信息化網(wǎng)絡(luò)安全課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第1頁(yè)
信息化網(wǎng)絡(luò)安全課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第2頁(yè)
信息化網(wǎng)絡(luò)安全課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第3頁(yè)
信息化網(wǎng)絡(luò)安全課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第4頁(yè)
信息化網(wǎng)絡(luò)安全課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)題目信息化網(wǎng)絡(luò)安全精品課程規(guī)劃與設(shè)計(jì) 系別信息工程系 專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 班級(jí)計(jì)網(wǎng)0802 姓名張露方 學(xué)號(hào)08110227 指導(dǎo)教師蘇文芝 日期2010年11月29日 目 錄摘 要IIIABSTRACT- 1 -第1章 引言- 1 -1.1 任務(wù)概述- 1 -1.2 需求概述- 1 -1.3 設(shè)計(jì)目標(biāo)- 2 -1.4 運(yùn)行環(huán)境- 2 -第2章 總體設(shè)計(jì)- 3 -2.1 系統(tǒng)總體模塊概述- 3 -2.2網(wǎng)站總體功能介紹- 3 -2.3 功能分配和模塊設(shè)計(jì)- 4 -網(wǎng)站前臺(tái)- 4 -后臺(tái)管理- 4 -2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)- 5 -第3章 模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)

2、現(xiàn)- 8 -3.1 模塊功能詳細(xì)描述- 8 -3.1.1 前臺(tái)模塊描述- 8 -3.1.2 后臺(tái)模塊描述- 9 -3.1.3 留言板模塊描述- 10 -3.2 模塊關(guān)鍵技術(shù)- 10 -3.3 模塊功能實(shí)現(xiàn)- 10 -網(wǎng)站前臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)- 10 -3.3.2 功能實(shí)現(xiàn)代碼- 11 -致謝- 13 -參考文獻(xiàn)- 14 -摘 要近年來(lái),基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始成為一種全新的教學(xué)手段,并且越來(lái)越受到人們的關(guān)注。因此,教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作就顯得尤為重要。信息化網(wǎng)絡(luò)安全精品課程網(wǎng)站不僅為外界了解我院提供了透明的窗口,也為我院進(jìn)一步提高其它課程教學(xué)質(zhì)量做了榜樣。信息時(shí)代呼喚具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

3、在信息時(shí)代下,我院改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究,探索新型高等教育教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)手段等,促進(jìn)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用,培養(yǎng)了一批掌握信息時(shí)代學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新人才,塑造一支熟悉信息化教學(xué)環(huán)境的隊(duì)伍,深化高等學(xué)校課程教學(xué)改革。我院信息化網(wǎng)絡(luò)安全精品課程的建設(shè)要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面積極創(chuàng)新,不斷推進(jìn)課程教學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用水平。結(jié)合中國(guó)教育的實(shí)際情況,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化發(fā)展的需要,通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)示范課程的建設(shè),探索一整套適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和信息化發(fā)展的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。關(guān)鍵字:信息

4、化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、精品課程網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)管理、網(wǎng)站前臺(tái)。AbstractIn recent years, Internet-based distance learning has started to become a new teaching methods, and more and more attention. Therefore, the teaching development of the site is particularly important. Information Network Security Course Website in our hospital not onl

5、y for the outside world provides a transparent window, but also for our hospital to further improve the quality of teaching others to do the example. The information age calls for an innovative spirit and practical ability of talents. In the information age, I reform the traditional teaching hospita

6、l structure, active application of information technology education and explore new teaching model of higher education, teaching strategies and evaluation tools, etc., to promote high-quality talents. Application of information technology through teaching, training a group of learning to master the

7、information age of creative talents, create a familiar team teaching environment information, deepen the reform of higher teaching. Hospital information network security building quality courses to reflect the direction of educational reform, give full play to the advantages of information technolog

8、y, to guide teachers in teaching content, teaching methods and means to actively innovate and promote the teaching of information technology standards . With the actual situation of Chinese education to meet the needs of economic development and modernization, through the application of information

9、technology, high-quality teaching model curriculum building, and explore a set of economic and information technology to adapt to the development of modern education teaching. Keywords: information network security technology, quality course website, dynamic management, website front.第1章 引言1.1 任務(wù)概述根

10、據(jù)教育部通知,精品課程建設(shè)已是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分,是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,引起課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程資源、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等發(fā)生重大的變革,為學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程的建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究,對(duì)促進(jìn)學(xué)校精品課程建設(shè)具有重要意義。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)利用Dreamweaver CS3網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具和ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)(主要采用了VbScript和JavaScript語(yǔ)言),使用Windows平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)Microsoft Access 2

11、003,完成了“濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程” 網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì);本網(wǎng)站主要分為前臺(tái)用戶子系統(tǒng)和后臺(tái)管理子系統(tǒng)兩部分,用戶可以在網(wǎng)站瀏覽有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的文章,也可進(jìn)行網(wǎng)上交流等等。系統(tǒng)管理員可以隨時(shí)登陸管理用戶查看交流信息和上傳的文件等,實(shí)現(xiàn)了信息化網(wǎng)路安全技術(shù)精品課程網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、文件上傳、應(yīng)用、管理、維護(hù)等功能。另外,還專門添加了留言板功能,這樣就大大加強(qiáng)了學(xué)生和老師之間的交流,有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)示范課程的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育信息化優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā),豐富學(xué)校的課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,形成有效的資源共建共享機(jī)制,并通過(guò)研究實(shí)踐,造就一批符合時(shí)代需要的、能夠利用網(wǎng)

12、絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自主和協(xié)作學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才,培養(yǎng)一支具有時(shí)代特色的、熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的隊(duì)伍。1.2 需求概述隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),人們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,也有人稱之為數(shù)字化時(shí)代。在數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,學(xué)生希望得到個(gè)性化的滿足,根據(jù)自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)同時(shí)能希望得到科學(xué)的評(píng)價(jià);老師希望有效的改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式,提高教學(xué)的效率;探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。通過(guò)這種新的模式,為學(xué)校創(chuàng)造一種新的教育環(huán)境,使教務(wù)管理突破時(shí)空限制,提高教學(xué)工作效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平,是學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以隨時(shí)、隨地通過(guò)信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)。1.3 設(shè)計(jì)目標(biāo)信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程要貫徹以服務(wù)為宗

13、旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針,突出職業(yè)能力培養(yǎng),體現(xiàn)我院的辦學(xué)定位;特別是專業(yè)課程要以崗位分析和具體工作過(guò)程為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程。本設(shè)計(jì)課題所開(kāi)發(fā)的信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程網(wǎng)站,旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。開(kāi)發(fā)該精品課程網(wǎng)站最根本的目標(biāo)是為了搭建一個(gè)集交流、信息的發(fā)布、下載等于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)采用ASP + Access的技術(shù)完成整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),采用網(wǎng)站重構(gòu)的思想,構(gòu)建一個(gè)安全快速的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。1.4 運(yùn)行環(huán)境為了保證系統(tǒng)運(yùn)行的高效率和可靠性,系統(tǒng)服務(wù)器端應(yīng)具有較高的軟硬件配置,客戶端的要求不需要很高。此系統(tǒng)可廣泛運(yùn)行于Internet,也適用于內(nèi)部的局域網(wǎng)。運(yùn)行要求如下:1軟件環(huán)境

14、客戶端:Windows XP及以上系統(tǒng)Internet Explorer6.0以上版本。服務(wù)器端:Windows 2000 Server 及以上系統(tǒng) IIS5.0及以上版本。數(shù)據(jù)庫(kù):采用Access數(shù)據(jù)庫(kù),運(yùn)行于服務(wù)器端。2硬件環(huán)境服務(wù)器:CPU要求5000+以上,內(nèi)存1G以上。客戶機(jī):CPU要求3600+以上,內(nèi)存512MB以上。第2章 總體設(shè)計(jì) 2.1 系統(tǒng)總體模塊概述該設(shè)計(jì)主要為了營(yíng)造一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境,使管理突破時(shí)空限制,擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,提高工作效率和辦學(xué)水平,不僅使外界了解我院提供了更透明的窗口,也為我院進(jìn)一步提高其它課程教學(xué)質(zhì)量做了榜樣。使教師和學(xué)生不受時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制進(jìn)行學(xué)習(xí)與

15、交流。針對(duì)以上需求,該網(wǎng)站設(shè)計(jì)了課程前臺(tái)和后臺(tái)兩大部分。前臺(tái)實(shí)現(xiàn)平常教學(xué)需求,另有在線留言可以保證師生及時(shí)互動(dòng),后臺(tái)則解決了網(wǎng)站實(shí)時(shí)更新與課件管理。網(wǎng)站設(shè)計(jì)整體美觀簡(jiǎn)潔、操作方便,且簡(jiǎn)單易用,為教師與學(xué)生之間的交流搭建了平臺(tái),減少了教師的工作量,也提高了教學(xué)辦公效率。 2.2網(wǎng)站總體功能介紹本設(shè)計(jì)基于方便廣大師生,實(shí)現(xiàn)零距離教學(xué)為目標(biāo)。全站采用全動(dòng)態(tài)智能管理模式,對(duì)教學(xué)信息實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)生反饋的問(wèn)題和意見(jiàn)有效地處理解決。網(wǎng)站前臺(tái)展示了信息化網(wǎng)絡(luò)安全精品課程的基本內(nèi)容及師生互動(dòng)等內(nèi)容,后臺(tái)囊括了管理員權(quán)限、課程目錄及內(nèi)容任意更改、留言管理等。網(wǎng)站整體

16、流程圖,如圖2-1所示:信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程首頁(yè)內(nèi)容瀏覽留言管理員登陸課件管理留言管理權(quán)限判斷圖2-1 網(wǎng)站流程圖2.3 功能分配和模塊設(shè)計(jì)該信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程網(wǎng)站主要以模塊化設(shè)計(jì)方式為主,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求以及程序應(yīng)用與維護(hù)的易用性,將系統(tǒng)各個(gè)部分置于不同的模塊當(dāng)中。網(wǎng)站前臺(tái)前臺(tái)是網(wǎng)站的窗口,它直觀的反映了網(wǎng)站的性能。具有申報(bào)表、課程定位、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、方法與手段、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)條件、教學(xué)效果、特色與創(chuàng)新、課程資源等11個(gè)功能模塊。課程定位教學(xué)團(tuán)隊(duì)方法與手段教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)工學(xué)結(jié)合教學(xué)條件教學(xué)效果特色與創(chuàng)新課程資源首頁(yè)前臺(tái)申報(bào)表前臺(tái)功能模塊如圖2-2所示:圖2-

17、2前臺(tái)功能模塊圖后臺(tái)管理后臺(tái)為了便于管理整個(gè)網(wǎng)站,可以對(duì)前臺(tái)導(dǎo)航菜單、課程目錄內(nèi)容、留言進(jìn)行實(shí)時(shí)管理。分為系統(tǒng)基本設(shè)置、用戶設(shè)置管理、添加課程內(nèi)容、課程內(nèi)容管理、分級(jí)菜單管理、留言信息管理六大部分。后臺(tái)功能模塊如圖2-3所示:管理員登錄管理員信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)精品課程添加課程內(nèi)容用戶設(shè)置管理課程內(nèi)容管理分級(jí)菜單管理留言信息管理信息基本設(shè)置 圖2-3 后臺(tái)功能模塊圖2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)通過(guò)上述功能模塊的分析并結(jié)合我們所用的Access數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn),我們需要用到7個(gè)數(shù)據(jù)表具體如下:admin超級(jí)管理員;BigClass目錄;SmallClass目錄;document目錄;forum留言;frame頁(yè)

18、面結(jié)構(gòu);webkword網(wǎng)頁(yè)關(guān)鍵字。1admin超級(jí)管理員,該表存儲(chǔ)了管理員的用戶名、真實(shí)姓名、所屬部門、密碼、注冊(cè)時(shí)間、權(quán)限、最后一次登錄時(shí)間和IP、登陸次數(shù)等信息。該說(shuō)明如表2.1所示:表2.1 admin表字段名稱數(shù)據(jù)類型/長(zhǎng)度備注id自動(dòng)編號(hào)username文本/10用戶名truename文本/10真實(shí)名稱Bumen文本/10所屬部門userpsw文本/16密碼addtime日期/時(shí)間注冊(cè)時(shí)間lasttime日期/時(shí)間最后登錄時(shí)間Lasttip文本最后登錄IPnum數(shù)字登錄次數(shù)qx文本/2權(quán)限2BigClass目錄記錄了大類ID、所屬大類名稱、分類標(biāo)題、關(guān)鍵字及摘要與排序參數(shù),實(shí)現(xiàn)了對(duì)

19、前臺(tái)導(dǎo)航條的實(shí)時(shí)管理。表該說(shuō)明如表2.2所示:表2.2 BigClass表字段名稱數(shù)據(jù)類型/長(zhǎng)度備注BigClassID自動(dòng)編號(hào)大類IDBigClassname文本/20所屬大類名稱classtitle文本/20分類標(biāo)題classKeyWords文本關(guān)鍵字Item數(shù)字/2排序參數(shù)classContentM文本說(shuō)明摘要/描述3SmallClass目錄記錄一級(jí)目錄下的子類,它記錄了小類ID、小類名稱、所屬大類名稱、大類ID、分類標(biāo)題、關(guān)鍵字、說(shuō)明摘要等重要數(shù)據(jù),在這個(gè)表格里我們可以任意添加一級(jí)目錄下的子目錄。該說(shuō)明如表2.3所示:表2.3 SmallClass表字段名稱數(shù)據(jù)類型/長(zhǎng)度備注Small

20、ClassID自動(dòng)編號(hào)小類IDSmallClassname文本/20小類名稱BigClassname文本/20所屬大類名稱BigClassID數(shù)字/2大類IDclasstitle文本分類標(biāo)題classKeyWords文本關(guān)鍵字classContentM文本說(shuō)明摘要/描述4document目錄記錄著網(wǎng)站的主要內(nèi)容,它包含了點(diǎn)擊次數(shù)錄入時(shí)間、更新時(shí)間、關(guān)鍵字所屬一級(jí)和二級(jí)目錄的編號(hào)等重要內(nèi)容,通過(guò)后臺(tái)管理我們可以對(duì)全站實(shí)行全動(dòng)態(tài)的管理。該說(shuō)明如表2.4所示:表2.4 document表字段名稱數(shù)據(jù)類型/長(zhǎng)度備注id自動(dòng)編號(hào)sid自動(dòng)編號(hào)Title文本/200名稱Content備注說(shuō)明fileurl

21、備注文件鏈接mcontent備注正文BigClassName文本/20大類別SmallClassName文本/20小類別BCID數(shù)字/2一級(jí)菜單編號(hào)SCID數(shù)字/2二級(jí)菜單編號(hào)Hits日期/時(shí)間錄入時(shí)間AddDate日期/時(shí)間更新時(shí)間KeyWords文本關(guān)鍵字5forum留言記錄了留言的用戶名、QQ、E-mail、留言內(nèi)容、時(shí)間、ID等用于教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng)。該說(shuō)明如表2.5所示:表2.5 forum表字段名稱數(shù)據(jù)類型/長(zhǎng)度備注id自動(dòng)編號(hào)name備注/10名稱Content備注內(nèi)容mail備注電子郵件qq數(shù)字/11QQaddtime日期/時(shí)間留言時(shí)間ip備注留言IPRename備注/10回

22、復(fù)者Recontent備注回復(fù)內(nèi)容第3章 模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3.1 模塊功能詳細(xì)描述 前臺(tái)模塊描述1申報(bào)表:優(yōu)質(zhì)核心課程申報(bào)表。2課程定位:介紹課程如何選取教學(xué)如何進(jìn)行等。3教學(xué)團(tuán)隊(duì):詳細(xì)介紹擔(dān)任在教學(xué)老師的簡(jiǎn)歷、所教科目、研究成果等。4方法與手段:具體教學(xué)方法與內(nèi)容。5教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)課件與教學(xué)大綱,教學(xué)進(jìn)程安排等內(nèi)容。6實(shí)踐教學(xué):實(shí)訓(xùn)課安排及學(xué)生作品成果。7工學(xué)結(jié)合:工學(xué)結(jié)合的措施。8教學(xué)條件:實(shí)踐教學(xué)條件。9教學(xué)效果:展示學(xué)生的作品。10特色與創(chuàng)新:教學(xué)上有何特色怎樣來(lái)創(chuàng)新等。11課程資源:提供課程習(xí)題瀏覽等。網(wǎng)站首頁(yè)如圖3-1所示:圖3-1網(wǎng)站首頁(yè)頁(yè)面課程內(nèi)容顯示效果如圖3-1.1所示:

23、圖3-1.1課程內(nèi)容顯示效果圖 后臺(tái)模塊描述后臺(tái)分為六大功能模塊:1系統(tǒng)基本設(shè)置:設(shè)置服務(wù)器的基本內(nèi)容。2用戶權(quán)限設(shè)置:設(shè)置管理員的權(quán)限,管理員添加、刪除、修改。3添加課程內(nèi)容:課程內(nèi)容在一、二級(jí)菜單下的添加。4課程內(nèi)容管理:一、二級(jí)菜單下的課程內(nèi)容管修改以及刪除。5分級(jí)菜單管理:一、二級(jí)目錄的添加、修改以及刪除。6留言信息管理:學(xué)生留言的回復(fù)以及刪除。后臺(tái)頁(yè)面如圖3-2所示:圖3-2后臺(tái)頁(yè)面 留言板模塊描述 留言反饋是本系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)了老師和學(xué)生之間的交流。它可以通過(guò)留言的方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)教學(xué)各個(gè)方面的觀點(diǎn)和建議,老師經(jīng)過(guò)研究后,有所改進(jìn),這樣與利于教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)教學(xué)中不明白的

24、地方,可以發(fā)表言論,可以留言詢問(wèn),老師會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)解答。3.2 模塊關(guān)鍵技術(shù)1網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì):運(yùn)用DIV+CSS進(jìn)行布局顯示方便以后修改,整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了,條理清晰,頁(yè)面精美、功能實(shí)用、整體頁(yè)面美觀并能顯示IT行業(yè)的風(fēng)格。2實(shí)現(xiàn)管理員的添加、修改、刪除、權(quán)限分配且確保不能逾越權(quán)限范圍操作。3全站各級(jí)目錄及詳細(xì)信息設(shè)置的實(shí)時(shí)更新修改。4實(shí)現(xiàn)一、二級(jí)目錄的管理、增加、刪除、修改以及課件的快速搜索、查找。5課程文件、課程內(nèi)容的上傳以及在前臺(tái)的顯示。6留言信息的回復(fù)以及刪除。3.3 模塊功能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站前臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)1.教學(xué)內(nèi)容模塊的實(shí)現(xiàn)如圖3-3所示:圖3-3教學(xué)內(nèi)容模塊 功能實(shí)現(xiàn)代碼本網(wǎng)站采用數(shù)據(jù)庫(kù)I

25、D傳送,全站前臺(tái)僅設(shè)計(jì)了一個(gè)頁(yè)面其它全為ID傳送,所以本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)也在此節(jié),部分設(shè)計(jì)代碼如下:function showBigClass_Tree()dim tmpstr tmpstr=tmpstr & "<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=""99%"" border=0>"& vbCrLf dim rsdd,sqlsdset rsdd = server.CreateObject ("adodb.recordset")sqlsd="

26、;select * from documents where BCID=" & BCIDrsdd.open sqlsd,conn,1,1if rsdd.eof and rsdd.bof thentmpstr=tmpstr & "<div align=center style=""color:#FF0000;"">更新中.</div>"& vbCrLf elsedo while not rsdd.eofifrsdd("smallclassname")=&quo

27、t;不指定二級(jí)菜單" thentmpstr=tmpstr & "<tr><td colspan=""2"" class=""left1""><img src=""images/class2.gif"" width=15 height=15><a href='documents.asp?bcid="&bcid&"&dcid="&rsdd(&

28、quot;ID")&"'>"&rsdd("title")&"</a></td></tr>"& vbCrLf end ifrsdd.movenextloopend ifrsdd.closeset rsdd=nothingset rssmall = server.CreateObject ("adodb.recordset")sqlsm="select * from SmallClass where bigclassi

29、d="&bcidrssmall.open sqlsm,conn,1,1if rssmall.eof and rssmall.bof thentmpstr=tmpstr & ""& vbCrLf elsedo while not rssmall.eoftmpstr=tmpstr & "<TR><TD align=center><IMG id=img10"&i&"000 src=""images/class1.gif""

30、width=15 height=15></TD>"& vbCrLf tmpstr=tmpstr & "<td class=""left1"" width=""235""><a href='#'>"&rssmall("smallClassName")&"</a></TD></TR>"& vbCrLf tmpstr=tmpstr & "<TR><TD colspan=""2"" class=""left2"">"& vbCrLf set rsd = server.CreateObject ("adodb.rec

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論