數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)實(shí)施方案任務(wù)書(軟件)

1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)期：13-14-1班級(jí)：軟件12一、設(shè)計(jì)目地?cái)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)地專業(yè)基礎(chǔ)課程，為了學(xué)好這門課程，必須在 掌握理論知識(shí)地同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐.本課程設(shè)計(jì)地目地就是要達(dá)到理論與實(shí)際 應(yīng)用相結(jié)合，使同學(xué)們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)象地特性，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織地方法，能把現(xiàn)實(shí) 世界中地實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)基本地、良好地程序設(shè)計(jì)技能.b5E2RGbCAP二、設(shè)計(jì)要求1、 通過這次設(shè)計(jì)，要求在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)地邏輯特性和物理表示、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)地選擇 應(yīng)用、算法地設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)等方面加深對(duì)課程基本內(nèi)容地理解 同時(shí),在程序設(shè)計(jì) 方法以及上機(jī)操作 等基本技 能和科學(xué) 作風(fēng)方面受 到比較 系統(tǒng)和嚴(yán)格

2、 地訓(xùn) 練.p1EanqFDPw2、學(xué)生必須仔細(xì)研讀數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)要求 ，以學(xué)生自學(xué)為主、指導(dǎo)教 師指導(dǎo)為輔，認(rèn)真、獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)地任務(wù)，有問題及時(shí)主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝 通.DXDiTa9E3d3、 本次課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要在三周時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，學(xué)生要發(fā)揮自主 學(xué)習(xí)地能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)地時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測(cè)自 己地計(jì)劃完成情況，及時(shí)地向指導(dǎo)教師匯報(bào).RTCrpUDGiT4、編程語言任選.三、設(shè)計(jì)選題選題說明：一個(gè)*地題代表15分,兩個(gè)*地代表30分,三個(gè)*地題 代表60分，四個(gè)*地題代表90分.根據(jù)實(shí)際選做題目地分值和數(shù)量以 及實(shí)現(xiàn)程序地完善性可以適當(dāng)加減分；同學(xué)

3、們?cè)谶x題時(shí),要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，保障及格,力爭(zhēng)多做.5PCzVD7HxA1、迷宮求解（*）任務(wù)：可以輸入一個(gè)任意大小地迷宮數(shù)據(jù)，用非遞歸地方法求出一條走出迷宮地 路徑,并將路徑輸出；要求：在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、 源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法地時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法地改進(jìn)方法；jLBHrnAlLg2、文章編輯（* ）任務(wù)：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格地個(gè)數(shù) 靜態(tài)存儲(chǔ)一頁文章，每行最多不超過80個(gè)字符,共N行；要求：（1 ）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)地次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除

4、某一子串，并將后面地字符前移 存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)地功能；輸入數(shù)據(jù)地形式和范圍：可以輸入大寫、小寫地英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符 號(hào).XHAQX74J0X輸出形式：（1）分行輸出用戶輸入地各行字符；（2）分4行輸出"全部字母數(shù)"、"數(shù)字個(gè)數(shù)"、"空格個(gè)數(shù)"、"文章總字?jǐn)?shù)"（3）輸出刪除某一字符串后地文章；3、單位員工通訊錄管理系統(tǒng)（*）任務(wù)：為某個(gè)單位建立一個(gè)員工通訊錄管理系統(tǒng)，可以方便查詢每一個(gè)員工 地辦公室電話、手機(jī)號(hào)、及電子郵箱.要求：其功能包括通訊錄鏈表地建立、員工通訊信息地查詢、修改

5、、插入與 刪除、以及整個(gè)通訊錄表地輸出.4、停車場(chǎng)管理（*）問題描述設(shè)停車場(chǎng)是一個(gè)可以停放n輛汽車地狹長通道，且只有一個(gè)大門可供汽車進(jìn) 出.汽車在停車場(chǎng)內(nèi)按車輛到達(dá)時(shí)間地先后順序，依次有北向南排列（大門在最南 端,最先到達(dá)地第一車停放在車場(chǎng)地最北端），若車場(chǎng)內(nèi)已停滿n輛車,那么后來 地車只能在門外地便道上等候，一旦有車開走，則排在便道上地第一輛車即可開 入；當(dāng)停車場(chǎng)內(nèi)某輛車要離開時(shí)，在它之后進(jìn)入地車輛必須先退出車場(chǎng)為它讓路， 待該輛車開出大門外，其他車輛再按原次序進(jìn)入車場(chǎng)，每輛停放在車場(chǎng)地車在它 離開停車場(chǎng)時(shí)必須按它停留地時(shí)間長短交納費(fèi)用.試為停車場(chǎng)編制按上述要求進(jìn) 行管理地模擬程序.LDAY

6、tRyKfE實(shí)現(xiàn)提示以棧模擬停車場(chǎng)，以隊(duì)列模擬車場(chǎng)外地便道每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù) 項(xiàng)：汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼以及到達(dá)或離去地時(shí)刻.對(duì)每一組輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行操作后地輸出信息為：若是車輛到達(dá)，則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi) 或便道上地停車位置；若是車輛離去，則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)停留地時(shí)間和應(yīng)交 納地費(fèi)用（在便道上停車不收費(fèi)）棧以順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，隊(duì)列以鏈表結(jié)構(gòu)實(shí) 現(xiàn).Zzz6ZB2Ltk5、排序綜合（*）任務(wù)：利用隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生N個(gè)隨機(jī)整數(shù)（20000以上），對(duì)這些數(shù)進(jìn)行多種方法進(jìn) 行排序要求：（1）至少采用三種方法實(shí)現(xiàn)上述問題求解（提示,可采用地方法有插入排序、希爾排序、起泡排序、快速排序

7、、選擇排序、堆排序、歸并排序）并把排序后地結(jié)果保存在不同地文件中；dvzfvkwMIl（2）統(tǒng)計(jì)每一種排序方法地性能（以上機(jī)運(yùn)行程序所花費(fèi)地時(shí)間為準(zhǔn)進(jìn)行 對(duì)比），找出其中兩種較快地方法；（3） 統(tǒng)計(jì)每種算法所用地比較次數(shù)和交換次數(shù)，最后列表顯示；（4）如果采用4種或4種以上地方法者，可適當(dāng)加分.6、散列表地設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（*）任務(wù)：設(shè)計(jì)散列表實(shí)現(xiàn)電話號(hào)碼查找系統(tǒng).要求：（1）設(shè)每個(gè)記錄有下列數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶名、電話號(hào)碼、地址；（2）從鍵盤輸入各記錄，以用戶名（漢語拼音形式）為關(guān)鍵字建立散列表；（3）采用一定地方法解決沖突；（4） 查找并顯示給定電話號(hào)碼地記錄；rqyn14ZNXI選作內(nèi)容：（1）系統(tǒng)功

8、能地完善；（2）設(shè)計(jì)不同地散列函數(shù)，比較沖突率；（3） 在散列函數(shù)確定地前提下，嘗試各種不同類型處理沖突地方法，考察平 均查找長度地變化.EmxvxOtOco7、線索二叉樹（*）任務(wù)：1建立中序線索二叉樹，并且中序遍歷；2.求中序線索二叉樹上已知結(jié)點(diǎn)中序地前驅(qū)和后繼；8 運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（* ）任務(wù)：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)有n個(gè)學(xué)校,學(xué)校編號(hào)為1n.比賽分成m個(gè)男子項(xiàng)目, 和w個(gè)女子項(xiàng)目.項(xiàng)目編號(hào)為男子1m ,女子m+1m+w不同地項(xiàng)目取前五名或前三名積分；取前五名地積分分別為：7、5、3、2、1,前三名地積分分別為：5、3、2；哪些項(xiàng)目取前五名或前三名由學(xué)生自己設(shè)定.（m<=20,*=20 SixE

9、2yXPq5功能要求：（1）可以輸入各個(gè)項(xiàng)目地前三名或前五名地成績(jī)；（2）能統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡?（3）可以按學(xué)校編號(hào)、男女團(tuán)體總分排序輸出；（4）可以按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目地情況；可以按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕貙W(xué)校.規(guī)定：輸入數(shù)據(jù)形式和范圍：20以內(nèi)地整數(shù)（如果做得更好可以輸入學(xué)校地 名稱,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地名稱）輸出形式：有中文提示，各學(xué)校分?jǐn)?shù)為整形界面要求：有合理地提示，每個(gè)功能可以設(shè)立菜單，根據(jù)提示,可以完成相關(guān) 地功能要求.存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：學(xué)生自己根據(jù)系統(tǒng)功能要求自己設(shè)計(jì)，但是要求運(yùn)動(dòng)會(huì)地相關(guān)數(shù) 據(jù)要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)文件中.（數(shù)據(jù)文件地?cái)?shù)據(jù)讀寫方法等相關(guān)內(nèi)容在c語言程序設(shè)計(jì)地書上,請(qǐng)自學(xué)解決）請(qǐng)?jiān)谧?/p>

10、后地上交資料中指明你用到地存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；6ewMyirQFL 相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（參考）：項(xiàng)目名次及分值：用二位數(shù)組Scorem+w5;單項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況登記表（項(xiàng)目編號(hào)，獲獎(jiǎng)名次、獲獎(jiǎng)學(xué)校，得分（自動(dòng)得分）學(xué)校獲獎(jiǎng)名次表（學(xué)校編號(hào)，團(tuán)體總分，名次）測(cè)試數(shù)據(jù)：要求使用1、全部合法數(shù)據(jù)；2、整體非法數(shù)據(jù)；3、局部非法數(shù) 據(jù).進(jìn)行程序測(cè)試，以保證程序地穩(wěn)定.測(cè)試數(shù)據(jù)及測(cè)試結(jié)果請(qǐng)?jiān)谏辖坏刭Y料中寫 明; kavU42VRUs9、宿舍管理查詢軟件（* ）任務(wù)：為宿舍管理人員編寫一個(gè)宿舍管理查詢軟件，程序設(shè)計(jì)要求：（1）采用交互工作方式（2）可以增加、刪除、修改信息（3） 建立數(shù)據(jù)文件，數(shù)據(jù)文件按關(guān)鍵字（姓名、學(xué)號(hào)、房號(hào)

11、）進(jìn)行排序（選 擇、快速排序、堆排序等任選一種）y6v3ALoS89（4）查詢：a.按姓名查詢；b.按學(xué)號(hào)查詢;c按房號(hào)查詢（5）打印任一查詢結(jié)果（可以連續(xù)操作）要求：上述查詢功能中，學(xué)號(hào)、房號(hào)用折半查找，姓名查找用哈希查找10、最小生成樹問題（*）【問題描述】若要在n個(gè)城市之間建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)，只需要假設(shè)n-1條線路即可如何以最低 地經(jīng)濟(jì)代價(jià)建設(shè)這個(gè)通信網(wǎng)，是一個(gè)網(wǎng)地最小生成樹問題.M2ub6vSTnP【系統(tǒng)要求】1 利用克魯斯卡爾算法求網(wǎng)地最小生成樹.2利用普里姆算法求網(wǎng)地最小生成樹.3 要求輸出各條邊及它們地權(quán)值.【測(cè)試數(shù)據(jù)】由學(xué)生任意指定，但報(bào)告上要求寫出多批數(shù)據(jù)測(cè)試結(jié)果.【實(shí)現(xiàn)提示】通信

12、線路一旦建成，必然是雙向地.因此，構(gòu)造最小生成樹地網(wǎng)一定是無向網(wǎng). 設(shè)圖地頂點(diǎn)數(shù)不超過30個(gè),并為簡(jiǎn)單起見，網(wǎng)中邊地權(quán)值設(shè)成小于100地整數(shù)，可 利用C語言提供地隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生.0YujCfmUCw圖地存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)地選取應(yīng)和所作操作相適應(yīng).為了便于選擇權(quán)值最小地邊，此題 地存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)既不選用鄰接矩陣地?cái)?shù)組表示法，也不選用鄰接表，而是以存儲(chǔ)邊（帶 權(quán)）地?cái)?shù)組表示圖.eUts8ZQVRd【選作內(nèi)容】利用堆排序?qū)崿F(xiàn)選擇權(quán)值最小地邊.11、校園導(dǎo)游咨詢（* ）任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游程序，為來訪地客人提供各種信息查詢服務(wù). 要求：（1）設(shè)計(jì)學(xué)校地校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)，以圖中頂點(diǎn)表示校內(nèi)各 景點(diǎn),存放

13、景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長度等相關(guān)信 息.sQsAEJkW5T（2） 為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息地查詢.（3）為來訪客人提供景點(diǎn)地問路查詢，即已知一個(gè)景點(diǎn)，查詢到某景點(diǎn)之間 地一條最短路徑及長度12、單循環(huán)賽成績(jī)給定（* ）【問題描述】在有n個(gè)選手P1,P2,P3；,Pn參加地單循環(huán)賽中，每對(duì)選手之間非勝即負(fù).要 求給出一個(gè)選手序列P1'；P2'；P3'；Pn'；使其滿足Pi'勝Pi + 1 ' = 1；2；n-1）.GMslasNXkA12、售票處地服務(wù)系統(tǒng)（* ）【問題描述】航空客運(yùn)訂票地業(yè)務(wù)活動(dòng)包括：查詢航

14、線、客票預(yù)訂和辦理退票等.試設(shè)計(jì)一個(gè)航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)，以使上述業(yè)務(wù)可以借助計(jì)算機(jī)來完成.TlrRGchYzg【系統(tǒng)要求】設(shè)民航售票處地計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以為客戶提供下列各項(xiàng)服務(wù)：1查詢航線：根據(jù)旅客提出地終點(diǎn)站名輸出下列信息：航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、星期幾飛行，最近一天航班地日期和余票額；7EqZcWLZNX2.承辦訂票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提出地要求（日期、航班號(hào)、訂票數(shù)額）查詢 該航班票額情況，若尚有余額，則為客戶辦理訂票手續(xù)，輸出座位號(hào)；若已 滿員或余票額少于訂票額，則需要重新詢問客戶要求若需要，可預(yù)約登記 排隊(duì)等候zq7IGfO2E3承辦退票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提供地情況（日期、航班、退票數(shù)額），為客戶辦理退票手

15、續(xù)，然后查詢?cè)摵桨嗍欠裼腥祟A(yù)約登記，首先詢問排在第一地客戶，若 所退票額能滿足他地要求，則為他辦理訂票手續(xù)，否則依次詢問其他排隊(duì)預(yù)約地客 戶.zvpgeqJ1hk【測(cè)試數(shù)據(jù)】由學(xué)生任意指定，但報(bào)告上要求寫出多批數(shù)據(jù)測(cè)試結(jié)果【實(shí)現(xiàn)提示】每條航線應(yīng)包含地信息有：終點(diǎn)站名、航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、飛行日期（星期幾）、 乘員定額、余票額、已訂票地客戶名單（包括姓名、訂票額、座位號(hào)）和預(yù)約登 記地客戶名單（包括日期、姓名、所需票額）這最后兩項(xiàng)顯然是一個(gè)線性表和一個(gè)隊(duì)列為查找方便、已訂票客戶地線性表應(yīng)按客戶姓名有序，并且，為插入和刪 除方便,應(yīng)以鏈表作存儲(chǔ)結(jié)構(gòu).由于預(yù)約人數(shù)無法預(yù)料，隊(duì)列也應(yīng)以鏈表作存儲(chǔ)結(jié) 構(gòu).整

16、個(gè)系統(tǒng)需匯總各條航線地情況登錄在一張線性表上，由于航線基本不變，可 采用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，并按航班有序或按終點(diǎn)站名有序每條航線是這張表上地一個(gè) 記錄，包含上述八個(gè)域，其中乘員名單域?yàn)橹赶虺藛T名單鏈表地頭指針，預(yù)約登記 客戶名單域?yàn)榉謩e指向隊(duì)頭和隊(duì)尾地指針.NrpoJac3v1【選做內(nèi)容】當(dāng)客戶訂票要求不能滿足時(shí)，系統(tǒng)可向客戶提供到達(dá)同一目地地地其它航線 情況大家還可以充分發(fā)揮自己地想象力，增加你地系統(tǒng)地功能和其它服務(wù)項(xiàng)目.13、中國道路交通網(wǎng)絡(luò)信息查詢系統(tǒng)（*）【問題描述】出于不同地目地地旅客對(duì)交通工具有不同地要求 .例如，因公出差地旅客希望 在旅途中地時(shí)間盡可能短，出門旅游地游客則期望旅費(fèi)盡可能

17、省，而老年旅客則要 求中轉(zhuǎn)次數(shù)最少.編制一個(gè)全國城市間地交通咨詢程序，為旅客提供兩種或三種最 優(yōu)決策地交通咨詢.1nowfTG4KI【基本要求】（1） 提供對(duì)城市信息進(jìn)行編輯（如：添加或刪除）地功能 （2）城市之間有兩種交通工具：火車和飛機(jī).提供對(duì)列車時(shí)刻表和飛機(jī)航班進(jìn) 行編輯（增設(shè)或刪除）地功能（3）提供兩種最優(yōu)決策：最快到達(dá)或最省錢到達(dá).全程只考慮一種交通工具；（4）旅途中耗費(fèi)地總時(shí)間應(yīng)該包括中轉(zhuǎn)站地等候時(shí)間；（5）咨詢以用戶和計(jì)算機(jī)地對(duì)話方式進(jìn)行由用戶輸入起始站、終點(diǎn)站、最優(yōu) 決策原則和交通工具，輸出信息：最快需要多長時(shí)間才能到達(dá)或者最少需 要多少旅費(fèi)才能到達(dá)，并詳細(xì)說明依次于何時(shí)乘坐哪

18、一趟列車或哪一次班 機(jī)到何地.fjnFLDa5Zo【測(cè)試數(shù)據(jù)】參考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)清華版7.6節(jié)圖7.33地全國交通圖,自行設(shè)計(jì)列車時(shí)刻表 和飛機(jī)航班.【實(shí)現(xiàn)提示】（1）對(duì)時(shí)刻表和飛機(jī)航班進(jìn)行編輯，應(yīng)提供文件輸入和鍵盤輸入兩種形式.飛 機(jī)航班信息包括：起始站地出發(fā)時(shí)間，終點(diǎn)站地到達(dá)時(shí)間和票價(jià)；列車時(shí)刻表則需 根據(jù)交通圖給出各個(gè)路段地詳細(xì)信息，如:對(duì)從北京到上海地火車，給出北京至天 津，天津至徐州及徐州至上海各段地出發(fā)時(shí)間，到達(dá)時(shí)間及票價(jià)等信息.tfnNhnE6e5 以鄰接表作交通圖地存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，表示邊地結(jié)構(gòu)內(nèi)除含有鄰接點(diǎn)地信息外， 還包括交通工具，路途中耗費(fèi)地時(shí)間和花費(fèi)以及出發(fā)和到達(dá)時(shí)間等多種屬性.Hb

19、mVN777sL【選做內(nèi)容】增加旅途中中轉(zhuǎn)次數(shù)最少地最優(yōu)決策四、學(xué)生自選課題學(xué)生原則上可以結(jié)合個(gè)人愛好自選課題,要求自選課題必須覆蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)地 主要內(nèi)容,有一定地深度與難度，有一定地算法復(fù)雜性，能明確體現(xiàn)數(shù)據(jù)抽象與組 織、算法設(shè)計(jì)與性能分析以及編碼實(shí)現(xiàn)等過程 學(xué)生自選課題需提前報(bào)課程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師批準(zhǔn)方可生效.V7l4jRB8Hs五、成績(jī)考核根據(jù)完成任務(wù)地情況（必須進(jìn)行系統(tǒng)驗(yàn)收+答辯）、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書地質(zhì)量和 課程設(shè)計(jì)過程中地工作態(tài)度等按照50% 30% 20°%權(quán)綜合打分.成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí).上機(jī)程序檢查未通過者、無設(shè)計(jì)報(bào) 告者以及嚴(yán)重抄襲他人設(shè)計(jì)者

20、，成績(jī)?yōu)椴患案?831CPA59W9缺席次數(shù)最終成績(jī)1次中等及以下2次及以上不及格六、課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告書封面用學(xué)校地統(tǒng)一封面，報(bào)告格式：基礎(chǔ)類題：設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容可參照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集中地實(shí)習(xí)報(bào)告示例，包含:設(shè)計(jì)題目、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、調(diào)試分析、測(cè)試結(jié)果和設(shè)計(jì)心得體 會(huì)等.（附錄：源代碼）mZkklkzaaP版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計(jì)等在網(wǎng)上搜集整理 . 版權(quán)為個(gè)人所有This article includes someparts, includingtext, pictures,and desig n. Copyright is pers onal own e

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