【優(yōu)質(zhì)】20122013秋學(xué)期實踐教學(xué)實施方案

1、2012-2013 學(xué)年第一學(xué)期思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐教學(xué)實施方案實踐項目】在志愿服務(wù)中踐行社會主義核心價值體系實踐類型】 課外實踐 實踐目標(biāo)】 黨的十七大提出，建設(shè)社會主義核心價值體系，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。 努力學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系， 對當(dāng)代大學(xué) 生的思想政治教育具有重大的現(xiàn)實意義。 社會主義核心價值體系貴在踐行， 就是 要通過社會實踐， 把社會主義核心價值體系的價值由 “文本價值” 向“實踐價值” 轉(zhuǎn)化。大學(xué)生志愿服務(wù)是踐行社會主義核心價值體系的有效載體， 廣大大學(xué)生志 愿者在為社會提供服務(wù)的同時， 也向社會昭示了一種精神， 這就是“奉獻(xiàn)、友愛、 互助、進(jìn)步”

2、 的志愿服務(wù)精神。 這種精神也正是社會主義核心價值體系在志愿服 務(wù)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。通過參加志愿者活動，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為等傳統(tǒng)美德， 進(jìn)一步深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵， 弘揚(yáng)社會主義 的時代精神。實踐方案】實踐時間： 9 學(xué)時實踐地點：校園或者社區(qū)實踐環(huán)節(jié)：1. 任課教師在課堂上進(jìn)行動員，要求每位學(xué)生在本學(xué)期至少參加一次志愿 服務(wù)活動，并具體說明志愿活動的要求。2. 制定出志愿服務(wù)活動的書面計劃?？梢允且詧F(tuán)隊的名義，共同制定一個實踐活動計劃，團(tuán)隊成員共同參與，但是每個人在活動中的具體角色要寫清楚； 也可以是單個學(xué)生自己制定服務(wù)計劃。 在具體實施活動計劃志

3、強(qiáng)， 每個計劃方案 都要在小組中進(jìn)行交流， 特別是要強(qiáng)調(diào)活動的可行性和必要性， 針對有問題的方 案，要提出修改意見，最終由整個團(tuán)隊成員共同確定最終的計劃方案。3. 按照最終確定的活動計劃要求，根據(jù)自己的時間安排，在 14 周之前完成 實踐活動， 可以是形成長期服務(wù)的志愿活動， 也可以是短期參加的， 在活動過程 中要注意留下活動的圖片、文字、視頻等資料，如果活動比較有新聞性，還可以 聯(lián)系報社記者或相關(guān)媒體進(jìn)行集中報道， 進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響力。4. 活動結(jié)束后，每個同學(xué)都要撰寫志愿服務(wù)活動的心得，其中可以包括如 何聯(lián)系，以及參加活動的過程， 活動結(jié)束以后自己的感受和體會等， 字?jǐn)?shù)不少

4、于800 字。5. 有時間，進(jìn)行一個實踐活動后的交流會，請相關(guān)同學(xué)暢談自己參加實踐活 動之后的感受，提升到一定的高度， 談?wù)劥髮W(xué)生對踐行社會主義核心價值體系的 認(rèn)識，以及自己今后如何更好地在實踐中不斷踐行社會主義核心價值體系。實踐成果】：實踐報告：志愿者活動經(jīng)歷和體會 活動評價】優(yōu)秀（ 90-100 分）：態(tài)度特別認(rèn)真，有詳細(xì)的書面志愿活動計劃書（個人或者團(tuán)隊都可以），配有一定量的活動的照片 （或者視頻資料），并有服務(wù)對象提 供的文字證明材料，活動心得能真實描述活動的整個過程， 并能提高到思想層面， 進(jìn)一步加深對社會主義核心價值體系的認(rèn)識。 態(tài)度端正、 字跡工整，字?jǐn)?shù)在 2000字以上。如果活

5、動具有一定的社會影響力， 能提供相關(guān)媒體的活動報道， 可給予 滿分。良好 （80-89 分） ：態(tài)度端正，有比較詳細(xì)的志愿活動計劃書，有活動圖 片或者文字資料， 撰寫的心得體會過程比較詳細(xì)， 有自己的真實感受， 也能提高 到一定的思想層面來談大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值體系，字?jǐn)?shù)不少于 1500字。合格（ 60-79 分）：有活動計劃書，能按照要求制定志愿活動計劃書，真實參加志愿活動， 有一定的過程記錄， 并能撰寫心得體會， 字?jǐn)?shù)不少于 1000 字。不合格（ 60 分以下）：態(tài)度不端正，沒有制定計劃，沒有形成計劃書，沒有 認(rèn)真參加志愿服務(wù)活動， 撰寫心得馬馬虎虎， 沒有活動之后的感想體會，

6、 字?jǐn)?shù)不 足 600 字的。第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅定崇高信念實踐項目】優(yōu)秀人物訪談實踐類型】課外實踐與課內(nèi)實踐相結(jié)合實踐目標(biāo)】通過尋訪身邊的榜樣，了解師生中的杰出人物、優(yōu)秀人物，使 理想信念更加具體化。 中國正處于民族復(fù)興和全面崛起的關(guān)鍵時期， 大學(xué)承擔(dān)著 創(chuàng)新報國， 培育英才的重大使命， 大學(xué)師生勇于承擔(dān)歷史賦予當(dāng)代人的責(zé)任與使 命，勇于探索，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，不計個人得失，涌現(xiàn)了一大批在教學(xué)科研 領(lǐng)域脫穎而出的典型人物、 先進(jìn)人物。為中國實現(xiàn)從制造大國向創(chuàng)造大國的轉(zhuǎn)型， 為中國的社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過尋訪身邊人，了解身邊事，使大學(xué)生受到教育，同時傳承學(xué)校歷史，感 受大學(xué)精神。理

7、想，需要傳承，需要一代又一代人去堅守。當(dāng)傳統(tǒng)的價值觀在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在激烈競爭中受到?jīng)_擊之際，讓大學(xué)生 通過這樣的“面對面”訪談，感受到這些人，這些事帶給他們的感慨、感動，進(jìn) 而內(nèi)化為自己的行動準(zhǔn)則，提升自己的精神境界。實踐方案】實踐時間： 6 學(xué)時實踐地點：校園實踐環(huán)節(jié)：1、教師布置在校內(nèi)開展優(yōu)秀人物訪談的活動。提出具體要求：在校內(nèi)選定訪談對象。對象要求范圍：為杰出校友、歷年來被評為“師德 標(biāo)兵”、 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、 “十佳青年教職工”、 “學(xué)生最喜愛的老師”等的在校教 師；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面榮獲國家及省部級獎勵的師生員工、 “校長獎學(xué)金”獲得 者、“江蘇大學(xué)十佳青年” 、“勵志之星”、“

8、國家獎學(xué)金獲得者”等其他優(yōu)秀人物。向?qū)W生介紹訪談的具體準(zhǔn)備要求：是通過網(wǎng)絡(luò)了解訪談對象的背景資料， 包括所取得的成績、 發(fā)展軌跡、 相關(guān)評價等。二是準(zhǔn)備一份詳細(xì)的訪談大綱， 有序地準(zhǔn)備好訪談的各個環(huán)節(jié)。 訪談大綱的 主題為“不懈奮斗，實現(xiàn)理想” 。訪談大綱要求上交。訪談大綱占總評分的 20%.三是與訪談對象聯(lián)系，商定訪談的時間地點。19四是實施訪談過程， 在征得訪談對象同意的前提下， 準(zhǔn)備用手機(jī)、 照相等進(jìn)行錄音、拍照，準(zhǔn)備好活動后續(xù)開展的相關(guān)資料。2 、學(xué)生開展訪談活動。根據(jù)擬定的的訪談大綱，圍繞理想信念的主題進(jìn)行訪談。做好訪談記錄、錄音、攝影等相關(guān)資料積累工作。3、利用訪談收集的相關(guān)資料制

9、作一個用于5分鐘匯報的PPT.要求圖文并茂。4、全班同學(xué)開展一次先進(jìn)人物訪談分享會。由班長主持分享會。每人 5 分鐘用PPT展示自己的訪談過程。要求故事性強(qiáng)，重點突出。5、全班同學(xué)參與評分。 教師發(fā)放評分表， 學(xué)生填寫評分表。 學(xué)生評分占 80%.實踐成果】： PPT 課件活動評價】優(yōu)秀（ 90-100 分）：人物選擇得當(dāng)，具有很好的代表性與說服力，具有很好的社會及校園影響力。 訪談準(zhǔn)備充分， 訪談大綱詳盡全面， 涵蓋了訪談的主要 內(nèi)容。PPT制作精美，圖文并茂，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的感染力。 匯報主題突出，語言流暢，充滿激情，具有很強(qiáng)的震撼力，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，得到大家的一致認(rèn)可。分）：人物

10、選擇較為得當(dāng)，具有一定的代表性與說服力，具良好（80-89有一定的社會及校園影響力。 訪談準(zhǔn)備較為充分， 訪談大綱比較全面， 涵蓋了訪談的大部分內(nèi)容。PPT制作較為美觀，內(nèi)容較為豐富，具有一定的感染力。匯報主題明確，語言較為流暢，有一定的說服力。合格（ 60-79 分）：人物選擇尚可，代表性與說服力不強(qiáng)。訪談準(zhǔn)備不夠充分，訪談大綱比較粗糙。PPT制作一般，內(nèi)容不夠豐富。匯報主題不夠明確, 說服欠缺。不合格（ 60 分以下）：人物選擇不當(dāng)，缺乏代表性與說服力。訪談準(zhǔn)備不充分，PPT制作馬虎，匯報不認(rèn)真。參與活動的態(tài)度較為消極。第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神實踐項目】我愛家鄉(xiāng)（或我愛鎮(zhèn)江）實踐

11、類型】 課堂實踐【實踐目標(biāo)】通過PPT展示學(xué)生自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，歷史文化、名人事跡 等，讓學(xué)生充分了解自己家鄉(xiāng)的歷史和文化、 展示自己家鄉(xiāng)的美。 在對家鄉(xiāng)由衷 的贊美中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的愛國情感?！緦嵺`方案】實踐時間： 6 課時實踐地點：教室實踐環(huán)節(jié)：1. 宣傳發(fā)動。任課教師介紹開展展示家鄉(xiāng)美活動的目的和意義，提高學(xué)生參與的積極性，使得學(xué)生更好的在展示家鄉(xiāng)美的自豪感中激發(fā)愛國、愛家意識。2. 資料收集。根據(jù)活動要求，學(xué)生需要結(jié)合家鄉(xiāng)特色準(zhǔn)備一份 PPT展示家鄉(xiāng)的美，突出家鄉(xiāng)之美中讓自己感動或自豪的歷史和現(xiàn)實資源。 由于各地風(fēng)土人 情各不相同，有些地方特色比較多，需要學(xué)生在展示時突

12、出重點和典型。在 PPT展示中可以插入圖片、歌曲等等，凸顯家鄉(xiāng)之美。3、活動展示。學(xué)生展示事先準(zhǔn)備好的 PPT由于有些同學(xué)來自同一地方，活動可以以個人展示或團(tuán)隊展示呈現(xiàn)。 團(tuán)隊展示要凸顯所有成員的參與意識， 展示 時所有成員參與， 主講者展示時其他成員可以通過表演、 扮演道具等形式參與到 活動中來。4、成績核算。組織包括任課老師在內(nèi)的考核小組，對所有參與展示的同學(xué)打分。打分參考包括PPT的內(nèi)容完整性、PPT展示效果、展示者口才和情感等方 面。評委組根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，推選優(yōu)秀 PPT 、二、三等獎各3名，優(yōu)秀獎5名。5、發(fā)表感言。教師鼓勵有發(fā)言想法的同學(xué)發(fā)表活動感想，通過學(xué)生自己的 智慧，引導(dǎo)學(xué)生們

13、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。6 、活動總結(jié)。任課教師對同學(xué)們的表現(xiàn)予以評價，表揚(yáng)展示能激發(fā)參與者 與評委們的認(rèn)同和共鳴、 具有、愛國情感的作品， 從而引導(dǎo)學(xué)生們感受愛家鄉(xiāng)與 愛國的一致性，培養(yǎng)愛國情感。教師總結(jié)時，可以讓學(xué)生欣賞歌曲國家 ?！緦嵺`成果】：PPT課件。學(xué)生通過展示“家鄉(xiāng)美”的PPT抒發(fā)感情，教師選 擇一些有代表性的課件在課堂上進(jìn)行交流活動評價】優(yōu)秀（ 90-100 分）：能積極參與展示活動， 態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)， 在展示環(huán)節(jié)中， 語言連貫，表達(dá)到位，情感豐富，能引起評委共鳴。PPT課件能夠充分展示實踐活動的過程，內(nèi)容充實，做工精細(xì)，圖案搭配和諧、美觀。良好 （80-89 分） ：能積極參與展示

14、活動，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，在展示環(huán)節(jié)中， 語言連貫，表達(dá)到位。PPT課件能夠充分展示實踐活動的過程，內(nèi)容充實，圖案 搭配和諧、美觀。合格（60-79分）：能完成PPT制作，勉強(qiáng)參與展示，態(tài)度不夠端正，表達(dá) 不連貫，沒有邏輯性。PPT課件簡單，條理不夠清晰。不合格（ 60 分以下）：沒有參與實踐活動， 或者對交辦的任務(wù)沒有認(rèn)真去做。PPT課件也沒有完成。第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值實踐項目】一封公開的家書實踐活動 實踐類型】 課外實踐 實踐目標(biāo)】 面對科技迅速發(fā)展的當(dāng)今，對手機(jī)、電腦樣樣精通，可提筆寫信就犯愁， 這樣的現(xiàn)象在大學(xué)生中普遍存在。 通過完成一封公開的家書活動， 加 強(qiáng)大學(xué)生與父母的思

15、想溝通和感情聯(lián)絡(luò)， 特別是大學(xué)生通過寫信可以對自己的思 想、內(nèi)心認(rèn)真審視梳理， 并將面對面時無法或不愿表達(dá)的情感傳遞給這世界上最 愛自己的人， 給父母送去愛和溫暖； 通過與父母共同回顧自己成長之路， 從而了 解和體會父母養(yǎng)育自己的艱辛和對自己的傾心付出， 激發(fā)感恩意識、 家庭責(zé)任意 識；通過公開交流自己從出生到進(jìn)入大學(xué)前家庭為自己的健康成長的投入以及自 我創(chuàng)造的人生價值， 了解同齡人成長過程的不同與差異， 進(jìn)一步反思自身負(fù)有的 責(zé)任與義務(wù)，加強(qiáng)社會責(zé)任意識。實踐方案】實踐時間： 6 課時實踐地點：校園實踐環(huán)節(jié)：1、布置任務(wù)：考慮到學(xué)生家校之間書信往來的時間，授課教師可以在本課程開課伊始就布置學(xué)

16、生寫一封公開的家書寄給父母并寄回學(xué)校。一封公開 的家書的內(nèi)容分為三個部分，第一部分：學(xué)生寫給父母的信，內(nèi)容自定，字?jǐn)?shù) 在800字以上；第二部分：父母看信后的留言回復(fù)；第三部分：由學(xué)生與家長共 同完成“我的前18年的價值統(tǒng)計表”，內(nèi)容由家長填寫，學(xué)生可以通過電話與家 長共同回憶統(tǒng)計。附：“我的前18年的價值統(tǒng)計表”（樣表）類別項目名稱金額（元）合計（元）家庭為我健康成長投入生活費住宿費學(xué)校學(xué)習(xí)費課外輔導(dǎo)費（與學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)）擇校費（或類似費）文體藝等特長培訓(xùn)、活動費醫(yī)療費購買大件物品費（手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品、車等）旅游、社交、禮物等費其他我創(chuàng)造的自我價值（自己設(shè)定）我創(chuàng)造的社會價值（自己設(shè)定）（注

17、：教師可以根據(jù)自己的認(rèn)知情況設(shè)計上表）2、交流研討：由隊長們協(xié)商選定校內(nèi)戶外交流研討場地，在統(tǒng)一的時間組織開展交流研討活動。隊內(nèi)研討：由隊長主持，請隊員分享各自家書內(nèi)容；在分享中隊員們認(rèn)真 傾聽、反思、講出自己的內(nèi)心感悟，隊長做好記錄；推選出本隊質(zhì)量最高的家書， 由家書作者代表本隊參加隊外交流；隊長根據(jù)本隊交流研討情況做好集體匯報準(zhǔn) 備。隊間交流： 由各隊推選出的交流代表和各隊長分別發(fā)言、 匯報。交流中學(xué) 生可以自由提問或補(bǔ)充，授課教師做好進(jìn)度和節(jié)奏的掌控。評比打分： 根據(jù)各隊交流研討的表現(xiàn)， 由各隊長充分與隊員商量后給出其 他各隊的分?jǐn)?shù)， 各隊獲得的平均分即為本次活動該隊得分， 根據(jù)分?jǐn)?shù)高低

18、排出各 隊名次。3、活動總結(jié)：由授課教師根據(jù)整個實踐活動過程做總結(jié)發(fā)言，給予個人和團(tuán)體表揚(yáng)與鼓勵， 并將成績記錄在案， 以便在課程結(jié)束時評選出最優(yōu)秀團(tuán)隊。 學(xué)繼續(xù)“等、靠、要”生通過分享一封公開的家書 ，真實地感受到一個生命成長的不易，父母為自 己健康長大所付出的巨大艱辛和無私的愛， 而自己的付出是多么的有限， 不能再的生活，要勇敢地尋找自己生命意義和價值的坐標(biāo)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，就從現(xiàn)在開始。實踐成果】：一封公開的家書和各隊總結(jié)發(fā)言匯編成冊活動評價】優(yōu)秀（ 90-100 分）：認(rèn)真按照活動要求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效 果顯著，個體在團(tuán)隊成果中有積極貢獻(xiàn)。良好 （80-89 分）

19、：認(rèn)真按照活動要求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效 果良好，個體在團(tuán)隊成果中有積極貢獻(xiàn)； 團(tuán)體成果優(yōu)秀， 個體在團(tuán)隊成果中發(fā)揮 了作用；團(tuán)隊成果一般，但個體在活動中有特別突出的貢獻(xiàn)。合格（ 60-79 分）：基本按照活動要求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效 果一般。不及格（ 60 分以下）：不曾參加本次活動；不能按照活動要求完成各個環(huán)節(jié) 的任務(wù)。第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)實踐項目】行走校園，發(fā)現(xiàn)美丑 實踐類型】 課外實踐 實踐目標(biāo)】 通過行走校園， 細(xì)心觀察， 捕捉日常校園中的文明行為與不文 明行為，使廣大同學(xué)一方面感受道德行為帶來的美好， 另一方面感受不道德行為 帶來的丑陋，充分認(rèn)識到日

20、常生活中遵守道德的必要性，道德建設(shè)應(yīng)從我做起，從身邊做起?！緦嵺`方案】 實踐課時：6學(xué)時 實踐地點：校園 實踐環(huán)節(jié):1、 學(xué)生分組：將授課班級按4人一組分成若干小組，確定1名組長。2、活動內(nèi)容：在統(tǒng)一的時間內(nèi)，各組同學(xué)根據(jù)自行設(shè)計的路線行走校園, 深入宿舍、課堂、圖書館、食堂、操場、校園等各個角落，用心觀察校園內(nèi)的各 種文明行為與不文明行為，用適當(dāng)?shù)墓ぞ撸ㄊ謾C(jī)或相機(jī)）進(jìn)行記錄。涉及到隱私 不便影像記錄的可通過圖畫或漫畫的形式表現(xiàn)。3、活動要求：每組同學(xué)至少選擇 2個以上的場所，至少記錄4類行為，其 中必須既有文明行為，亦有不文明行為。每組同學(xué)活動蹤跡要提供集體在活動場 所的合影照為證。照片或圖

21、片須配上簡要的說明?；顒咏Y(jié)束要發(fā)表100字以內(nèi)的 心靈感悟和校園文明警示語。4、成果提交：每組同學(xué)在活動結(jié)束后填寫活動記錄表，記載活動時間、地點、人員、路線、成果、感悟和警示語等，并由組長組織對每個隊員進(jìn)行評分（每 人隊員不可相同），詳表附后。5、活動總結(jié)：將同學(xué)提交的作品（包括校園文明行為圖片、感悟和警示語）進(jìn)行篩選、歸類后，進(jìn)行編號，制作成 PPI在課堂上進(jìn)行展示評比，由全體同學(xué)作評委，評出一、二、三等獎。并就作品呈現(xiàn)的校園文明行為和不文明行為進(jìn) 行全班討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對教學(xué)內(nèi)容，特別是對社會主義道德的核心和 原則、公民基本道德規(guī)范及其修養(yǎng)的理解， 提升大學(xué)生文明修身從我做起， 從

22、身 邊做起的自覺性，做到知行統(tǒng)一，不斷提高自身的文明道德素質(zhì)。附：“行走校園，發(fā)現(xiàn)美丑”活動記錄表活動時間行走路線證明材料參加同學(xué)姓名學(xué)號對活動的貢獻(xiàn)活動成果12R、【實踐成果】照片、圖畫（漫畫）、感言、警示語【活動評價】優(yōu)秀（90-100分）：認(rèn)真按照活動要求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效 果顯著，有作品獲一、二等獎，個體在團(tuán)隊成果中有積極貢獻(xiàn)。良好（80-89 分）:認(rèn)真按照活動要求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效 果良好，有作品獲三等獎，個體在團(tuán)隊成果中有積極貢獻(xiàn)；團(tuán)體成果優(yōu)秀，個體 在團(tuán)隊成果中發(fā)揮了作用；團(tuán)隊成果一般，但個體在活動中有特別突出的貢獻(xiàn)。合格（60-79分）：基本按照活動要

23、求完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，團(tuán)隊活動效果一般。不及格（ 60 分以下）：不曾參加本次活動；不能按照活動要求完成各個環(huán)節(jié) 的任務(wù)。第五章 遵守社會公德 維護(hù)社會秩序?qū)嵺`項目】上文明網(wǎng)、文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)道德之我見 實踐類型】 課堂實踐【實踐目標(biāo)】 做好網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的知識宣傳和網(wǎng)絡(luò)道德的教育，糾正認(rèn)識偏 差，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)的培養(yǎng)， 讓大學(xué)生文明上網(wǎng)， 自覺抵制各種不健康、 不文明內(nèi)容和行為的侵蝕，做社會主義新時期的合格網(wǎng)民?！緦嵺`方案】實踐時間： 6 課時實踐地點：教室實踐環(huán)節(jié)：1. 活動準(zhǔn)備：分組、明確討論會的主題和要求，制定好討論會評議標(biāo)準(zhǔn)。 每組做好材料的收集， 并推薦 1-2 名代表發(fā)言。 由

24、若干名學(xué)生組成班級的討論會 評委團(tuán)。2. 活動組織：每組的代表發(fā)言，剖析大學(xué)生上網(wǎng)中的文明和不文明現(xiàn)象， 提出對網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的見解和建議， 并回答評委團(tuán)提出的 1-2 個問題（小組的其 他同學(xué)也可以補(bǔ)充）。評委會根據(jù)評議標(biāo)準(zhǔn)對每個小組打分。3. 活動小結(jié)：公布評委會打分結(jié)果，頒發(fā)獎狀，總結(jié)點評?！緦嵺`成果】：大學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)文明和不文明現(xiàn)象的案例集或大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德 建設(shè)的建議集活動評價】優(yōu)秀（ 90-100 分）：能夠積極參與，踴躍發(fā)言，觀點清晰，有足夠的例證進(jìn)行說明，準(zhǔn)備充分，言之有據(jù)。提交的案例或建議字?jǐn)?shù)達(dá)到1000 字或者超過1000字。良好 （80-89 分） ：參與比較積極，發(fā)言比較踴躍

25、，觀點比較清楚，準(zhǔn)備比 較充分。提交的案例或建議字?jǐn)?shù)少于 800 字。合格（60-79 分）：能夠參與并發(fā)言，但準(zhǔn)備不充分，態(tài)度不夠端正，提交 的案例或建議實踐報告字?jǐn)?shù)少于 500 字。不合格（ 60 分以下）：消極抵制或不參與實踐活動。提交的案例或建議字?jǐn)?shù) 少于 400 字。第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德實踐項目】職業(yè)生涯體驗 實踐類型】課外實踐 實踐目標(biāo)】引導(dǎo)大學(xué)生深化對社會主義職業(yè)道德內(nèi)涵的理解，并嘗試開展一次個人職業(yè)生涯規(guī)劃。實踐方案】實踐課時： 6 課時實踐地點：各實踐活動小組自定實踐環(huán)節(jié)：1 人），召2）各小1. 動員分工環(huán)節(jié)。（1）各實踐活動小組新推舉的正、副組長（各 集本組

26、組員，按照實踐教學(xué)的統(tǒng)一布置，進(jìn)一步明確、落實活動要求； 組正、副組長進(jìn)行分工， 1人負(fù)責(zé)職業(yè)規(guī)范評述活動， 1 人負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃活 動。2. 組織開展環(huán)節(jié)。各小組全體成員根據(jù)自身興趣，選擇一個未來預(yù)備從事的 職業(yè)：（1）通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、規(guī)章制度手冊等有關(guān)途徑，搜集該職業(yè)的公認(rèn)的職 業(yè)規(guī)范（職業(yè)誓詞、員工守則、服務(wù)公約等） ，并對照社會主義職業(yè)道德內(nèi)涵， 進(jìn)行評述；（ 2）瞄準(zhǔn)該職業(yè)，設(shè)計一份科學(xué)、客觀的“個人職業(yè)生涯書” （可參 照本章的“參考案例”部分） 。3. 小組評述環(huán)節(jié)。各小組負(fù)責(zé)同學(xué)再次召集本小組全體成員， 開展評述活動：1） 1 位組長主持職業(yè)規(guī)范評述活動，每位小組成員逐一結(jié)合

27、自己選擇的職業(yè) 的職業(yè)規(guī)范，對照社會主義職業(yè)道德進(jìn)行評述（每人 3分鐘）；（2）另 1位組長主持職業(yè)生涯規(guī)劃活動， 每位小組成員逐一結(jié)合自己選擇的職業(yè)作職業(yè)生涯規(guī)劃（每人 5 分鐘）；（3）以小組為單位，分別推薦最佳職業(yè)規(guī)范評述、職業(yè)生涯規(guī) 劃各1個，并由正、副組長督促作者分別準(zhǔn)備 3分鐘和5分鐘的PPT,以備代表小組公開展示； （4）其他同學(xué)均將本人的職業(yè)規(guī)范評述、職業(yè)生涯規(guī)劃制作成PPT按班級打包上交，作為實踐活動成果之一接受統(tǒng)一考核。4. 展示點評環(huán)節(jié)。 教師協(xié)調(diào)安排一個合適的時間， 在課堂統(tǒng)一展示各小組推 薦的最佳職業(yè)規(guī)范評述和職業(yè)生涯規(guī)劃，并作點評。5. 實踐考核環(huán)節(jié)。 教師制定該實

28、踐活動考核標(biāo)準(zhǔn)， 并在課后給上交的職業(yè)規(guī) 范評述、職業(yè)生涯規(guī)劃PPT統(tǒng)一打分。公開展示的PPT應(yīng)作為優(yōu)秀實踐活動成果, 考慮適當(dāng)加分。【實踐成果】PPT課件?；顒釉u價】優(yōu)秀（ 90-1 00 分）：搜集的職業(yè)規(guī)范典型，評述緊扣社會主義職業(yè)道德要 求，有深度思考；職業(yè)生涯規(guī)劃全面、科學(xué)、規(guī)范，目標(biāo)清晰，分步規(guī)劃分解合 理，操作性強(qiáng)；PPT制作認(rèn)真，設(shè)計新穎，富有特色，思路清楚，播放流暢。公 開展示的PPT應(yīng)作為優(yōu)秀實踐活動成果，列入本評分檔。良好（80-89 分）：搜集的職業(yè)規(guī)范典型， 評述緊扣社會主義職業(yè)道德要求，有較好的思考；職業(yè)生涯規(guī)劃全面、科學(xué)、規(guī)范，目標(biāo)及分解清晰，操作性強(qiáng)；PPT制作

29、認(rèn)真，特色明顯，思路清楚，播放流暢。合格（60-79 分）：搜集的職業(yè)規(guī)范基本符合要求， 評述能依照社會主義職 業(yè)道德要求， 有一些見解； 職業(yè)生涯規(guī)劃較為科學(xué)、 規(guī)范，目標(biāo)及分解較為清晰， 操作上基本可行；PPT制作認(rèn)真，思路清楚，播放流暢。不合格（60分以下）：具備以下情況之一者，判為不及格： 1.搜集職業(yè)規(guī)范敷衍，評述隨意，漫無目的，明顯不認(rèn)真； 2.下載網(wǎng)絡(luò)職業(yè)生涯規(guī)劃文檔，明顯大部分抄襲，或脫離個人實際，不認(rèn)真思考和規(guī)劃，目標(biāo)及分解模糊，操作性不 強(qiáng)；3.上交的PPT在風(fēng)格、設(shè)計和內(nèi)容上與網(wǎng)絡(luò)作品雷同度高，或制作明顯粗糙, 思路不清不楚，敷衍了事 , 或未交 PPT。第七章 增強(qiáng)法律

30、意識 弘揚(yáng)法治精神實踐項目】社會調(diào)查：行人和非機(jī)動車違反交通安全法實踐類型】 課外實踐實踐目標(biāo)】日常生活中的遵紀(jì)守法行為是驗正我們遵守社會相關(guān)法律制度的有效手段。本次課外實踐通過對行人和非機(jī)動車主的交通安全知識調(diào)查以及其違反交通安 全法的調(diào)查， 促使大學(xué)生了解并學(xué)習(xí)我國現(xiàn)行交通法規(guī)知識， 并在調(diào)研的過程中 切身感受不遵守交通法規(guī)給社會帶來的危害性。 通過調(diào)查，探討法律對于人們行 為規(guī)范的約束力困難的原因， 啟示大學(xué)生做好法律的普及工作， 最終以實際的行 動遵守法律法規(guī)，提高自身踐行法律的意識，實現(xiàn)法律的社會作用。實踐方案】實踐時間： 6 課時實踐地點：校園附近交通路段實踐環(huán)節(jié)：1. 前期準(zhǔn)備。

31、（1）分組。將學(xué)生分成若干小組， 5-6 人一組為宜，并確定 名組長；（2）學(xué)習(xí)交通安全法的法律法規(guī)。 指導(dǎo)教師可通過課堂集中講授或者小 組成員在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。2. 確定主題。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和對象可分為三類調(diào)查： （1）對交通安全常識的 調(diào)查；（2）對行人違反交通安全法的調(diào)查，如闖紅燈、橫穿馬路、在機(jī)動車道行 走等；（3）非機(jī)動車違反交通安全法的調(diào)查，如機(jī)動車逆向行駛、亂停放現(xiàn)象。3. 制定問卷。每個小組成員根據(jù)調(diào)查主題及調(diào)查方向共同制定一套調(diào)查問 卷，內(nèi)容涉及調(diào)查目的、 調(diào)查方式、 分工情況、 調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查時間、 調(diào)查地點、 調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析、調(diào)查感悟等。通過比較分析，最后由指導(dǎo)老師審

32、核提煉出 科學(xué)、可行的調(diào)查問卷。4. 調(diào)查過程。（1）安全工作。課外實踐活動一定要做好各項安全預(yù)防措施；2）選定調(diào)查地點和時間段； （ 3）做好問卷的發(fā)放與回收工作。5. 數(shù)據(jù)分析。對有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并對結(jié)果進(jìn)行簡單分析。6. 調(diào)查報告。在分析調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上完成調(diào)查報告，并制作配套PPT課件匯報。調(diào)查報告必須包括調(diào)查問卷中各項標(biāo)題內(nèi)容， 重點對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行理論分 析，體現(xiàn)當(dāng)前行人和非機(jī)動車主對交通法常識的了解程度以及違反交通安全法的 現(xiàn)狀、原因以及解決問題的具體對策。【實踐成果】調(diào)查報告、PPT課件。要求學(xué)生完成一篇不少于1500字的調(diào)查 報告，并制作配套PPT課件，挑選優(yōu)秀調(diào)查報告在班

33、級交流。活動評價】優(yōu)秀（90-100 分）：能積極參與活動的各個環(huán)節(jié)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成調(diào) 研目標(biāo)要求， 并根據(jù)資料進(jìn)行系統(tǒng)的分析， 得出結(jié)論， 并在結(jié)論的基礎(chǔ)上提出針 對違法現(xiàn)象的改進(jìn)措施。PPT課件能夠充分展示實踐活動的過程，內(nèi)容充實，做 工精細(xì)，圖案搭配和諧、美觀。良好 （80-89 分） ：參與活動比較積極， 態(tài)度比較端正， 能比較出色地完成交辦的各項事務(wù)，有一定的組織能力。調(diào)查報告和PPT課件能夠比較真實展示實 踐活動的過程，內(nèi)容比較充實，做工比較精細(xì)，圖案搭配比較和諧、美觀。合格（60-79 分）：對交辦的任務(wù)應(yīng)付，勉強(qiáng)參與，態(tài)度不夠端正，馬虎完 成交辦事項，調(diào)查報告和PPT課件基本完成。不合格（60分以下）：沒有參與實踐活動， 或者對交辦的任務(wù)沒有認(rèn)真去做。調(diào)查報告、PPT課件未完成。第八章 了解法律制度 自覺遵守法律實踐項目】法律知識進(jìn)社區(qū)（學(xué)生宿舍） 實踐類型】 課外實踐 實踐目標(biāo)】 普及法律知識，提高公民（學(xué)生）法律意識，使學(xué)生在此活動中進(jìn)一步提高自己對法律知識的熟悉程度。實踐方案】實踐時間： 6 課時實踐地點：社區(qū)（學(xué)生宿舍）實踐環(huán)節(jié)：1. 布置任務(wù)。任課教師充分說明本次實踐活動的目的和意義，同時對活動提 出具體的要求，要求較高的參與率。2. 安全提示。任課教師專門針對本次實踐活動進(jìn)行安全教育， 教育學(xué)生在前 往社區(qū)和返回學(xué)校路途中的人身和財產(chǎn)安