創(chuàng)新思維與方法-TRIZ理論課程

1、河南機(jī)電高等專科學(xué)校創(chuàng)新思維與方法-TRIZ理論工程課題信息表課 題 名 稱 ： （小四仿宋） 姓名 ： 學(xué)號： 系部 ： 專業(yè)： 班級： 填 表 日 期 ： 指 導(dǎo) 教 師 ：( 以下所填正文內(nèi)容全為5號宋體 )1 河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地填表說明本表填寫內(nèi)容分為兩個階段：選題階段和答辯階段。選題階段是指完成兩期培訓(xùn)課程后，學(xué)員選定要解決的工程課題，并對問題進(jìn)行初步的分析，此階段學(xué)員填寫前三項內(nèi)容，并交由指導(dǎo)教師進(jìn)行初步評審，評審?fù)ㄟ^后方可進(jìn)行解決問題的方法實訓(xùn)階段，按期解決問題并進(jìn)行答辯，答辯前填寫第四項內(nèi)容，第五項由答辯組根據(jù)學(xué)員答辯情況，對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀的評價。1.

2、 摘要要求概括問題的背景、現(xiàn)象、產(chǎn)生的條件、根本原因、解決思路和擬解決的方案（答辯前將解決方案修改為最終方案）。2. 問題分析與描述包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1）問題背景（對所要研究的問題進(jìn)行背景介紹，包括國內(nèi)外現(xiàn)狀以及當(dāng)前的研究熱點。）（2）問題描述（具體描述問題的現(xiàn)象、發(fā)生條件。）（3）問題分析（應(yīng)用創(chuàng)新方法中的分析工具對問題進(jìn)行深入分析，找到問題產(chǎn)生的根本原因。）（4）發(fā)明問題確定（根據(jù)分析結(jié)果，確定要解決的關(guān)鍵點，并定義為發(fā)明問題。）注：問題分析與描述過程中要求分析透徹、圖文并茂，以便清晰闡述問題。3. 擬采取的解決方案內(nèi)容要求學(xué)員根據(jù)第二項內(nèi)容，初步選擇解決問題的工具，制定解決問題的

3、流程，并確定解決問題的初始方案，具體內(nèi)容要求如下：（1）擬采用的創(chuàng)新理論要求學(xué)員根據(jù)問題，初步選擇合理的問題解決工具，按照一定的流程來解決問題，得到擬解決問題的原理解。（2）初步解決方案要求學(xué)員根據(jù)擬解決問題的原理解，結(jié)合領(lǐng)域知識，確定初始的問題解決方案。（3）指導(dǎo)教師意見由教師填寫，對學(xué)員的分析過程和結(jié)果進(jìn)行評判，確定選題是否符合要求，并給出具體指導(dǎo)意見。4. 最終問題解決方案內(nèi)容要求學(xué)員應(yīng)用創(chuàng)新方法解決問題并完成設(shè)計后，歸納解決問題的工具和流程，詳細(xì)論述問題解決方案，具體內(nèi)容要求如下：（1）采用的創(chuàng)新理論要求學(xué)員按照解決問題過程，分步驟、詳細(xì)說明如何應(yīng)用創(chuàng)新方法來解決問題。（2）最終解決方

4、案要求學(xué)員詳細(xì)論述如何根據(jù)解決問題的原理解，結(jié)合領(lǐng)域知識，確定問題解決方案并完成設(shè)計。（3）指導(dǎo)教師意見由教師填寫，從創(chuàng)新設(shè)計的角度對學(xué)員的分析過程和結(jié)果進(jìn)行評判，確定問題解決過程是否規(guī)范以及對學(xué)員的創(chuàng)新成果給出具體客觀的評價。5. 答辯情況是對學(xué)員完成培訓(xùn)后，對應(yīng)用創(chuàng)新方法解決問題的總體評價。答辯成績包括個人陳述和答辯委員會提問兩部分，個人陳述要求敘述問題清晰，解決問題的方法合理，最終設(shè)計方案可行。答辯委員會根據(jù)其答辯情況作出評價。2 河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地免責(zé)聲明本課題作為創(chuàng)新方法培訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)考核使用，研究成果申報人可以申請專利或發(fā)表學(xué)術(shù)論文。為了保證課題的正常開展，課題申報者需作以下保證：1本課題內(nèi)容不危害國家安全，符合國家法律，不存在任何違法內(nèi)容。2本課題不涉及國家機(jī)密。3. 本課題不涉及任何個人和企業(yè)團(tuán)體的技術(shù)秘密。4在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)使用本課題的內(nèi)容用于學(xué)術(shù)活動。5. 以上內(nèi)容如有違反，由申報人本人負(fù)責(zé)。申報人簽字： 陳永強(qiáng)2012 年 05 月 05 日3 河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地河南機(jī)電高等專科學(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地河南機(jī)電高等專科學(xué)校創(chuàng)新方法