14《蜜蜂》課件 (3)

1、 蜜蜜 蜂蜂 教師： 楊滿軍猜謎 一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)， 回來獻一物，香甜勝過糖。1、談?wù)勀銓γ鄯涞牧私狻?、你還想知道哪些關(guān)于蜜蜂的知識？ 自讀課文。畫出不認識的字，自讀課文。畫出不認識的字，讀準字音，讀通句子。讀準字音，讀通句子。 同桌互讀，糾正錯誤。同桌互讀，糾正錯誤。 返返回回試驗試驗 紙袋紙袋 證實證實 飛散飛散 幾乎幾乎 大概大概阻力阻力 遙遠遙遠 推測推測 包括包括 檢查檢查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 記憶力記憶力準確無誤準確無誤 確確實實確確實實幾乎幾乎（jj）幾個幾個(j(j) ) 盡管盡管（jnjn） 盡力盡力（jnjn）悶熱悶熱（mnmn）納悶納悶

2、（mnmn）讀一讀讀一讀: :法國著名昆蟲學(xué)家（法國著名昆蟲學(xué)家（ ），為了證實蜜蜂（），為了證實蜜蜂（ ），），做了個試驗，得出了（做了個試驗，得出了（ ）的結(jié)論。）的結(jié)論。 聽說聽說蜜蜂有辨認方向蜜蜂有辨認方向的能力的能力, ,無論飛到那里無論飛到那里, ,它它總可以回到原處。我想做總可以回到原處。我想做個試驗。個試驗。“聽說”一詞在這里有什么含義？聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實的科學(xué)態(tài)度。仔細默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？ 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的在我家花園的蜂窩里捉蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里

3、。紙袋里。然后然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）（再）為了證實飛回花園的為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。做了白色的記號。（還）（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。里多路，打開紙袋，把它們放出來。第一步 我在我家花園的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步 我在它們的背上做了白色的記號。第三步 我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步 自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來。1. 1. 捉自家的蜜蜂，便于觀察。

4、捉自家的蜜蜂，便于觀察。2. 2. 給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。4. 4. 在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明問題。問題。3. 3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時間。來的時間。w合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)：w作者在實驗過程中，還有那些值作者在實驗過程中，還有那些值得我們學(xué)習(xí)的地方？得我們學(xué)習(xí)的地方？、準備工作做得細致；、準備工作做得細致；、不怕吃苦；、不怕吃苦；、嚴謹求實的探究精神。、嚴謹求實的探究精神。1 1法布爾有了怎樣的推測呢？法布爾有了怎樣的推測呢？為什么會有這樣的推測呢？為

5、什么會有這樣的推測呢？法布爾這樣推測的原因：法布爾這樣推測的原因： 遠遠 悶在袋子里悶在袋子里 起風(fēng)起風(fēng) 蜜蜂是在蜜蜂是在“沒等我跨進沒等我跨進家門家門”的時候就已經(jīng)回來的時候就已經(jīng)回來了。了。這說明了什么？這說明了什么？ 這樣，二十只蜜蜂這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回方向，準確無誤地回到了家。到了家。 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。而是一種我無法解釋的本能。不是不是而是而是驗證內(nèi)容驗證內(nèi)容 :蜜蜂辨認方向的能力蜜蜂辨認方向的能力 驗證過程驗證過程: : 選選2020只蜜蜂，做上白色記號只蜜蜂，做上白色記號, ,把它們放把它們放進紙袋中進紙袋中. .把蜜