技工院校教師專題教育教學(xué)方案

1、技工院校教師專題教育教學(xué)方案(1)封面教了萬(wàn)案 題目學(xué)楷模，強(qiáng)素養(yǎng)，爭(zhēng)做有素質(zhì)的高技能人才技工院校教師專題教育教學(xué)方案(2)正文授課對(duì)象全校學(xué)生授課學(xué)時(shí)10教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉第二批高技能人才楷模人物事跡，了解楷模的成才之路。2、情感目標(biāo)：認(rèn)同楷模身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)楷模的精神，堅(jiān)信高技人才是 我國(guó)興企強(qiáng)國(guó)的“生力軍”，堅(jiān)持走“身正為人，術(shù)精為師”的技能發(fā)展路 線。3、行為目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)并倡導(dǎo)楷模精神，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在校認(rèn)真學(xué) 習(xí)，在企業(yè)愛崗敬業(yè)，把楷模精神落到實(shí)處，立志走技能成才之路。重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析重點(diǎn)：十大高技能人才楷模的事跡難點(diǎn)：分析楷模的共同精神，倡議向楷模學(xué)習(xí)，將楷模精神

2、落實(shí)到行動(dòng)上。 重難點(diǎn)突破：對(duì)教材進(jìn)行全面深入分析，采用多媒體教學(xué)，以時(shí)間為序，對(duì) 十大楷模的事跡進(jìn)行詳盡的介紹； 通過(guò)課內(nèi)外融合，校內(nèi)外聯(lián)通的體驗(yàn)方式， 倡導(dǎo)向高技能人才楷模學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的方式加深 學(xué)生對(duì)楷模精神的理解；在全體學(xué)生中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)楷模精神，加強(qiáng)自身素養(yǎng)， 爭(zhēng)做有素質(zhì)的高技能人才。教材 處理 思路本次教學(xué)采用的教材為中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版 中國(guó)高技能人才 楷模事跡讀本第二輯，授課對(duì)象為全校學(xué)生。教師在授課前期對(duì)教材進(jìn)行 了創(chuàng)新處理，使用多媒體教學(xué)，從楷模的成才路程來(lái)介紹十大楷模的事跡， 并通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)將教材內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充和提煉。學(xué)生通過(guò)觀看視頻、小 組

3、學(xué)習(xí)、記者采訪、開辦講座、知識(shí)競(jìng)賽、倡議宣誓、制作宣傳欄等活動(dòng)體 驗(yàn)的方式對(duì)高技能楷模的事跡和精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和感悟，完成任務(wù)書和工作表，并對(duì)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)。本次教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)專題，主要通過(guò)“遠(yuǎn)學(xué)十大高技能人才楷模，近 學(xué)我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生，開展多種形式的學(xué)習(xí)方式”來(lái)完成教學(xué)活動(dòng)。在每 個(gè)專題的教學(xué)活動(dòng)之前都會(huì)發(fā)放任務(wù)書和工作表，另外還會(huì)發(fā)放德育課活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)量表。以小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)、課外探究、活動(dòng)參與、情 感體驗(yàn)、主題升華等。教學(xué)過(guò)程【專題三】先進(jìn)典型入校園（1課時(shí)）裳設(shè)計(jì)展播十大楷模事跡，以楷模的成長(zhǎng)歷程為主 線，突出業(yè)績(jī)和杰出貢獻(xiàn)，宣傳他們的成才和創(chuàng) 業(yè)之路，激勵(lì)學(xué)生

4、學(xué)習(xí)楷模，爭(zhēng)當(dāng)楷模。學(xué)生記者到各企業(yè)采訪我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)_J生，體驗(yàn)他們的工作環(huán)境，并邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生入 校園與同學(xué)交流。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校園開講座，交流成長(zhǎng)經(jīng) 歷，鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，大家踴躍提問，努力 向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。教師將十大楷模事跡和我校優(yōu)秀畢業(yè)生的資 料編寫成題，學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽答題，加深對(duì)楷模精 神的領(lǐng)悟。每位學(xué)生完成一篇向楷模學(xué)習(xí)倡議書，小 組選優(yōu)進(jìn)行倡議宣誓，并對(duì)學(xué)習(xí)楷模的系列活動(dòng) 進(jìn)行分享和交流。教學(xué)過(guò)程【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展播十大楷模事跡，以楷模的成長(zhǎng)歷程為主線， 突出業(yè)績(jī)和杰出貢獻(xiàn)，宣傳他們的成才和創(chuàng)業(yè)之路，提 高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立成長(zhǎng)目標(biāo)，提升成才的信心。【教師活動(dòng)】1、

5、視頻導(dǎo)入：胡錦濤主席視察珠海市高級(jí)技工學(xué)校。2、 介紹我國(guó)高技能人才緊缺的現(xiàn)狀。3、 以楷模的成長(zhǎng)路程為主線，通過(guò)PPT展播楷模成長(zhǎng)歷程，介紹楷模事跡。4、 發(fā)放任務(wù)書及評(píng)分量表。5、 觀察學(xué)生的課堂參與情況。【學(xué)生活動(dòng)】1、 觀看視頻，了解我國(guó)重視高技能人才培養(yǎng)的重要性，思考自身成長(zhǎng)及發(fā)展的需要。2、 觀看PPT, 了解楷模的成長(zhǎng)歷程，贊賞楷模的突出業(yè)績(jī)和杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)楷模的感人精神。3、 分成學(xué)習(xí)小組，完成任務(wù)書指定任務(wù)。4、 分享學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。5、 小組互相評(píng)價(jià)。附：任務(wù)書和德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表【專題一】楷模事跡大家學(xué)一一任務(wù)書1、每一小組填寫“遠(yuǎn)學(xué)十大高技能人才楷?！笔论E表。

6、2、每組同學(xué)都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)可以根據(jù)本組情況分配任務(wù)。3、全班分享學(xué)習(xí)成果，根據(jù)任務(wù)完成的優(yōu)劣，小組進(jìn)行互評(píng)以及教師進(jìn)行考核。遠(yuǎn)學(xué)十大高技能人才楷模德育課教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表組員小組得分(70 % )個(gè)人得分 (30%)簽名項(xiàng)目完成得分 (50%)全組人員參與性 (20%)紀(jì)律 (20%)表現(xiàn)(10% )組長(zhǎng)簽名: 日期：表格使用說(shuō)明：1、每個(gè)小組領(lǐng)取量表一張，小組長(zhǎng)在小組成員一欄依次填寫組員姓名。2、小組長(zhǎng)真實(shí)、客觀依據(jù)本組成員的實(shí)際情況在各項(xiàng)目打分，組員對(duì)打分 結(jié)果認(rèn)可簽名或提出異議。3、如果弄虛作假、不按實(shí)際情況評(píng)價(jià)，老師給予一定的扣分。學(xué)生記者速企業(yè)教學(xué)過(guò)程學(xué)生通過(guò)組成校園小記者團(tuán)

7、隊(duì)，親自到各企業(yè)采訪我校 歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生，體驗(yàn)他們的工作環(huán)境，宣傳他們的成才 軌跡，從遠(yuǎn)學(xué)國(guó)家十大高技能人才楷模到近學(xué)我校歷屆優(yōu) 秀畢業(yè)生?！窘處熁顒?dòng)】1、 向?qū)W生提供我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的名單及聯(lián) 系方式。2、 教授采訪的技巧。3、 發(fā)放任務(wù)書及評(píng)分量表。4、 對(duì)采訪任務(wù)完成情況進(jìn)行考核?！緦W(xué)生活動(dòng)】1、 聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生，落實(shí)進(jìn)企業(yè)參觀并進(jìn)行采訪的相關(guān)事宜。2、 學(xué)習(xí)采訪技巧，準(zhǔn)備采訪問題。3、 完成任務(wù)書指定任務(wù)。4、 實(shí)行自我評(píng)價(jià)。附：任務(wù)書和德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表【專題二】學(xué)生記者進(jìn)企業(yè)一一任務(wù)書1、采訪前的準(zhǔn)備：了解采訪技巧，設(shè)置采訪問題。2、每一小組長(zhǎng)可以根據(jù)本組情況分配任務(wù)，做到每位

8、同學(xué)都能參與任務(wù)。3、完成采訪任務(wù)，每一小組填寫“近學(xué)我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生”調(diào)查表。近學(xué)我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生姓名畢業(yè)班級(jí)現(xiàn)任職務(wù)技能等級(jí) 及收入情況在校表現(xiàn)及任職情況工作經(jīng)歷及取得成績(jī)?cè)谛W(xué)習(xí)對(duì)工作幫助對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的忠告其他采訪素材 （例如照片，錄像等）德育課教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表組員小組得分(70 % )個(gè)人得分 (30%)簽名項(xiàng)目完成得分 (50%)全組人員參與性 (20%)紀(jì)律 (20%)表現(xiàn)(10% )組長(zhǎng)簽名: 日期：表格使用說(shuō)明：1、每個(gè)小組領(lǐng)取量表一張，小組長(zhǎng)在小組成員一欄依次填寫組員姓名。2、小組長(zhǎng)真實(shí)、客觀依據(jù)本組成員的實(shí)際情況在各項(xiàng)目打分，組員對(duì)打分 結(jié)果認(rèn)可簽名或提出異議。3、如果弄

9、虛作假、不按實(shí)際情況評(píng)價(jià)，老師給予一定的扣分。教學(xué)過(guò)程【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校園開講座， 交流成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓 勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，同學(xué)們踴躍提問，努力向身邊的榜樣 學(xué)習(xí)?！窘處熁顒?dòng)】1、 安排學(xué)生布置會(huì)場(chǎng)。2、 主持座談會(huì)。3、 發(fā)放任務(wù)書及評(píng)分量表?！緦W(xué)生活動(dòng)】4、 聯(lián)系座談會(huì)的相關(guān)事宜。5、 布置座談會(huì)會(huì)場(chǎng)。6、 踴躍提問，參與座談會(huì)的討論。7、 小組之間實(shí)行相互評(píng)價(jià)。附：任務(wù)書和德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表【專題三】先進(jìn)典型入校園一一任務(wù)書1、每組同學(xué)都應(yīng)積極參與座談會(huì)的準(zhǔn)備工作。2、每組同學(xué)都應(yīng)積極參與座談會(huì)討論，小組長(zhǎng)根據(jù)本組成員參與的積極性 進(jìn)行打分。3、每一小組完成“榜樣就在我身邊

10、”的宣傳表。4、根據(jù)任務(wù)完成的優(yōu)劣，小組進(jìn)行互評(píng)以及教師進(jìn)行考核榜樣就在我身邊榜樣姓名我們要學(xué)習(xí)榜樣的哪些精神參加座談會(huì)的感悟德育課教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表組員小組得分(70 % )個(gè)人得分 (30%)簽名項(xiàng)目完成得分 (50%)全組人員參與性 (20%)紀(jì)律 (20%)表現(xiàn)(10% )組長(zhǎng)簽名: 日期：表格使用說(shuō)明：1、每個(gè)小組領(lǐng)取量表一張，小組長(zhǎng)在小組成員一欄依次填寫組員姓名。2、小組長(zhǎng)真實(shí)、客觀依據(jù)本組成員的實(shí)際情況在各項(xiàng)目打分，組員對(duì)打分 結(jié)果認(rèn)可簽名或提出異議。3、如果弄虛作假、不按實(shí)際情況評(píng)價(jià)，老師給予一定的扣分。教學(xué)過(guò)程附：任務(wù)書、競(jìng)賽題和德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)量表灌叼 如第克找爭(zhēng)優(yōu)【設(shè)計(jì)意圖

11、】學(xué)生參與答題競(jìng)賽，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)楷模熟悉程度和 理解程度，為參加全國(guó)高技能人才楷模競(jìng)賽答卷做相應(yīng)的 準(zhǔn)備，并且在小組比賽的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神 和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。【教師活動(dòng)】1、課前編寫競(jìng)賽題，制作 PPT。2、主持競(jìng)賽，展示競(jìng)賽題，說(shuō)明競(jìng)賽規(guī)則，公布正確 答案以及提示各小組加減分。3、請(qǐng)每位學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)所想，寫一篇向楷模學(xué) 習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)的倡議書。【學(xué)生活動(dòng)】1、各小組根據(jù)必答題和風(fēng)險(xiǎn)題的題型，完成競(jìng)答，小 組長(zhǎng)根據(jù)教師的提示記分。2、各小組同學(xué)要遵守比賽規(guī)則，積極回答競(jìng)賽題。3、每位同學(xué)課后完成倡議書的書寫?！緦ｎ}四】知識(shí)競(jìng)賽我爭(zhēng)優(yōu)一一任務(wù)書1、每組同學(xué)應(yīng)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的楷模事跡，

12、熟悉我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況。2、在比賽過(guò)程中，每組同學(xué)都應(yīng)積極參與競(jìng)答，小組長(zhǎng)根據(jù)本組成員表現(xiàn) 進(jìn)行打分。3、各小組同學(xué)要遵守比賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，良性競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)賽題題目一、必答題1、26歲王洪軍的技師聘用證書編號(hào)為？DA.00111B.01111C.11111D.000012、王洪軍采用什么原理形成強(qiáng)大的焊點(diǎn)檢測(cè)分離力？AA.杠桿原理B. 阿基米德原理 C.歐姆定律D. 壓強(qiáng)定律3、2006王洪軍轎車鉞金快速修復(fù)法獲得國(guó)家進(jìn)步什么獎(jiǎng)項(xiàng)？BA.一等獎(jiǎng) B. 二等獎(jiǎng) C. 三等獎(jiǎng) D. 優(yōu)秀獎(jiǎng)4、“采油技能大師網(wǎng)站”是由誰(shuí)創(chuàng)辦的？AA.代旭升 B. 張全民 C. 鄭啟湘 D.劉生友5、在代旭升完成

13、的技術(shù)革新80多項(xiàng)中，有幾項(xiàng)榮獲國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)？AA.1項(xiàng)B.2項(xiàng) C.3 項(xiàng) D.4 項(xiàng)6、榮獲2006年國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)唯一一項(xiàng)國(guó)家技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的是？CA.苗儉 B. 鄭啟湘 C. 王洪軍 D. 代旭升7、代旭升在黃河三角響應(yīng)“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的感召，工作了多少年？ DA.8 年 B.18 年 C.28 年 D.38 年8、代旭升獲得的第一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)是？CA.全國(guó)勞動(dòng)模范B.工人發(fā)明家C.技術(shù)能手D. 高級(jí)技師9、全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)是每幾年一次？CA.3 年B.4 年 C.5 年 D.10 年10、講堂成為全國(guó)首個(gè)以工人名字命名的培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)技能人才的高科技講堂。BA.

14、王洪軍 B. 楊杰 C, 劉生友 D. 趙大坪11、趙大坪說(shuō)“只有大家水平都提高了，工作才好干”反映他什么精神 CA.高要求 B, 負(fù)責(zé) C, 無(wú)私 D, 豁達(dá)12、誰(shuí)利用休息時(shí)間，先后編寫了十幾萬(wàn)字現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用的職工培訓(xùn)講義？DA.代旭升 B, 張全民 C, 竇鐵成 D. 趙大坪13、句號(hào)行動(dòng)是誰(shuí)提出的？ CA,楊杰 B, 孔祥瑞C, 代旭升 D, 苗儉14、鄭啟湘創(chuàng)新的新型航標(biāo)燈光源獲得國(guó)家專利是在2004年幾月？ DA.8B,9C.10D.1115、被評(píng)為“雙料”高級(jí)技師的是？BA,趙大坪 B, 苗儉 C, 代旭升 D, 王洪軍16、認(rèn)為“再先進(jìn)的設(shè)備，也有不完善的地方”的是？ DA.竇鐵成

15、 B. 苗儉 C, 代旭升 D. 孔祥瑞17、孔祥瑞把企業(yè)的事當(dāng)成了自己的事，說(shuō)明了他 ？ BA.奉獻(xiàn)精神B. 責(zé)任感 C. 勤勞 D,任勞任怨18、堅(jiān)持30多年來(lái)不間斷記錄每次施工技術(shù)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得的是？DA.鄭啟湘 B. 張全民 C, 代旭升 D, 竇鐵成19、”看準(zhǔn)規(guī)范怎么說(shuō)，拿規(guī)范說(shuō)話”是誰(shuí)的口頭禪？AA.竇鐵成 B. 張全民 C, 代旭升 D 劉生友20、被同事贊譽(yù)為“故障快速檢測(cè)儀”的是 ？ BA竇鐵成 B 楊杰 C 代旭升 D 趙大坪21、在帶徒弟時(shí)簽訂“合同”的是？CA苗儉 B 孔祥瑞 C 楊杰 D 王洪軍22、“楊杰e族網(wǎng)”設(shè)置了多少個(gè)板塊？DA9B10C11D1223、20

16、04年，名列河南省首屆“十大杰出青年”的是？ DA張全民 B 王洪軍 C 楊杰 D 孔祥瑞24、感恩報(bào)德是誰(shuí)的人生信念和精神支柱？CA王洪軍 B 苗儉C 鄭啟湘 D 竇鐵成二、多選題1、下列對(duì)楷模主要論著的介紹，正確的是？BCDA.張全民金屬切削實(shí)用刀具技術(shù)B .苗儉攻克X X型號(hào)副反射面加工和測(cè)量難關(guān)C .趙大坪接觸網(wǎng)接地極、地線制作及安裝D.竇鐵成牽引變電所施工工藝2、是什么動(dòng)力讓鄭啟湘干起工作來(lái)這么拼命？BCA.奉獻(xiàn)B.感恩C.對(duì)黃金水道的熱愛D.創(chuàng)造成功3、下列哪些是楊杰歸納出的故障快速處理法？ABCDA.原理法B.逼近法C.故障樹法D.參數(shù)法4、我校優(yōu)秀畢業(yè)生談到影響他們?cè)谧约簫徫簧?/p>

17、取得成就的因素有？BCDA.善于找捷徑B.第一批技能人才楷模的精神C.不怕苦，不怕累D.注重團(tuán)隊(duì)合作5、下列楷模經(jīng)典語(yǔ)錄與楷模姓名對(duì)應(yīng)正確的是？ABCA.王洪軍：不做就永遠(yuǎn)不行，做了總有一天能行。B.竇鐵成：吃了這行飯，就一定要把這行干好。C.苗儉：人生的最高境界不是超越別人，而是超越自己。D.楊杰：別人認(rèn)為干不成的事，你干成了，這是人生最大的樂趣。6、下列對(duì)第二批十大楷模技能水平的介紹，正確的是？ ACDA.10人均是中華技能大獎(jiǎng)獲得者。B.10人均是高級(jí)技師。C.10人中，苗儉是最年輕的高級(jí)技師。D.被破格晉升為技師時(shí)，王洪軍 26歲。7、下列屬于趙大坪2005年獲得的榮譽(yù)有？ BDA.獲

18、得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)翨.被鐵道部“全路技術(shù)能手C.中華技能大獎(jiǎng)D.接觸網(wǎng)工競(jìng)賽第一名8、下列屬于張全民2003年獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是？ ABCDA.獲“河南省技術(shù)標(biāo)兵”稱號(hào)B.全國(guó)機(jī)械工業(yè)優(yōu)秀QC成果一等獎(jiǎng)C.獲河南省機(jī)械工業(yè)質(zhì)量管理獎(jiǎng)D.全國(guó)職工職業(yè)技能大賽車工決賽第二名三、簡(jiǎn)答題1、王洪軍在代表全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者宣傳的倡議書中所表達(dá)的16字精神是？答：勞動(dòng)光榮，知識(shí)崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大2、王洪軍修復(fù)車身缺陷的12字訣是？答：出手慢，勻速行，回手快，力集中3、說(shuō)說(shuō)什么是油田精神？答：就是鐵人精神，更是不怕輸，不放棄的執(zhí)著精神4、什么是句號(hào)行動(dòng)？答：代旭升鄭重承諾，在他負(fù)責(zé)的技術(shù)服務(wù)范圍內(nèi)，遇到的所有技術(shù)/設(shè)備問題，即使再棘手，再麻煩，也要努力解決，不把問題上交5、“楊杰e族網(wǎng)''以 為基萬(wàn)以為依 托，對(duì)礦山> 等工作進(jìn)行了專題研究。答：機(jī)電專長(zhǎng)、群體成員的智慧、機(jī)電安全、技術(shù)創(chuàng)新6、楊杰和徒弟簽訂的合同包含哪些內(nèi)容？答：學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核、師徒責(zé)任和義務(wù)、教學(xué)計(jì)劃7、“三必改”原則指的是？答：存在安全隱患的必改，不適合生產(chǎn)的必改，不便于保養(yǎng)維修的必改。8、楊杰的“6+1”培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容是？答：從周一到周六，各個(gè)崗位給定適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，像函授教育一樣，主要靠自學(xué)，技術(shù)人員給予輔導(dǎo)，周日進(jìn)行一次考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。德育課活動(dòng)