發(fā)展?jié)h語初級口語教學(xué)大綱王悅

1、初 級 口 語 1 （ 上 ） 課 程 教 學(xué) 大 綱課程名稱： 初級口語1（上） 一：課程基本情況1學(xué)分： 學(xué)時：282課程類別：留學(xué)生必修課3開設(shè)學(xué)期：2016年-2017年第二學(xué)期4教材：發(fā)展?jié)h語初級口語1，王淑紅主編，北京語言大學(xué)出版社，2011年，第2版二、課程介紹1、本課程是針對初級階段的留學(xué)生的口語學(xué)習課程，是一門專項技能訓(xùn)練課。對第二語言初學(xué)者來講，口頭交際能力需要經(jīng)過有計劃的培養(yǎng)、反復(fù)的實踐才能獲 得，口語課就是培養(yǎng)這一口頭交際能力的過程。通過本課程的學(xué)習，可以使學(xué)生說 的能力能應(yīng)付最基本的日常生活（如衣、食、住、行，介紹個人、家庭情況）、簡 單的社會交際（如問候、感謝）和有

2、限的學(xué)習需要（如課堂活動）。在課堂上，能 夠回答老師的提問，提出自己的問題；能復(fù)述簡短的熟悉話題材料的大意；可以就 同課文內(nèi)容類似的話題進行較完整的連續(xù)對話。語音、語調(diào)基本正確，語句較連貫。 在實際交際中，能夠就上述熟悉的話題作簡短的問答和陳述，具有初步的會話能力。 所說的話多為簡單句型以及由簡單句型連成的語段，語速較慢。2、 教學(xué)方式方法：教學(xué)方法靈活多樣。 其目的都是為了讓學(xué)生充分理解課文和詞語，模仿、記憶 在某一情況下的表達方式，并最終達到靈活運用和替換的階段。一般可采用以下幾 種方法：（1）采用表演法等互動方法，以學(xué)生為中心，注重實踐性、綜合性和交際性原則， 在教學(xué)中著重以基礎(chǔ)語言知識

3、為中心進行綜合訓(xùn)練，精講多練，采用啟發(fā)式的方法， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性與參與熱情。（2）注重同一句型的變換，注意詞匯和語法知識的重現(xiàn)，在講練過程中，采取多種 多樣的方法反復(fù)練習本課所學(xué)的詞匯、語法及句型，并有意識的復(fù)習以前學(xué)過的常 用句型。（3）學(xué)生練習法。當學(xué)生理解、模仿之后，就要讓學(xué)生們大量地、反復(fù)地練習說。 分為若干小組，在同一時間內(nèi)分別輪換扮演不同的角色，練習說在某一情景下的會 話內(nèi)容。（4）教師提問法。當教師教完在某一情景下的會話內(nèi)容之后，為了檢查學(xué)生是否掌 握了該會話內(nèi)容，教師可采用提問法。提問的方式可由簡到繁，由易到難，由表層 到深層。（5）學(xué)生演練法。當學(xué)生模仿、練習之后，可以

4、請兩個或兩個以上的學(xué)生扮演不同 的角色表演這段會話，這樣可以調(diào)動學(xué)生“說”的積極性。教師不要急于糾正學(xué)生 的錯誤，待學(xué)生演練完畢后再糾正，這樣有利于保護學(xué)生“說”的積極性。（6）情境演練法。當課堂上所學(xué)的某一情景下的會話較容易實地實踐時，可以在學(xué) 生掌握了課本上的內(nèi)容之后，將學(xué)生帶出去，讓學(xué)生親自去實踐，在實際交際中學(xué) 習。這樣可起到立竿見影的作用。（7）重點詞語提示法?？谡Z課的課文內(nèi)容基本上是每課一個話題。為了讓學(xué)生在短 時間內(nèi)掌握所學(xué)的內(nèi)容，教師可采用重點詞語提示法。就是結(jié)合“會話”的發(fā)展順序，給學(xué)生提示出場景、重點詞語以及語法規(guī)則等，讓學(xué)生補充擴展成一個完整的 內(nèi)容。三、學(xué)時分配、課程內(nèi)

5、容與教學(xué)基本要求（一）學(xué)時分配表學(xué)時分配合計講課習題課實驗（踐） 上機課討論課其它第1課 你好22第2課謝謝22第3課 今天星期一22第4課 我是中國人22第5課 我學(xué)習漢語22第6課你們班有多少人22第7課 一共多少錢22第8課請問，銀行在哪兒22第9課 今天幾月幾號22第10課我每天8點上課22第11課我住在留學(xué)生佰舍22第12課我在北京學(xué)漢語22第13課你喜歡中餐還是西餐22復(fù)習22合計28注：以上各課型是否需要根據(jù)實際情況自定（二）課程內(nèi)容與教學(xué)基本要求第 1 課 你好 21 知識點與基本要求： 聲母 韻母 拼音 聲調(diào) 基本的拼讀規(guī)則2 教學(xué)重點，教學(xué)難點：1.聲調(diào)：尤其是三聲的發(fā)音。

6、2.拼音：聲母、韻母。3.基本的拼音規(guī)則3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 2 課 謝謝 21 知識點與基本要求： 三聲變調(diào)“不”的變調(diào)2 教學(xué)重點，教學(xué)難點： 三聲變調(diào)“不”的變調(diào)3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 3 課 今天星期一1知識點與基本要求：掌握“一”的變調(diào)。掌握數(shù)字1-20學(xué)習并掌握日期的基本表達。學(xué)時學(xué)時2 學(xué)時2.教學(xué)重點，教學(xué)難點：“一”的變調(diào) 數(shù)字和日期的表達3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練

7、習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 4 課 我是中國人 2 學(xué)時1知識點與基本要求：掌握三聲的變調(diào)。掌握兒化韻 學(xué)習并掌握自我介紹及相識的表達。2教學(xué)重點，教學(xué)難點：三聲的變調(diào) 自我介紹及相識的表達。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 5 課 我學(xué)習漢語 2 學(xué)時1.知識點與基本要求：掌握三個上聲音節(jié)連讀變調(diào)。掌握單詞： 什么 名字 名字 哪 國誰 嗎 不 呢 學(xué)習 漢語 經(jīng)濟 她 。學(xué)習并掌握詢問句型：你叫什么名字？你是哪國人？他是誰？他也是

8、人2.教學(xué)重點，教學(xué)難點： 三聲連續(xù)變調(diào)詢問句型3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 6 課 你們班有多少人 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重點詞語：這 家 和 哥哥 沒有 有 姐姐 妹妹 口 對 班 個 多少 女生 男 幾還學(xué)習并掌握詢問句型：你們班有多少人？ 你們班有幾個女生？這是我爸爸。我沒有哥哥，我有姐姐和妹妹。我姐姐是醫(yī)生。2教學(xué)重點，教學(xué)難點： 單詞的讀音和用法。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 7 課

9、一共多少錢 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重點詞語： 要 瓶 水 塊 面包 錢 再 別的 了 一共想 買 葡萄 斤 梨 怎么 賣種太了 貴那便宜好吃2教學(xué)重點，教學(xué)難點：1.購物的基本句型2.錢數(shù)的表達3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習。第 8 課 請問，銀行在哪兒 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重點詞語：請問 超市 在 哪兒 前邊 遠 看 郵局 就 后邊地方 學(xué)校 里（邊）附近 對面 旁邊 中國銀行課文語言點：1.掌握漢語表達處所的基本詞匯。2.掌握如何詢問處所。3.掌握如何說明處所。2教學(xué)重點，教學(xué)難點 ：方

10、位詞的學(xué)習。3主要教學(xué)方法 ：講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 9 課今天幾月幾號 2 學(xué)時1知識點與基本要求： 重點詞語：去、教師、課、的、電腦、哦、今年、生日、放假、咱們、一起、 玩兒、怎么樣、沒問題、中秋節(jié) 課文語言點：復(fù)習并掌握日期的表達。 掌握如何談?wù)摯_認。掌握如何談?wù)摽捶ā?教學(xué)重點，教學(xué)難點： 日期的表達。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 10 課我每天 8 點上課 2 學(xué)時1知識點與基本要求： 重點詞語： 每 天

11、點 上課 下課 半 節(jié) 多長 多 時間 分鐘 上午有的 時候現(xiàn) 在 分 晚 睡覺 吧 差 刻 起床 公司 回來 回 吃 晚飯 晚安 課文語言點：復(fù)習并掌握時間的表達。 掌握時段的表達。掌握如何談?wù)摃r間與安排。2教學(xué)重點，教學(xué)難點： 時間的表達。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 11 課 我住在留學(xué)生宿舍 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重點詞語：住、在、留學(xué)生、宿舍、外邊、小區(qū)、離、騎、自行車、走路、小 時、近、最近、都、忙、來、啊、大、漂亮、坐、路、公共汽車、下車 補充一些交通的詞匯：火車，飛機，汽車課文

12、語言點： 談?wù)撟√?，掌握住處的表達方式。 談?wù)摼嚯x，用恰當?shù)脑~語準確說出距離2教學(xué)重點，教學(xué)難點： 距離的表達。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習 四、考核辦法與成績評定辦法1、考核方式：考試2、考核形式：閉卷考試3、成績評定：課程總評成績=期末考試成績第 12 課 我在北京學(xué)習漢語 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重點詞語：總、同事、吧、廣告、工作、名片、電話、房間、手機、號碼、 北京、喜歡、電視、多、節(jié)目、從到、對、最、感興趣、為什么、可以 課文語言點：學(xué)習敘述自己基本情況的句型，掌握相關(guān)詞匯。 談?wù)撆d趣愛好，相關(guān)句型和詞匯2教學(xué)重點，教學(xué)難點： 興趣愛好的表達。3主要教學(xué)方法： 講授法與課堂練習相結(jié)合 主要的教學(xué)形式： 集體授課 主要教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)等4主要作業(yè)： 課后綜合練習第 13 課 你喜歡中餐還是西餐 2 學(xué)時1知識點與基本要求：重