MODULE4Let27smakeahomelibrary教學(xué)設(shè)計

1、MODULE 4 Unit 1Let ' s make a home library 教學(xué)設(shè)計石嘴山市第二十六小 曹 麗一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1) 使學(xué)生掌握單詞“ library, sent, CD , idea, put, shelf, heavy, dictionary, card, library card 。(2) 使學(xué)生掌握句型 “ These are all books about science Let s put them on Shelf A 、 Where are the books aboutanimals ?They' re on Shelf A

2、、。2、能力目標(biāo)使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言提出建議 , 說明能做的事情。3、情感目標(biāo)1、讓學(xué)生積極參與學(xué)校及家庭的各項(xiàng)活動。2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與競爭意識。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、 掌握本課的單詞 “l(fā)ibrary,sent, CD, idea, put, shelf,heavy, dictionary, card, library card。2、熟練地掌握句型“ These are all books about scienee Let s put them on Shelf A 、 Where are the books aboutanimals ?They' re on Shelf

3、A、并且能熟練的應(yīng)用于生活當(dāng)中。三、教學(xué)準(zhǔn)備 :教學(xué)卡片, 課件,視頻, 字典四、教學(xué)方法 : 本課中,我采用小組活動學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、游 戲教學(xué)法, 在活動交流中學(xué)習(xí)并運(yùn)用本課的內(nèi)容 ,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與 , 通過 師生互動 , 生生合作 , 來強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn) , 突破教學(xué)難點(diǎn)。讓學(xué)生在教師 的指導(dǎo)下 , 通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與合作等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo) , 感受成功。五、學(xué)情分析五年級的學(xué)生已具有初步的聽說能力 , 她們對游戲、競賽特別感 興趣, 有著極強(qiáng)的求知欲與表現(xiàn)欲。我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放 在首位 , 根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn) , 我課上多以表揚(yáng)為主 , 注重對學(xué)生英語 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

4、, 鼓勵她們大膽說、積極做、認(rèn)真想！六、教學(xué)過程 :Step1 、 Warm-upGreetingsStep2 PresentationPlay a guessing gameT: Do you like playing games? OK,We' re going toplay agame called “Riddles 、 There are six riddles ,I read them for you , then you try to tell us the answer 、 The answer is on the screen 、課件出示：六幅圖片，上面有編號A、B、C

5、 E、D F。每個謎語 對應(yīng)本課的新單詞。 1T: It ' s round 圓的,lt can play 播放music、 CDWhich one2T: You can put 放books on it 、shelf putT: This is a book shelf 、We can put books on it 、學(xué)習(xí)“shelf “put、利用升降調(diào),phonics教學(xué)法。3T: You can borrow 借books from it 、 library 重點(diǎn) 學(xué)。4T: You can use it borrow books from the library、學(xué)習(xí)“ l

6、ibrary card-card library card ,card 5T: You can write emails on it、 sentT: Yes, It ' s a computer、 I think all of you like it very much、Right? Because we can play computer games,we can sent emails 、Yesterday I sent an email to my friend、 學(xué)習(xí)“ sent 6T: Youcan find Chinese words漢字in it 、 dictionary

7、 heavy帶一本字典，利用實(shí)物教學(xué)。設(shè)計意圖：利用猜謎來教授本課的新單詞，培養(yǎng)學(xué)生用英語思 考問題的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以趣促學(xué)，有效提高英語課 堂教學(xué)的效率。Step3、Practice1、Now let ' s check the new words 、老師利用升降調(diào)領(lǐng)讀所有單詞，然后瞧口型猜單詞。2、課件 9Play a game、Read these words as quickly asyou can、利用白板的探照燈功能讓學(xué)生來快速認(rèn)讀單詞。T:Please clap hands for yourselves like this、“Well done,you!

8、Well done, me! 設(shè)計意圖：通過這兩個練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉與掌握本課的生 詞。Step4 Text learningT: A friend sent many books and CDs to me 、What should I do?T: I have a good idea ,學(xué)習(xí)“ idea ,Let' s makea library 、1、T:How to make a homelibrary? Look at the screen、Step 1, classify 分類the books、課件 9 T: There are three books、They'

9、; re books about animals、We can say “ These are all books about animals 、T: Look at these pictures 、What can we say?Yes, “ These are all books about art 、2、課件 10T: Who can make a sentence?S1: “These are all books about dictionaries、3、T: Step 2 , arrange 整理the books、課件 11 “These are all books about a

10、nimals 、 , “ This is Shelf A 、“ Let' s put them on Shelf A 、課件 12 “These are all books about scienee、 “ Let' s put them on Shelf B 、4、課件 13Step 3, how to find a book? 如果您要找書 ,您會說 :Where are the books about, please ?您應(yīng)答復(fù) :They are on Shelf _、5、課件 14Drill 、 T:I want to find some books、 Who can

11、help me? 句型練習(xí) , 教師提問 , 學(xué)生答復(fù) , 請學(xué)生問學(xué)生。 6、Group work: 小組練習(xí)句型 , 全班展示 , 按順序循環(huán)問答。 設(shè)計意圖 : 通過創(chuàng)設(shè)情境 , 利用分步教學(xué)的方法 , 化難為易 , 幫助 學(xué)生充分理解句型 , 并且能夠地掌握句型。 7、Amy and Lingling made a home library 、 Let ' s see how did they do?8、Open your book ,turn to page 20 ,Look at the cartoon,first time you just listen 、Listen

12、again, then answer questionsListen and tick 利用白板的書寫功能。 1 、 Who sent these books and CDs to Amy and Lingling ?A 、 Daming B 、 A friend C 、 John 2 、 What are these big books ?A 、 They're books about science 、B 、 They're books about Maths 、C 、 They're dictionaries 、 3 、 Where are the books a

13、bout art? 4 、 What are the books about on Shelf B ?A 、 Animals B 、 Computers C 、 CDs 設(shè)計意圖 : 讓學(xué)生帶著任務(wù)來學(xué)習(xí)課文 , 通過答復(fù)以下問題幫助學(xué)生 更好的理解課文。 9、Read after the video 、10、Read in roles 提前讓學(xué)生分好角色 , 老師的角色齊讀。 11、課件 15Say a chantLet 's say a chant 、CD,CD, in the books 、Books, books, on the shelf 、Shelf, shelf, in

14、the library、Library, library, let's /make a/ home library 、 設(shè)計意圖 : 運(yùn)用自編的 chant , 通過有節(jié)奏的朗讀 , 既鍛煉了學(xué) 生的口頭表達(dá)能力 , 又起到了首尾照應(yīng)的作用。 12、 課件 16SummaryT: Youdid a good job 、 There are manybooks in your family 、 So, you can makea homelibrary 、 I think all of you like reading books、 Because “ A good book is a

15、good friend、Step 5 、 Homework1、 Read the text 、2、 Try to make a home library板書設(shè)計MODULE 4Unit1 Let ' s make a libraryWhere are the books about ?They' re on Shelf_ 、These are all books aboutanimals 、Let 'sput them on Shelf A、MODULE 4 UnitlLet ' s make a home library教學(xué)反思寧夏石嘴山市第二十六小學(xué) 曹麗本

16、課就是外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)五年級下冊第四模塊 第一單元，本課的教學(xué)內(nèi)容以“ make a home library 為主線，談?wù)撊绾沃贫彝D書館，本課新單詞多，重點(diǎn)句型多，遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)際生 活,教授起來難度較大。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的 ，以學(xué)生的開展 為本。我在整個教學(xué)過程中，努力營造一種寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛與與 諧的師生關(guān)系，給學(xué)生一種親與力。在教學(xué)過程中，首先利用猜謎游戲, 來學(xué)習(xí)本課的新單詞，為本課的重點(diǎn)句型做好鋪墊。然后 我分三步來 突破本課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生們自然地運(yùn)用所學(xué)的詞匯與句型進(jìn)行語 言的交際運(yùn)用。使教學(xué)內(nèi)容更貼近于生活，使學(xué)習(xí)過程更真實(shí)，極大提 高了學(xué)生的積極性，同時有效突破了單詞、句型教學(xué)的重難點(diǎn)。其次讓學(xué)生欣賞有關(guān)課文的動畫影像來活潑課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠快速的融入課堂。本節(jié)課我通過小組活動學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法來完本錢課時的任 務(wù)。我把全班分成四人小組，課堂各項(xiàng)教學(xué)活動勻以小組活動為主線， 結(jié)對或全班活動為輔，學(xué)生互相交流，切磋,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合 作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮 譽(yù)感。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)放小貼畫，對學(xué)生進(jìn)行獎勵。本節(jié)課中我做的較好的就是：1、本課從單詞的引入、操練再到