教學常規(guī)考核細則

1、（三）教學常規(guī)考核（20分）1 .備課（5分）（1）備課態(tài)度不認真，目的不明確，重點不突出，內(nèi)容不合理， 方法不恰當，過程太省略，每節(jié)次扣 0.1分。（2）備課不按照進度要求進行的，每節(jié)次扣 0.1分。（3）未按規(guī)定備詳案的，每節(jié)次扣0.1分。（4）教案每周至少寫一次教后小結(jié)，缺一次扣 0.2分。（5）教案每缺1課時（按教務(wù)處規(guī)定）扣0.5分。（6）每次檢查評價等第差者扣0.5分。（7）檢查時缺交一次扣1分。2. 上課（5分）（1）上課鈴響停止未進教室的，每次扣 0.2分。（2）中途離開課堂造成空堂的，每次扣 0.1分。（3）不認真上課（與外人交談 學生做作業(yè)時教師玩電腦、手機學生自習教師在課

2、堂內(nèi)做私事或做與本節(jié)教學無關(guān)的事），或上課 倚伏講臺、坐在椅子上教學（因病除外），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。上課不按教案教學，或放羊式教學，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。（4） 未經(jīng)教導處批準，個人隨意調(diào)課，1節(jié)扣0.5分。（5）學校領(lǐng)導或教導處進行隨堂聽課時，發(fā)現(xiàn)目的不明確，秩 序混亂，內(nèi)容不正確，教學效果很差的，1節(jié)扣0.1分。（6）手語口語不同步的，手語、用字嚴重不規(guī)范的有一節(jié)扣0.2 分。上課沒有使用手語的每節(jié)扣1分。（7）上公開課，聽（觀）課教師評價均分在70分以下的，扣0.5 分。（8）喝酒進課堂、在教室內(nèi)吸煙的或接打電話的，一次扣 0.2 分。（9）課前準備不充分，所需教具和物品未帶進課堂，中途

3、離堂 拿教具或書本的，一次扣0.1分。（10） 體育教師不按規(guī)定著裝上課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。（11） 上課辱罵學生或?qū)W生逐出教室，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（12）無教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5分。（13）每學期至少使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)上課 1節(jié)，未完成的，扣 0.2 分。3. 作業(yè)（文）及目標檢測（5分）（1）內(nèi)容不符合本堂課要求，有一次扣 0.1分。（2） 作業(yè)（文）批改量不達標，少一次扣 0.1分。（作業(yè)布置以 教導處學期初規(guī)定的量為準；相同次數(shù)的目標檢測批改可以計算為相 同次數(shù)的作業(yè)批改）（3）批閱不及時，批改極不認真，有錯誤不及時讓學生訂正，有 錯改或漏改情況等的，一次扣0.1分。4 .其他

4、（5分）（1）批閱考試卷不認真，分值誤差在5分以上，有一份試卷扣批 閱者0.2分；不按規(guī)定做試卷分析的，扣 0.2分。（2）制定個別輔導計劃，少1人次扣0.1分。（3）監(jiān)考不負責任，學生作弊嚴重的，每出現(xiàn)1次扣監(jiān)考者2分。（4）計劃或小結(jié)，缺一樣扣2分。（5）材料上交不按時，每推遲1天扣0.1分。（四）出勤與值周考核（10分）1. 實行坐班工作制。以半天為單位計算，每周每人必須坐班滿6 個半天。2. 全體教職工都必須嚴格遵守工作紀律，堅持正常的上下班制度（以半天為考核單位），做到按時上下崗。出勤考核實行簽到（離） 制、崗位巡檢制，工作人員上班提前 10分鐘到校簽到，下班履行簽 離手續(xù)。值周領(lǐng)導

5、上班提前10分鐘候簽，下班推遲10分鐘候簽。已經(jīng)簽到但未簽離或未簽到而履行簽離手續(xù)，或查崗時未在崗 的，不記本次坐班。全周坐班每少半天以 1次缺曠計。缺曠以上課節(jié) 次計，上課遲到10分鐘、提前下課5分鐘按缺曠論處。遲到或早退一次扣1分，缺曠1次扣2分。3. 病事假扣分標準教師因私事、因病請假，提倡自己主動請人代課，務(wù)必履行請假手續(xù)。以半天為單位扣分，標準為:假別0.5 3天3.5 6 天6.5 15天15天（不含15天）以上事假0.3/半天0.5/半天0.8/半天1.0/半天病假0.1/半天0.3/半天0.5/半天0.8/半天注：請假人未請人代課，由學校統(tǒng)一安排代課的，按以上標 準加倍扣分。4

6、. 婚假、喪假、產(chǎn)假（含小產(chǎn)假），在規(guī)定時限內(nèi)的，不扣分； 超過規(guī)定時限的，分別按上述病、事假扣分標準扣分。5. 公假：因非教學崗位工作量在個人工作量中占了相應(yīng)比例， 因此，除特殊情況（如緊急公務(wù)、會議、突擊性任務(wù)等）外，應(yīng)在非 教學時間完成分內(nèi)事務(wù)，不得占用教學時間。6. 提升假：為鼓勵教師積極進取，提升素質(zhì)，特設(shè)提升假。提升假系指教師參加學歷提升，學校派出業(yè)務(wù)培訓（短期），或心理學、 教育學、普通話、計算機、晉職晉級及繼續(xù)教育等培訓、考試需要所 產(chǎn)生的假。提升假由請假人自己請人代課的不扣績效工資， 不扣考核分；請 假人未請人代課，由學校統(tǒng)一安排代課的，按事假扣分標準扣考核分， 不扣績效工資

7、。7 .全學期病事假累計達10天以上（含10天）的不得參加評優(yōu)。8. 升旗、學習、業(yè)務(wù)活動、正常上班時間內(nèi)的臨時會議等的出 勤考核，按照上述標準執(zhí)行。9. 混課（看課、一人同時給兩個或兩個以上班上課），原任課 教師和上課教師均按缺曠論處。10. 認真值班，準確記錄，詳細、規(guī)范填寫校務(wù)日志。記錄不準確，填寫不詳細、不規(guī)范，出現(xiàn)失誤的，每次（天）扣 0.5分；沒有 進行工作檢查，或檢查沒有做記錄的，每次（天）扣 1分。11. 值周缺崗半天以缺課1節(jié)計12. 工作出現(xiàn)徇私舞弊、袒護他人的，經(jīng)查實，每次扣2分。13. 出勤和值周考核由值周領(lǐng)導按周公布，學期匯總兌現(xiàn)。三、素能提升（25%（一）教研工作考

8、核（15分）1 .聽課少于規(guī)定節(jié)數(shù)，每少1節(jié)扣0.5分。2. 認真寫好聽課記錄，記錄不認真每次扣 0.2分；聽課筆記不 準抄襲，發(fā)現(xiàn)抄襲，每一節(jié)扣1分。3. 積極參加教研活動，每缺一次扣1分（說課、觀課、評（議） 課活動及業(yè)務(wù)學習等各視為1次）。4. 積極完成教研組安排的各項任務(wù)（執(zhí)教公開課、示范課、研 究課等），未完成一次扣1分。5. 按規(guī)定撰寫教學經(jīng)驗交流文章或教育教學論文，缺一篇扣1 分。發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的，每篇扣0.5分。6. 教研任務(wù)未完成或借故拒絕接受任務(wù)的，每次扣1分。7 .無教研課題或有教研課題但未開展工作者，扣 3分；研究工 作沒有到位，未取得預期效果者，扣 2分。8.無正當理

9、由，不服從教務(wù)處或教研組安排的，一次扣1分。無正當理由，不服從教務(wù)處或教研組安排且無理取鬧的， 一次扣3分（二）教師專業(yè)化發(fā)展（10分）1. 集中學習遲到或早退每次扣 0.2分，缺席每次扣0.5分。2. 業(yè)務(wù)學習筆記缺一次扣0.1分。3. 安排外出學習、聽課等無故推托不參加的，每次扣0.5分;外出學習，無故缺曠或混課（會）的，每次扣 0.5分。4. 規(guī)定的書籍沒有按時完成閱讀，或未完成讀書筆記的，每本扣0.3 分。5. 繼續(xù)教育：無學習計劃，每科扣 0.3分；無學習總結(jié)，每科 扣0.3分；作業(yè)未做每科扣0.5分，只完成50%以上每科扣0.3分（不 達50%勺按未做處理）；考試不合格的，每科扣

10、1分；考試作弊的， 每次扣1分。6. 堅持自學手語，手語考核正確率低于 80%的，扣0.5分。三、教學質(zhì)量檢測（25%）（一）筆試科目1. 考核依據(jù)：期末檢測成績2. 考核項目及分值：均分，10分；合格率，10分；優(yōu)良率，5 分。3. 考核辦法：（1）教學質(zhì)量檢測考評分二平均分考評分+合格率考評分+優(yōu)良率 考評分（2）均分（10分） 班均分=班級參加考試學生總分/班級應(yīng)考學生數(shù)；校均分二 全校參加考試學生總分/全校應(yīng)考學生數(shù)；本項教師考評分計算： 以5分為基準，班級均分低于校均分的，每低 1分減教師考評分0.5 分；高于校均分的，每高1分加教師考評分0.5分。（3）合格率（10分） 班級合格率

11、=班級合格人數(shù)/班級應(yīng)考學生數(shù)*100%校均合 格率二全校合格人數(shù)/全校應(yīng)考學生數(shù)*100%本項教師考評分計算： 以5分為基準，班級合格率低于校均合格率的，每低1個百分點減教 師考評分0.5分；高于校均分的，每高1個百分點加教師考評分0.5 分。（4）優(yōu)良率（5分） 班級優(yōu)良率=班級優(yōu)良人數(shù)/班級應(yīng)考學生數(shù)*100%校均優(yōu) 良率二全校優(yōu)良人數(shù)/全校應(yīng)考學生數(shù)*100%本項教師考評分計算： 以2.5分為基準，班級優(yōu)良率低于校均優(yōu)良率的，每低1個百分點減 教師考評分0.25分；高于校均分的，每高1個百分點加教師考評分 0.25 分。（5）提高率加分：本項屬加分項，為第二學期計分項目。以第 一學期（

12、或入口）檢測成績的均分為依據(jù)計算提高率，高于年級校均 提高率1個百分點，加0.1分；等于或低于校均提高率的不加分。計算方法：（本期均分-上期或入口均分）*100%（6）上多個科目的教師，以筆試科目所屬組別參加考核。（7）上平行班筆試科目課程中途接班的，在一個學年之內(nèi)（即評比2次），根據(jù)學生期末測試成績計算提高率進行評比考核。均分、及格率、優(yōu)良率計算方法按照本項“考核辦法” （2）（ 3）（ 4）項 進行。（二）考查科目1. 內(nèi)容及辦法：以課堂、節(jié)目或作品、活動或技能展示等形式體 現(xiàn)，由學?？己诵〗M成員獨立評分，去掉一個最高分和一個最低分之 后得出的均分，作為該科目任課教師的考核分。2. 分值：

13、分別采用百分制計分，然后按照比例進行折合。課堂教 學，10分（10% ;節(jié)目或作品，10分（10% ;活動或技能展示,5 分（5%。3. 考核辦法：（1）課堂教學（10分）按照目標導學要求設(shè)計考核表進行考核 （考核表另行制定，其 中，教案設(shè)計3分，目標導學實施4分，導學效果3分）。求出校 均分。以5分為基準，低于校均分的，每低1分減教師考評分0.5 分；高于校均分的，每高1分加教師考評分0.5分。（2）節(jié)目或作品（10分）期末由任課教師提供，考核組評分（考核表另行制定）。求 出校均分。以5分為基準，低于校均分的，每低1分減教師考評分 0.5分；高于校均分的，每高1分加教師考評分0.5分。（3）

14、活動或技能展示（5分）期末由任課教師組織學生展示，考核組評分（考核表另行制 定）。求出校均分。以2.5分為基準，低于校均分的，每低1分 減教師考評分0.25分；高于校均分的，每高1分加教師考評分0.25 分。（4）提高加分：本項屬加分項，為第二學期計分項目。由任課 教師自主申報，考核組根據(jù)加分辦法（另行制定）考核，確定是否加 分或加分分數(shù)。（5）三項內(nèi)容考核班級由考核組臨時隨機抽簽確定?？己丝梢?在同一班級進行，也可在不同班級進行。（三）未經(jīng)學校允許，私自讓家長帶學生離校， 或采用違規(guī)手段 造成學生流失的，計算該班所有科目成績時，流失學生成績筆試科目 以零分計，考查科目在總考核分中減去 2分。

15、（四）輟學或特殊原因?qū)W生復學后，其期末測試成績第一年（即 考核2次）不納入教師考核成績。四、考核結(jié)果的使用（一）兌現(xiàn)獎勵性績效工資1. 每人每學期（以4個月計）從獎勵性績效工資中提取 400元, 作為常規(guī)工作、素能提升和教學質(zhì)量檢測三塊工作考核掛鉤資金。2. 獎勵性績效工資提取后的剩余部分，若出現(xiàn)嚴重師德問題、校 園安全負有重大責任或未完成工作任務(wù)造成嚴重影響的，全部扣發(fā)。 扣發(fā)金額，由校務(wù)會根據(jù)工作情況以獎金形式對成績（表現(xiàn)）優(yōu)異者 進行表彰。3. 提取金額分配：常規(guī)工作考核，200元；素能提升，100元； 教學質(zhì)量檢測考核，100元。4. 考核成績及獎懲金額的計算（1）常規(guī)工作 工作量、師德表現(xiàn)、教學常規(guī)、出勤與值周等四項得分之和， 即為本項考核分。 求出校均分：全校參加考核教師得分之和 /參加考核教師數(shù) 分值：全校用于本項考核總資金/全校參加考核教師得分之和 個人所得金額：個人考核得分*分值（2）素能提升 教研工作和專業(yè)化發(fā)展兩項得分之和，即為本項考核分。 求出校均分：全校參加考核教師得分之和 /參加考核教師數(shù) 分值：全校用于本項考核總資金/全校參加考核教師得分之和 個人所得金額：個人考核得分*分值（3