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。2 、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間， 為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會

7、玩、愛玩。3 、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆 爬等一些基本技能。4 、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。（二）語言領域：1 、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別 談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。2 、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨 便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3 、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集 體面前講話。4 、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。（三）社會領域：1 、利用節(jié)假日讓幼兒感受、 觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成 人的勞動，學會幫助成人做一些力

8、所能及的事，學會關心成人。2 、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵 守集體生活中的基本規(guī)則。（四）科學領域：1 、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人 們的生活關系。2 、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié) 的變化，引起幼兒觀察的興趣。3 、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動， 初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。4 、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進 幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術領域：1 、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣， 初步學習 用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2 、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技

9、能，用搓、團、壓等技能塑 造簡單的物體3 、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一 句一句地唱。4 、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1 、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會， 增強自信 心和自尊心。2 、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律 和尊重他人。3 、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、游戲，使幼兒了解 自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒 園、愛老師、愛同伴的情感。4 、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5 、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。六、家長工作：1 、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常， 了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成 共識。2 、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映 孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在 教育孩子方面達成共識。七、每月工作安排。三月份：1 、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2 、召開小班家長會3 、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動4 、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與 同伴友好相處！四月份：1 、主題活動：我喜歡的動物2 、繼續(xù)開展