2020年宜昌中考語文試卷及答案

1、機(jī)密啟用前2016年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題（本試卷共34小題，滿分120分，考試時間150分鐘）注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請將答案寫在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷上無效?？荚嚱Y(jié)束，請將本試題卷和答題卡一并上交。"于爽朗詩歌中感受浪漫，于善變戲劇中感受豐富。選自黃爭榮讀書養(yǎng)氣1 .在下列句子的括號中，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）通過多讀好書，于和煦（）散文中感受溫馨，于熱辣雜文中感受ruK）智,）強(qiáng)，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。選自范君問陋室吟青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如lu（）的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈A.顏色B.氣象2

2、 .請在下邊的方框內(nèi)分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屵@個字的意思。（2分）A.口子可教意思：B.耳口目染意思：3 .古人造字，源起象形，依樣畫葫，栩栩如生。請將下列古體字的序號對應(yīng)填入簡體字的括號中。（2分）A.繭（）B.鳥（）C.孚L（）D.水（）4 .請根據(jù)字義，將文段后的4個選項分別填充到恰當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)。（2分）古人發(fā)現(xiàn)月有四相，并據(jù)此以訂歷法。于是，有了舊歷。舊歷每月初一無月謂之叵,十五圓月謂之叵,初七初八見上弦月謂之¥,每月最后一天謂之團(tuán)。算來一個月分四段，與古猶太人每月四個星期之制相同。A.弦B.朔C.晦D(zhuǎn).望5 .請根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)倪x項填空。（2分）當(dāng)年南開校門側(cè)，曾懸一

3、大鏡，鏡旁鐫有箴詞日“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。瓦：勿傲、勿暴、勿怠。區(qū)：宜和、宜靜、宜莊?！睂W(xué)生出入，知所儆戒。Z。X。X。K33 .積累鏈接：請你默寫出論語中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”結(jié)合讀書方法的句子。（2分）注：因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。34 .和、靜、怡、真"四個字，不僅是中國茶道精神的四諦，中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時，也應(yīng)該是當(dāng)今社會和諧的愿景，人們言語行為的規(guī)范。請你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟為素材，從這四個字中任選一個字為主題，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。文題中必須含有你所選定的字。如：家禾萬事興一個寧靜.的午后心

4、曠神怡的小木屋人間自有真.情在等。（以上四題不得選用）行文符合自選文體的一般特征。文中不得出現(xiàn)真實人名校名。2016年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明1.）（2分）xu睿；縷ju6（此題旨在考查學(xué)生對常用字形字音的掌握情況。2.3.（2分）A.孺：小孩子；B.濡：沾染，受熏陶。（此題旨在考查學(xué)生對音近形近字的掌握情況。）（2分）A.B.C.D.（此題旨在通過淺近古體字的辨識，重點考查學(xué)生的形象思維能力和對漢語言文字的民族情感。）4. （2分）BDAC（此題旨在通過漢字字義的理解考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化常識的掌握情況。）5. （2分）BA（此題旨在通過具有民族文化特征的箴言考查

5、學(xué)生對古今字義差異的掌握情況。）一、縱情詩酒真名士，安貧樂道醒世人（18分）6. （4分）嘗：曾經(jīng)慍：生氣，發(fā)怒輟：停止但：只，只要（此題旨在考查學(xué)生對重點文言實詞的掌握情況。）7. （2分）朱嘗有喜慍之色。”或每朋酒之會。"（任意答對一句得全分。）（此題旨在考查學(xué)生對常用文言虛詞的掌握情況。）8. （3分）未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時或無酒/亦雅詠不輟。（斷句三處，斷錯一處扣1分。）（此題旨在考查學(xué)生對文言斷句的掌握情況。）9. （3分）簡陋的居室空空蕩蕩，不能遮蔽風(fēng)雨烈日，粗布短衣上打著補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。（譯句順暢得1分。重點關(guān)注“蕭然”“穿結(jié)

6、”“簞”“宴如”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣0.5分。）（此題旨在考查學(xué)生對課文中重點文言語句的翻譯情況。）10. （2分）大適融然?！被蛑靽L有喜慍之色。”（任意答對一句得全分。）（此題旨在考查學(xué)生對文言語句前后聯(lián)系，上下融會的理解能力。）11. （2分）穎脫不羈，任真自得。（答對一句得1分。）（此題旨在考查學(xué)生聯(lián)系人物性格，理解文言詞句的能力。）12. （2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。）二、花中君子不爭春，千年菊饌益心神（9分）13. （2分）通神，清心，明目，延齡（長壽）（四個要點，答對一個得0.5分。）（此題旨在考查學(xué)生

7、根據(jù)要求在語段中梳理和提取關(guān)鍵信息的能力。）14. （2分）用固定的模具壓制菊花餅的過程。（“模具、模子”和“壓制、印制”兩個要點各1分。）（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)已知詞義及生活經(jīng)驗揣摩演繹新義的能力。）15. （1分）既又或：既還；不僅而且；不但而且；不僅還等。（此題旨在考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握情況。）16. （2分）文中介紹的菊饌名食有哪些？（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)已有答案設(shè)計相關(guān)問題的逆向思維能力。同時，此題三種名食出處不一的細(xì)節(jié)設(shè)置，旨在考查學(xué)生思維及語言的嚴(yán)謹(jǐn)度。）,17.（2分）待到重陽日，還來就菊花。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。）三、茶道精

8、神和靜怡，清飲一盞性情真（12分）18. （2分）不加入任何有損茶的本味真香的配料，單用開水泡喝。（答案表明“不添加任何別的東西，只用開水泡喝”即可。）（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)已有信息給特定事物下定義的能力。）19. （2分）CADB（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文提示辨析近義詞細(xì)微差異的能力。）20. （1分）還原到和自然段之間最合適。（此題旨在考查學(xué)生對部分關(guān)鍵語段關(guān)鍵作用的掌握情況。）21. （2分）指萬物皆要陰陽協(xié)調(diào)，保全大和之元氣以利萬物?！被蚓褪墙鹉舅鹜廖逍邢嗌嗫瞬⑦_(dá)到和諧平衡的過程。"（任意答對一點即得全分。）（此題旨在考查學(xué)生聯(lián)系語境理解關(guān)鍵詞句的能力。）23. （2分

9、）酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。）（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題四、精舍一脈天地氣，藝苑常駐大千魂（10分）24. （2分）因為文章的介紹對象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花園,到才能給人以完整印象；另外介紹前園和中園的“小”與“一般”“大”與“特別”。（兩個要點各1分。主觀題型，意近即可。）文章整體布局謀篇中詳略得當(dāng)、烘托鋪墊等寫作手法的掌握情況。前中后園都介紹,是為了烘托后園的（此題旨在考查學(xué)生對）25. （2分）融入了天地的生氣與自然的野趣。（另答“一任天然”“吸納了天地之氣”“帶著大自然生命的情致和美感”中的任何一句亦可。）（此題旨在考查

10、學(xué)生提取相關(guān)信息解讀關(guān)鍵語句的能力。）26. （2分）臨摹壁畫（此題旨在考查學(xué)生從長句中提取句子主干的能力。）27. （2分）對大自然和藝術(shù)本身真率的崇拜與神往。（此題旨在考查學(xué)生提煉和概括文章主題的能力。）28. （2分）鳥向檐上飛，云從窗里出。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。）五、恂恂儒者開生面，豪邁先生繼絕學(xué)（11分）29. （2分）第一次是因為蒙先生不會阿諛奉承，討好領(lǐng)導(dǎo)”；第二次是因為蒙先生為人光明磊落，不搞陰謀詭計。（主觀題型，意近即可。）（此題旨在考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析理解能力。）30. （2分）多問則多講，少問則少講?；颉爸獰o不言

11、”，“有問必答”。（主觀題型，意近即可。）（此題旨在考查學(xué)生對比喻句的理解能力。）31. （3分）答“好”與“不好”均可，只要言之成理即可。（表明態(tài)度得1分，理由陳述得2分）（此題旨在考查學(xué)生有理有據(jù)表達(dá)自我觀點的思辨能力。）32. （2分）豪邁的具體表現(xiàn)：智慧幽默，剛正不阿，不拘小節(jié)，誨人不倦，慷慨大方示例：慷慨大方，考試時掏錢招待學(xué)生吃茶，愛邀熟人上餐館小吃一頓。剛正不阿，在歷史系任教年余，始終未去院長家拜訪過一次。（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)材料提煉觀點，利用材料證明觀點的能力。）33. （2分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情

12、況。）【注】語文答案具有很強(qiáng)的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答,也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。一類文：45分一50分二類文：40分一44分三類文：30分一39分四類文：0分一29分34. 作文50分【評分細(xì)則】和、靜、怡、真”不僅是茶道的精神，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓。其中，對中國傳統(tǒng)文化影響最深的儒、道、佛三教就極大地弘揚和光大了這些民族文化遺產(chǎn)。三教都有和”的思想理念。儒家從和”中推

13、衍出中庸之道”，道家從和”中引申出夭人合一”，佛家提倡中道妙理”。三教都主靜，認(rèn)為靜則明，靜則虛，靜可虛懷若谷，靜可內(nèi)斂含藏，靜可洞察明澈。怡”是儒家憂患人生、閑適人生、隱逸人生、潤澤人生等理念的體現(xiàn)。道家追求守真”養(yǎng)真“全真”，以致于抱樸含真，返璞歸真。認(rèn)為失真”則無風(fēng)采，不真”則成虛偽，無真”則失自然。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，但這些傳統(tǒng)文化理念依舊是我們最可寶貴的精神資源，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，是我們做人做事與修身養(yǎng)性的價值追求。這些民族文化精神在傳承中不斷發(fā)展，在發(fā)展中逐漸豐富，已無聲地浸潤到人們求知、交友、處世、行善、感恩、修心等諸多方面。和”有和藹、和善、和美、和解、和

14、諧等義，傳達(dá)出做人.寬容善良，對人和藹可親、與人和睦相處等思想；靜”有寧靜、嫻靜、靜心、靜謐等義，告訴人們要親近自然、安守本分、淡泊名利，保持內(nèi)心平靜，修身養(yǎng)德；怡”有怡人、怡悅、怡然自樂、心曠神怡等，.義，提醒人們要常懷快樂之心，常持怡悅之情，常做怡人之事；真”有真心、真誠、真知、真性等義，告誡人們要真心做事，真誠待人，追求真知，保持率真。這四個字所涵蓋的主題涉及到中國傳統(tǒng)文化的方方面面，選材范圍所及也將輻射到學(xué)生日常生活的各個領(lǐng)域，考生可以任意選擇其中一個主題，篩選材料進(jìn)行寫作。把握本題，要注意兩點：一是要以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟為本文主要寫作內(nèi)容，敘寫自己的親身經(jīng)歷或者分享自己的生活感悟，要具體而有真情實感。二是和、靜、怡、真”,這四個字是本次作文的備選主題，行文要抓住所選字的內(nèi)