【教學(xué)設(shè)計(jì)】《動(dòng)物怎樣繁殖后代》_科學(xué)_小學(xué)

1、動(dòng)物怎樣繁殖教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程與方法1. 學(xué)會(huì)搜集、分析、整理篩選有用的信息。2. 積極參與討論交流，能夠根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 知識(shí)與技能 1知道在自然條件下，絕大多數(shù)動(dòng)物繁殖后代的方法是有性繁殖， 即經(jīng)過(guò)雌雄兩性的結(jié)合。2知道兩種基本的繁殖方式，即卵生和胎生。3. 知道動(dòng)物繁殖的方法是豐富多彩的。4. 了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1. 意識(shí)到人與自然要和諧相處，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2. 加深對(duì)動(dòng)物世界的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 了解動(dòng)物主要通過(guò)兩性來(lái)完成繁殖的，動(dòng)物的兩種基本繁殖方式是 卵生和胎生 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、課前建議大家參觀動(dòng)物園，收集各種動(dòng)物的圖片。2、

2、準(zhǔn)備大量的動(dòng)物圖片（最好是成雙成對(duì)的），貓的胎生錄象等 3、建議觀看動(dòng)物世界等科教欄目，或閱讀有關(guān)動(dòng)物的趣聞書籍【教學(xué)過(guò)程】一、開(kāi)門見(jiàn)山，直接揭示課題1、談話：同學(xué)們，我們知道植物不但可以用種子繁殖，有的還可以用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代，動(dòng)物也有很多繁殖后代的方法，你知道動(dòng)物是怎樣繁殖后代的嗎？（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)討論并交流回答,以有性繁殖的為主）。2、根據(jù)學(xué)生回答講述：今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物是怎樣繁殖后代的。（板書課題：動(dòng)物怎樣繁殖后代）二、了解動(dòng)物的主要生殖方式1、播放帝企鵝日記中的遷徙、繁衍片段敘述：這是生活在南極的企鵝，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，翻越雪山，克服各種困難相聚在奧默克為了什么呢？（

3、學(xué)生觀看交流：它們是為了繁衍、繁殖）那繁殖是什么意思呢？（根據(jù)學(xué)生的回答接話：對(duì)，從原來(lái)沒(méi)有小寶寶到小寶寶出生并成長(zhǎng)的這個(gè)過(guò)程就是繁殖。）2、通過(guò)剛才的短片我們了解了企鵝的繁殖，知道了它們是通過(guò)生蛋來(lái)繁殖后代的。（出示教材第31 頁(yè)上面的圖）你們知道在熱帶魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥(niǎo)、老鼠和馬這七種動(dòng)物中，哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵或下蛋的方式進(jìn)行繁殖的嗎？請(qǐng)用紅筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)。（學(xué)生根據(jù)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備或意識(shí)進(jìn)行判斷辨認(rèn)、畫圈并討論，教師組織集體交流，要求說(shuō)出依據(jù)：比如有學(xué)生見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)蛋、蛇蛋、烏龜?shù)暗?，還有的見(jiàn)過(guò)剛出生的小老鼠等。產(chǎn)卵或下蛋的動(dòng)物：熱帶魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥(niǎo)）3、這里還有一些動(dòng)物是產(chǎn)卵的（出示教材

4、第 31頁(yè)下面的圖）：猜猜 看這些分別是誰(shuí)的卵或蛋？（學(xué)生猜想，并說(shuō)明為什么這樣認(rèn)為，共同交流：四幅圖分別是鴨、 鳥(niǎo)的蛋和蛀、魚的卵。使學(xué)生明確：由于蛀和魚的卵是直接在水中受精 孵化的，再加上環(huán)境等因素，因此數(shù)量相對(duì)較多，這樣才能保證 有一 部分小生命的存活）還有哪些動(dòng)物也是通過(guò)產(chǎn)卵或下蛋繁殖后代的？（根據(jù)以有經(jīng)驗(yàn)互相交流：如雞、鵝等）敘述：在動(dòng)物界，有許多動(dòng)物就是利用這種方式進(jìn)行繁殖的。我們把 像魚和雞等動(dòng)物那樣的產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式，叫做卵生。4、像雞那些從卵中出生的小生命是怎樣發(fā)育來(lái)的呢？它們先發(fā)育了 哪些部分呢？想知道嗎？（學(xué)生認(rèn)真看第32頁(yè)的圖：從受精卵到小雞出殼的過(guò)程，交流感受）5

5、、提問(wèn)：馬和老鼠的寶寶又是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的呢？你們知道嗎？（學(xué)生互相交流：直接從它們媽媽的肚子里生出來(lái)的。）還有哪些動(dòng)物寶寶也是這樣生出來(lái)的？（根據(jù)以有經(jīng)驗(yàn)互相交流：如羊、牛、兔、貓等）6、小貓是如何從貓媽媽的肚子里生出來(lái)的呢？它與小雞的出殼有什 么不同呢？。（仔細(xì)觀看小貓出生時(shí)的情景，分析與小雞出生過(guò)程的不同：雞寶 寶從蛋里孵化出來(lái)的，而貓寶寶是直接從貓媽媽的肚子里生出來(lái) 的。）敘述：我們把像馬和貓等哺乳動(dòng)物那樣的直接生出小動(dòng)物的繁殖方 式叫胎生。7、小結(jié)提問(wèn)：剛才我們認(rèn)識(shí)了動(dòng)物繁殖的兩種主要方式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪兩種？（根據(jù)學(xué)習(xí)情況及討論結(jié)果交流：卵生和胎生。再次強(qiáng)調(diào)概念）8、談話：根據(jù)你們

6、剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，能猜出第32頁(yè)下圖中的兩種剛出 生的小動(dòng)物分別是什么動(dòng)物的寶寶嗎？（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)，可能存在難度。提示：小松鼠和大熊 貓的幼崽。大熊貓幼崽的嘴上還殘留有乳汁，說(shuō)明它是吃媽媽奶長(zhǎng)大 的。歸納指出：我們稱它們?yōu)?幼崽”。胎生的動(dòng)物出世后，主要吃奶長(zhǎng)大， 所以又稱這樣的動(dòng)物為噬乳動(dòng)物胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的兩大基 本特征。這里要注意一點(diǎn)：大熊貓的幼體不能稱為小熊貓，只能稱為 幼 大熊貓或小的大熊貓。因?yàn)榇笮茇埡托⌒茇埵遣煌膭?dòng)物。三、科學(xué)交流會(huì)1、談話：前面我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的卵生和胎生兩種最基本的繁殖方式，其實(shí)大千世界，無(wú)奇不有。動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，在大自然的 選 擇中形成

7、了豐富的最適合自己的繁殖方式。老師這里還有一些動(dòng)物，你 想了解它們的繁殖情況嗎？播放短片了解動(dòng)物有趣的繁殖方式。（分組討論收看的影象資料，閱讀的文字資料以及圖片資料等）2、科學(xué)交流會(huì)：剛才我們了解了很多動(dòng)物的繁殖情況，它們通過(guò)雌雄動(dòng)物的識(shí)別、交配、生產(chǎn)、哺育后代的方式繁殖自己的下一代，可自然界有些動(dòng)物的繁殖是相當(dāng)有趣的，你可能也知道一些，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō) 說(shuō)？雌雄同體的蝸牛的孤性互換生殖細(xì)胞、小海馬是由海馬爸爸的哺育袋孵化的、皺唇鯊是卵胎生的、鴨嘴獸的卵生哺乳、水螅的分裂繁殖、成年杜鵑鳥(niǎo)既不會(huì)造巢，也不會(huì)孵雛，而是為自己的卵尋找一個(gè)養(yǎng)母、許多蚜蟲從春季到秋季連續(xù)十余代都以孤雌生殖繁殖后代。蚜蟲在孤雌

8、生殖時(shí)（產(chǎn)性蚜?xí)r除外），它的后代都是雌的，經(jīng)兩性交配后產(chǎn)的卵到第二年也都發(fā)育成雌蚜，唯有產(chǎn)性蚜?xí)r才出現(xiàn)雄蚜等等 四、了解動(dòng)物哺育后代的艱辛1、談話：動(dòng)物界除了繁殖方式存在有趣的現(xiàn)象外，還有一個(gè)有趣的事情。（出示第30 頁(yè)的前四幅圖）你能分辨這些動(dòng)物的雌雄嗎？（學(xué)生辨認(rèn)動(dòng)物的雌雄，交流。要求說(shuō)出辨別的依據(jù)：如動(dòng)物“爸爸 ”的毛色鮮艷、身體高大、強(qiáng)壯、威武、更漂亮等）2、有趣的是，動(dòng)物爸爸似乎都比動(dòng)物媽媽更“漂亮 ”，你們能解釋嗎？（學(xué)生猜測(cè)、討論并交流：方便求偶、保護(hù)家人等）教師小結(jié)：雄性動(dòng)物更“漂亮 ”、 “威武 ”一些，能使它們?cè)谙虼菩詣?dòng)物求偶中容易獲得成功，“威武 ”些的在與同性的戰(zhàn)斗中容

9、易獲勝。而雌性動(dòng)物相對(duì)需要更多的關(guān)愛(ài)和保護(hù)幼崽，因此它的毛色相對(duì)灰暗一些，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻ft的機(jī)會(huì)。而且動(dòng)物媽媽比動(dòng) 物爸爸丑，很大一個(gè)原因是要完成哺育后代的任務(wù)。3、你知道動(dòng)物爸爸媽媽是怎樣哺育自己的兒女嗎？（分組討論收看的影象資料，閱讀的文字資料以及圖片資料等）教師組織全班共同交流（小北極熊在媽媽的懷抱中安然入睡、大熊貓幼崽向媽媽學(xué)習(xí)挑選鮮 嫩竹葉、小沙丘跟媽媽學(xué)捕食技巧、蚓蜿用自己的身體喂養(yǎng)后代等 等）。介紹一些與動(dòng)物哺育后代相關(guān)的資料。引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物父母對(duì)待子 女的方式：一類是直接喂食，另一類是傳授生存技能的行為。4、出示教材第30頁(yè)第5幅圖：雌天鵝被氣槍打死了，雄天鵝仍苦苦 守侯，不愿離去?？吹竭@些，你有什么想說(shuō)的？（鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物 夫妻雙方”是有感情的，而且，天鵝寶寶也沒(méi)有媽媽了，多可憐呀！我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去破壞它們的幸福生活，要保護(hù)自然界的各種動(dòng)物。）五、總結(jié)拓展1、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（動(dòng)物的繁殖，主要有卵生 和胎生兩種）2、教師敘述：在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動(dòng)物的新個(gè)體都是 通過(guò)雌雄的結(jié)合才能產(chǎn)生。這樣的繁殖方式我們叫做有性繁殖。動(dòng)物有性繁殖