《臥薪嘗膽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、12.臥薪嘗膽(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)用“建議”造句。2.默讀課文第4自然段，結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。3.理解課文內(nèi)容，懂得只有艱苦奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)真朗讀課文，感悟文中任務(wù)的性格的點(diǎn)，明白文中蘊(yùn)含的道理。2.借助課文的語言描寫，體會(huì)逆境強(qiáng)志的勾踐“臥薪嘗膽”的意義。教學(xué)資源：課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)成語故事臥薪嘗膽，板書課題。1.復(fù)習(xí)詞語。會(huì)稽 奴仆 后患 建議 舂米推磨 萬般無奈屈辱 恥辱 終于 戰(zhàn)敗 臥薪嘗膽 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 2.回顧課文內(nèi)容。出示內(nèi)容提要：（1）吳越兩國(guó)，都想征服對(duì)方

2、。（2）勾踐戰(zhàn)敗求和，受盡屈辱。（3）勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)。（4）越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國(guó)。3.過渡：越國(guó)和吳國(guó)都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來。有一次他們?cè)跁?huì)稽打起了仗，經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，吳國(guó)大獲全勝，越國(guó)慘敗?？墒嵌嗄旰螅絿?guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，反敗為勝，卻把吳國(guó)給滅掉了。今天我們就一起走進(jìn)這段歷史吧。二、勾勒畫面，感受情節(jié)，讀文明理。畫面一：勾踐兵敗會(huì)稽（一）學(xué)習(xí)第二段自由讀第2段。1.（出示課文第二段）讀了這一段，你讀懂了什么？越王勾踐萬般無奈，只好派人向夫差求和，表示愿意去吳國(guó)做奴仆。（1）越王做出這一選擇是為了免除國(guó)破家亡的艱難而顯示出的謀略還是他根本就別無選擇？（引出“萬般無奈”）

3、誰讀懂了“萬般無奈”的意思？誰來讀這句話？（要讀出無可奈何）誰還想讀？（2）你強(qiáng)調(diào)了“萬般無奈”和“只好”這兩個(gè)詞，讀好這句話真不簡(jiǎn)單，誰再試一試？齊讀這句話。過渡：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，讀懂的內(nèi)容很多，我們還讀懂了什么？2.吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。（1）“后患”這個(gè)詞什么意思？某臣所指的“后患”又是指何意呢？（2）不明白嗎？再讀。3.你還讀懂了什么？得勝的吳王非常驕傲，不聽謀臣的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。（請(qǐng)你讀這句話）（1）如果你是謀臣，你會(huì)怎樣勸吳王？怎么做？而驕傲的吳王會(huì)說些什么話？ 畫面二：勾踐受辱過渡：當(dāng)勾踐夫婦被逼無奈來到了吳國(guó)，你們最關(guān)心、最想知道的是什么？1.想

4、象一下，他們會(huì)過什么樣的生活？2.自由讀第3段，完成填空。勾踐夫婦來到了吳國(guó)，住進(jìn)了_，穿上了_，給吳王_，_，受盡了屈辱。什么叫舂米推磨？推磨的活你們見過嗎？累嗎？人都干不動(dòng)，所以讓驢干。為什么讓勾踐夫婦干，就是屈辱呢？其實(shí)課文中還沒有寫完越王受的屈辱，誰還知道其他的事？所以我們?cè)谧x的時(shí)候要注意“受盡屈辱”這幾個(gè)字的分量。3.誰能讀好這段話？這樣的苦日子，我們常人過一天都受不了，而他們卻過了整整三年哪！誰還想讀？你讀出了他們受盡屈辱，度日如年的感覺?。R讀）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“整整”“三年”，體會(huì)“才”的含義。4.在這段受盡屈辱的日子里，勾踐會(huì)想些什么呢？學(xué)生回答，自由討論。畫面三：勾踐臥薪嘗膽1

5、.按理說，勾踐回國(guó)盡可享受以前的尊貴生活，可事實(shí)如何呢？讀第四自然段。你們讀了課文，知道了什么？（學(xué)生自由說）出示句子：白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上；他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。討論，回答： “臥薪”和“嘗膽”的理解。2.勾踐貴為一國(guó)之君，他應(yīng)該生活在什么環(huán)境呢？（想象發(fā)言）而此時(shí)他卻睡在柴草上。吃飯前還要嘗嘗苦膽的滋味，讀到這兒你們心中有疑問嗎？（他為什么要這樣折磨自己？）3.出示：回國(guó)之后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨?，F(xiàn)在你明白他臥薪嘗膽的原因了嗎？（兵敗會(huì)稽）你們能用因?yàn)開，所以_來說說這段話嗎？4.指導(dǎo)朗讀：誰能把勾踐不

6、忘報(bào)仇雪恨的決心讀出來？試一試（自由讀，指讀）畫面四：越國(guó)滅吳過渡：整整三年，越王都這樣過下來了，他所受的侮辱，屈辱，恥辱，他都忍下來了。勾踐了不起，了不起就在于他能做到一個(gè)字：忍。他忍的是什么？辱。因?yàn)樗氐阶约旱膰?guó)家，要報(bào)仇雪恨。所以才會(huì)這樣忍辱負(fù)重?；貒?guó)后，他臥薪嘗膽，立志報(bào)仇，經(jīng)過二十多年的努力，終于出奇兵滅掉了吳國(guó)。1.課件出示第5自然段，指讀。2.齊讀。3.謀臣們求吳王滅掉越國(guó)，免除后患，吳王沒有答應(yīng)，同學(xué)們想一想，這個(gè)“后患”有沒有形成呢？（1）指讀。（2）齊讀。三、總結(jié)全文，升華主題1.故事學(xué)完了，你認(rèn)為勾踐是個(gè)什么樣的人呢？你應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？2.吳王夫差最后為什么會(huì)失敗呢？（驕傲自大，不聽謀臣的建議）現(xiàn)在請(qǐng)你給吳王提出建議。3.你能用“建議”造個(gè)句子嗎？4.出示：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳。有志者，事竟成，破釜沉舟 百二秦關(guān)終屬楚。在我國(guó)古老悠久的歷史文化中，還有許多像臥薪嘗膽這樣激