《聲音的產(chǎn)生》PPT課件

1、孫同澤我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 一、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：一張紙、一把直尺、一根橡皮筋、一面鼓如何一張紙、一把直尺、一根橡皮筋、一面鼓如何發(fā)聲？發(fā)聲？小提示：物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，它們不發(fā)聲小提示：物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，它們不發(fā)聲時(shí)又有什么共同特點(diǎn)。時(shí)又有什么共同特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求： 請(qǐng)各組分工協(xié)作，想辦法，讓這些物體發(fā)出聲音來(lái)，請(qǐng)各組分工協(xié)作，想辦法，讓這些物體發(fā)出聲音來(lái)，小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要影響他人，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并把小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要影響他人，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。 用手按住自己的用手按住自己的喉部，然后大聲

2、喊：喉部，然后大聲喊：“徐老師好徐老師好”n在鼓面上放一些小米，同學(xué)們?cè)俅吻脫艄拿?，觀察其現(xiàn)象。 n手握音叉手柄，用專用小錘敲擊音叉，近耳傾聽。n手握音叉手柄，敲擊后將音叉放入水槽中觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。 紙紙 聲音聲音尺子尺子 聲音聲音皮筋皮筋 聲音聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)鼓面鼓面 聲音聲音振動(dòng)振動(dòng)音叉 聲音振動(dòng)振動(dòng)探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？總結(jié)：聲音是怎樣產(chǎn)生的？總結(jié)：聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 1、有同學(xué)在寺廟中游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)大鐘被敲擊后，大鐘就會(huì)發(fā)出聲，已經(jīng)停止了敲擊，大鐘仍有余音未止，你能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋嗎？*振動(dòng)停止聲音消失振動(dòng)停止聲音消失 做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲，那怎么樣做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲，那怎么樣才能讓聲音消失？才能讓聲音