1.(游戲界面(UI)設計)課程標準

1、重慶工程學院游戲界面與UI設計課程標準課程代碼：32適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術課程學時：32學時課程學分：2分編制人：審核人：審批人：日期：一、課程定位游戲界面與UI設計是數(shù)字媒體藝術專業(yè)重要的基礎課程，是一門集技術與藝術一體化的游戲基礎學科，課程的設置面向職業(yè)崗位要求，職業(yè)崗位針對性較強，涉及的專業(yè)技能具有很強的專業(yè)性，其主要任務是培養(yǎng)學生的游戲設計的制作能力，使學生了解當今游戲設計制作的基本知識。二、課程目標1. 總體目標：游戲界面與UI設計是一門專業(yè)課很強的課程，它不僅要對學生的繪畫技法有很強的針對性，還要對學生的平常生活中觀察能力的培養(yǎng)。通過案例式教學，實現(xiàn)學生職業(yè)技能與工作崗位群的對接，

2、促進本專業(yè)學生全面職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。通過教學模式的創(chuàng)新、教學內(nèi)容的選取，教學方法的改革培養(yǎng)學生在策劃審美上有很強的審美能力的提高，還對自己在游戲策劃創(chuàng)作中起到幫助的作用，為其它設計課程的學習以及將來的崗位工作打下良好的基礎。2. 知識目標：游戲界面與UI設計基礎概念講解、基礎造型平面構成點線面的形式美原理、二維空間、三維空間、多維空間的造型表現(xiàn)、色彩構成基礎知識與色環(huán)、色彩的表示、對比、彩度對比、明度對比、色彩調(diào)和填色與色彩構成、色彩構成的綜合應用等等知識。3. 能力目標：讓學生逐步地具有一定的游戲策劃審美的能力，可以獨立完成游戲策劃的設計與制作，對各種游戲策劃的要求都能處理。素質(zhì)目標：游戲界面

3、與UI設計課在整個教學的過程中，運用啟發(fā)、引導和實踐的方式，通過進行游戲造型設計基礎知識點的逐步講解并實例繪制教授創(chuàng)作，訓練學生的相互配合能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、團隊協(xié)作意識以及良好的審美意識，使學生在藝術學習和實踐中陶冶情操，并培養(yǎng)學生具備積極思考問題、主動學習、良好的團隊合作精神、獲取知識能力、設計創(chuàng)意思維能力、結構分析、感悟能力和欣賞能力等素質(zhì)，達到職業(yè)游戲動漫美工初級設計水平。4. 具體目標：知識目標：了解游戲行業(yè)美術設計師崗位要求并掌握卡通游戲界面的設計制作規(guī)范。能力目標：能熟練掌握游戲界面制作流程和方法技巧，以及游戲界面的設計制作能力達到行業(yè)崗位的基本要求。素質(zhì)目標：（1）具有熱

4、愛所學專業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神和強烈的法律意識；（2）具有勝任設計工作的良好的業(yè)務素質(zhì)和身心素質(zhì)；（3）具有運用所學知識分析和解決問題的能力；（4）具有自學能力、獲取信息的能力，以及一定的組織、管理能力。（5）培養(yǎng)學生的團結合作能力；運用所學知識分析和解決問題的能力，創(chuàng)新設計思維，美術欣賞造型審美的能力。三、課程設計思路1. 課程設置依據(jù)本專業(yè)基于知識、能力、素質(zhì)要求與行業(yè)、企業(yè)專家共同研討緊緊圍繞游戲行業(yè)發(fā)展和藝術職業(yè)崗位需要高素質(zhì)、高技能的游戲策劃設計人才的要求設計了本門課程并對課程體系結構進行合理安排。本課程不單單采用一門教材進行教學，而是結合當代市場對游戲策劃的要求，把每一個教學環(huán)節(jié)作為一

5、項真實的項目來進行安排，結合我院學生的具體情況和高職教學要求對教材內(nèi)容進行合理的整合刪減，切實的做到“任務驅(qū)動，項目主體，教、學、做”一體化的課程設計理念。為了更好的達到和實現(xiàn)我們的課程目標，經(jīng)過分析和整合，在對教學內(nèi)容的選取上我們根據(jù)游戲行業(yè)中各企業(yè)崗位的任職要求，游戲策劃師職業(yè)資格標準和學生實際水平結合職業(yè)性，實踐性，開放性。教學內(nèi)容的合理選擇和結合，更好的適應我院學生的發(fā)展和對職業(yè)崗位的需求。2. 課程設計思路整體的課程設計思路為調(diào)查行業(yè)背景，分析職業(yè)崗位群，提煉出典型工作任務，歸并為學習領域，轉化為學習領域，制定課程標準，設計項目任務，編寫校本教材，實施教學最后進行課程評價。四、課程內(nèi)

6、容設計和學時分配要求-序號一教學情境教學內(nèi)容和要求教學目標學時1初識游戲及游戲UI了解游戲基本理論、游戲的分類、游戲的發(fā)展史、游戲開發(fā)流程以及游戲UI在游戲開發(fā)中起到的作用。掌握UI中ICON的基本制作及UI中ICON的基本制作的方法和流程的分類82輔助圖標設計1、通過游戲UI中的系統(tǒng)圖標的設計與制作，熟練掌握圖像簡化與歸納技巧，字符設計技巧，以及圖標交互型設計技巧，了解行業(yè)規(guī)范。2、通過學習技能圖標與主要功能圖標，熟練掌握如何配合構圖強化圖標掌握圖像簡化與歸納/字符設計/圖標交互型設計，技能圖標與主要功能圖標設計制作，掌握如何配合構圖強化圖16主要圖標設計視覺沖擊力，掌握如何還原文案本意向以

7、及如何達到與主風格完美搭配的技巧。標視覺沖擊力以及行業(yè)規(guī)范3游戲界面構成原理與布局學習游戲UI設計界面邊框、臺頭、頁腳、轉角以及血條的設計和制作，掌握市面上熱門游戲界面布局技巧，以及關于用戶體驗與交互設計的搭建。游戲UI設計界面邊框、臺頭、頁腳、轉角以及血條的設計和制作。要求：掌握市面上熱門游戲界面布局技巧84游戲UI的風格化設計重點學習手機、Pad等移動設備中游戲的圖標的設計與制作，了解移動端中UI的布局規(guī)范以及設計表現(xiàn)技巧，并學習如何通過圖像設計強化交互功能，以及Flash動畫制作。掌握手機、Pad等移動設備中游戲的圖標的設計與制作及Flash動畫制作，了解移動端中UI的布局規(guī)范以及設計表

8、現(xiàn)技巧，掌握如何通過圖像設計強化交互功能。16?游戲UI移動端轉化5多平臺游戲UI設計網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)頁游戲等平臺中游戲圖標的設計與制作，了解多平臺UI的布局規(guī)范以及設計表現(xiàn)技巧，并學習如何通過圖像設計強化交互功能。掌握網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)頁游戲等平臺中游戲圖標的設計與制作86游戲LOG0設計學習如何從現(xiàn)有項目中提取元素，并通過設計語言與繪圖語言來有效表達出項目理念，從而制作一個游戲LOGO,這其中還包括項目VI設計、平面設計等知識點。掌握通過設計語言與繪圖語言來有效表達出項目理念，并能進行游戲LOGO設計、項目VI設計、平面設計。4"1綜合案例制作綜合運用所學知識，充分理解策劃制作出完整的游戲

9、UI界面設計。掌握整體游戲的美術風格，對游戲策劃案分析透徹；4學時合計64五課程實施條件與建議1、實施條件(1) 軟硬件條件游戲原畫與UI設計制作實訓室:配置多媒體設備、掃描儀、以及用于設計制作的髙配置計算機等。(2) 師資條件應具備研究生和講師以上學歷，能綜合運用各種教法設計課程，掌握新技術，具有較強的專業(yè)能力新知識，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，具有相關職業(yè)資格證書和教師資格證書，有一定的企業(yè)一線工作經(jīng)驗?！?、實施建議(1)教材選用或編寫建議目前游戲界面UI與設計的優(yōu)秀教材并不多，建議選用教材內(nèi)容上理論與案例實踐操作結合，書籍和光盤素材資源配套教材資料。在教案編寫上結合教師教學實踐和學生認知水平設計

10、，體現(xiàn)“學生為主體”圍繞學生知識的學習以及職業(yè)能力培養(yǎng)組織教學。3、教學方法和教學手段(1)教學方法案例教學法：通過教師課堂教學范例講解，學生同步完成。通過不同的教學案例讓學生掌握不同的模型制作方法。視頻教學法：觀摩優(yōu)秀游戲界面制作教學視頻，擴大知識面，增強視野。課外實踐法：利用課余時間，學生在教師帶領下，參觀企業(yè)，進入實際工作崗位，感受真是項目與課堂項目的區(qū)別。項目教學法：通過項目制教學，提高知識技能。從課外實踐中提取有利于學生進步和能力提高的學習元素，進行分析和總結。（2）教學手段多媒體教學、案例演示教學、網(wǎng)絡教學4. 學生學習方法小組討論學習：對班級學生進行分組教學，不同基礎的同學對案例

11、制作的要求不一樣。每一個小組有組長帶頭組織組員進行分工合作要求條理清晰、分工明確、考核透明合理。遷移學習：對游戲設計相關學科進行融會貫通，課程之間的連貫性要達到一致。分類學科的同性和區(qū)別點要明確，并能認知其中的關聯(lián)所在。歸納學習：對每一個案例的完成，教師要及時點評，學生進行自我總結。讓每一次的案例都有一個明顯的進步，對經(jīng)常犯下的錯誤要重點講解，并做好標記。%六、課程考核方案設計采用平時考核、期末作品制作及答辯設計相結合的考核方式。平時考核包括平時表現(xiàn)（出勤率和課堂表現(xiàn)）、課后作業(yè)以及課堂提問和實踐環(huán)節(jié)，主要考核學生的知識熟練程度、實際動手能力和自主學習能力；期末課程考試主要考核學生學習本課程后綜合素質(zhì)和技能、溝通表達能力。最終本課程成績由平時表現(xiàn)（70%）和期末（30%）構成。游戲界面與UI設計考核方案序號考核類型考核內(nèi)容考核要求分值1!平時成績（70%）出勤1.全勤得滿分；2遲到一次扣2分，遲到5次及以上，得零分；3曠課一次扣5分，曠課3次及以上得