教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)滑輪組

1、教科版教科版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)生活中的滑輪生活中的滑輪定滑輪定滑輪動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機(jī)塔式起重機(jī)再看看汽車(chē)起重機(jī)，你再看看汽車(chē)起重機(jī)，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么發(fā)現(xiàn)？ 定滑輪：定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。不能省力，但可改變了力的方向。 動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們即省力又方便呢？起來(lái)，使它們即省力又方便呢？ 把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。就構(gòu)成了滑輪

2、組。動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪定滑輪定滑輪+=定定滑滑輪輪動(dòng)動(dòng)滑滑輪輪滑滑輪輪組組定滑輪定滑輪動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪研究滑輪組的作用1.1.組裝一個(gè)滑輪組組裝一個(gè)滑輪組2. 2. 這三個(gè)滑輪組有什么不同？這三個(gè)滑輪組有什么不同？1 12 23 3挑戰(zhàn)活動(dòng)一：挑戰(zhàn)活動(dòng)一：用用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)簡(jiǎn)單滑輪組，研究組裝一個(gè)簡(jiǎn)單滑輪組，研究滑輪組的作用?；喗M的作用?；喗M能改變滑輪組能改變力的方向，而力的方向，而且能省力。且能省力。挑戰(zhàn)活動(dòng)二：挑戰(zhàn)活動(dòng)二：用用多個(gè)定滑輪和多個(gè)定多個(gè)定滑輪和多個(gè)定滑輪滑輪組裝成滑輪組，繼組裝成滑輪組，繼續(xù)研究滑輪組的作用。續(xù)研究滑輪組的作用?；喗M的組滑輪組的

3、組數(shù)越多，就數(shù)越多，就越能省力。越能省力。 想一想：滑輪組中想一想：滑輪組中的滑輪數(shù)量越多越的滑輪數(shù)量越多越好嗎？好嗎？ 用我們的研究結(jié)果用我們的研究結(jié)果解釋，為什么塔式解釋，為什么塔式起重機(jī)能夠吊起那起重機(jī)能夠吊起那么重的物體。么重的物體。因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多就越省力，所以塔式起重機(jī)就越省力，所以塔式起重機(jī)能夠吊起很重的物體。能夠吊起很重的物體。因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多就越省力。就越省力。有趣的游戲有趣的游戲 我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋這我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？種現(xiàn)象？我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋

4、這種現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？ 1、小個(gè)子戰(zhàn)勝了大力士。、小個(gè)子戰(zhàn)勝了大力士。 2、滑輪組的組數(shù)（一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)、滑輪組的組數(shù)（一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為滑輪組合在一起為1組）越多，就越省力。組）越多，就越省力。 3、兩個(gè)大個(gè)子分別相當(dāng)于重物和固定定、兩個(gè)大個(gè)子分別相當(dāng)于重物和固定定滑輪的支架，小個(gè)子相當(dāng)于使用滑輪組后滑輪的支架，小個(gè)子相當(dāng)于使用滑輪組后施加的拉力。施加的拉力。 4、隨著繩子繞的圈數(shù)越多，小個(gè)子處需、隨著繩子繞的圈數(shù)越多，小個(gè)子處需要的力就越小。要的力就越小。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 1、定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一、定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組。起構(gòu)成滑輪組。 2、滑輪組能

5、夠改變力的方向，、滑輪組能夠改變力的方向，而且可以而且可以成倍地省力成倍地省力。我知道 一、判斷題（對(duì)的打一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打） 1、滑輪組的組數(shù)越多越省力。（、滑輪組的組數(shù)越多越省力。（ ） 2、滑輪組不能改變用力方向。（、滑輪組不能改變用力方向。（ ） 3、一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪。（、一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪。（ ） 4、使用滑輪組能省多少力，這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、使用滑輪組能省多少力，這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)無(wú)關(guān)。（無(wú)關(guān)。（ ） 5、滑輪按組裝方式不同，可分為、滑輪按組裝方式不同，可分為 定滑輪、動(dòng)滑定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組。（輪和滑輪組。（ ）二、填空二、填空1 1、把動(dòng)滑輪

6、和定滑輪組合起來(lái)使用，、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來(lái)使用，就構(gòu)成了（就構(gòu)成了（ ）。）?；喗M滑輪組2 2、滑輪組合結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)、滑輪組合結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能點(diǎn)，既能 （ ），又能（），又能（ ）。）。省力省力改變力的方向改變力的方向3 3、滑輪按組裝方式不同，可分為滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 滑輪組滑輪組定滑輪定滑輪動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪4 4、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（ ）。）。省力省力 三、選擇題三、選擇題 1.我們用一根長(zhǎng)繩子和兩根光滑的木棒做游戲我們用一根長(zhǎng)繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動(dòng)，可以驗(yàn)證什么原理。（活動(dòng)，可以驗(yàn)證什么原理。（ ） A.拱形拱形 B.滑輪組省力滑輪組省力 C.輪軸輪軸 2、下圖有問(wèn)號(hào)一邊的鉤碼會(huì)（下圖有問(wèn)號(hào)一邊的鉤碼會(huì)（ ） A、向上移動(dòng)、向上移動(dòng) B、向下移