比較文學與世界文學教學大綱

1、比較文學與世界文學教學大綱【說明】1 .外國文學是指我國傳統(tǒng)文學以外的全部世界文學，它包括歐美文學（西方文學）和亞非文學（東方文學）兩大部分。本課程重點介紹和學習歐美文學部分。2 .本課程是中文系學生的專業(yè)必修課。 通過學習，讓學生了解外國文學發(fā)展的 基本情況，包括各個時期各個階段各個國家的重要作家和作品，以及不同時期的文學思潮和文學流派的情況。本課程的教學，意在培養(yǎng)和提高學生外國 文學的鑒賞能力，進而培養(yǎng)和提高其對本學科的評論和研究的能力。3 .本課程總課時數(shù)為54學時，平均周3課時【本文】第一章古希臘羅馬文學教學目的：了解歐美文學的本源、特質，以及古希臘羅馬文學的概況。內容要點：一、古希臘

2、羅馬文學概況。二、希臘神話。三、荷馬史詩。四、 古希臘戲劇。教學方法：講授、討論結合教學手段：影視資料與書本相結合授課時數(shù)：8課時。作業(yè)與思考：如何理解古希臘文學中的以人為本的思想。第二章、中世紀文學教學目的：一般性了解中古文學的總體特點內容要點：一、中世紀文學的思想文化背景與基本特征。二、中世紀文學的 基本類型。三、但丁和他的神曲。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：3課時。作業(yè)與思考：如何理解神曲主題的雙兩重性。第三章、文藝復興時期人文主義文學教學目的：了解資產階級的第一個思想文化體系人文主義，了解莎士比亞的 偉大文學成就。內容要點：一、文藝復興與人文主義

3、。二、意大利人文主義文學和薄伽丘。 三、西班牙人文主義文學和塞萬提斯。四、英國人文主義文學和 莎士比亞。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：5課時。作業(yè)與思考：1、堂吉訶德的哪些特質使它成為世代流傳的世界文學經典？ 2、莎士比亞的高度。第四章、17世紀文學和古典主義教學目的：了解古典主義的概念和特點。內容要點：一、17世紀歐洲文學概況。二、清教徒文學和彌爾頓。三、法國 古典主義文學和莫里哀。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：3課時。作業(yè)與思考：達爾杜弗形象分析。第五章、18世紀啟蒙

4、文學教學目的：了解和把握啟蒙主義思想，了解歌德的創(chuàng)作和浮士德形象的深意。內容要點：一、啟蒙運動和啟蒙文學。二、啟蒙文學在英國的發(fā)展。三、法 國啟蒙文學和盧梭。四、德國啟蒙文學和歌德。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：3課時。作業(yè)與思考：浮士德精神之我見第六章、19世紀浪漫主義文學教學目的：讓學生了解浪漫主義文學發(fā)展的大致情況， 了解雨果的偉大創(chuàng)作內容要點：一、英國浪漫主義文學和拜倫。二、法國浪漫主義文學和雨果。三、德國浪漫主義文學和海涅。四、俄國浪漫主義文學和普希金。 五、東歐浪漫主義文學和裴多菲。六、美國浪漫主義文學和惠特 曼。教學方

5、法：以講為主，思辨結合。教學手段：影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：6課時。作業(yè)與思考：1.雨果的人道主義思想。2.浮土德難題：靈與肉的矛盾、善 與惡的辯證法、不斷追求與追求無果的悲劇性第七章、19世紀現(xiàn)實主義文學教學目的：讓學生了解批判現(xiàn)實主義文學發(fā)展的大致脈絡，掌握巴爾扎克、 狄更斯、列夫托爾斯泰等諸多作家的重要創(chuàng)作。內容要點：一、批判現(xiàn)實主義文學的形成和基本特征。二、法國現(xiàn)實主義文 學和司湯達、巴爾扎克。三、英國現(xiàn)實主義文學和狄更斯。四、 北歐現(xiàn)實主義文學和易卜生。五、俄國現(xiàn)實主義文學和托爾斯泰。 六、美國現(xiàn)實主義文學和馬克吐溫。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：

6、影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：14課時。作業(yè)與思考：1.巴爾扎克的藝術高度。2、為什么簡愛在中國女性讀 者中保持了經久不的閱讀熱情？談談您的閱讀感受 3、由安娜 的悲劇探討女性的生命存在方式第八章、20世紀文學教學目的：讓學生了解20世紀現(xiàn)實主義文學的發(fā)展、20世紀俄蘇文學的特點、 20世紀現(xiàn)代主義文學的特點、20世紀現(xiàn)代主義文學與后現(xiàn)代主義文 學的區(qū)別內容要點：第一節(jié)、一、20世紀現(xiàn)實主義文學的基本特征。二、英國現(xiàn)實主義文學和蕭 伯納、勞倫斯。三、法國現(xiàn)實主義文學和羅曼羅蘭。四、美國現(xiàn)實主 義文學和海明威。第二節(jié)、一、20世紀俄蘇文學的特點。二、前蘇聯(lián)重要作家簡介。三、

7、高爾 基。四、肖洛霍夫。第三節(jié)、一、現(xiàn)代主義文學的特點。二、后期象征主義和艾略特。三、喬伊斯、 ?？思{等人的意識流。四、卡夫卡和他的變形記。第四節(jié)、一、現(xiàn)代與后現(xiàn)代。二、存在主義文學和薩特。三、等待戈多的荒誕。四、黑色幽默和海勒。五、魔幻中的現(xiàn)實與“垮掉”中的崛起。教學方法：以講為主，思辨結合。教學手段：影視資料與書本相結合，介紹故事，解讀分析。授課時數(shù)：12課時。作業(yè)與思考：1.老人與海的層面分析法例解。2、20世紀俄蘇文學的特點。3、從變形記看現(xiàn)代主義文學的特點。4、從第二十二條軍規(guī)可以看后現(xiàn)代主義文學與現(xiàn)代主義 文學在人生態(tài)度與藝術特征方面的不同【參考書目】一、作品希臘神話與傳說（選讀）

8、荷馬伊利亞特荷馬奧德修紀埃斯庫羅斯普羅米修斯 索福克勒斯俄底浦斯王歐里庇得斯美狄亞但丁神曲彼得拉克歌集薄伽丘十日談拉伯雷巨人傳法國故事集列那狐的故事喬叟坎特伯雷故事集塞萬提斯堂吉訶德莎士比亞哈姆雷特、威尼斯商人、奧塞羅、李爾王麥克白、羅米歐與朱麗葉密爾頓失樂園高乃伊熙德拉辛安德洛瑪克莫里哀偽君子、慳吝人笛福魯濱遜漂流記斯威夫特格里佛游記狄德羅拉摩的侄兒盧梭懺悔錄、愛彌爾、新愛洛綺絲歌德少年維特之煩惱、浮士德席勒陰謀與愛情）華茲華斯詩選拜倫恰爾德哈洛爾德游記、堂璜、拜倫詩選（選讀）雪萊雪萊詩選（選讀）雨果悲慘世界、九三年、巴黎圣母院司湯達 紅與黑巴爾扎克高老頭、歐也妮葛朗臺安徒生童話故事選莫泊桑短篇小說選契訶夫短篇小說選福樓拜包法利夫人波德萊爾惡之花夏綠蒂勃朗特簡愛愛米莉勃朗特呼嘯山莊狄更斯雙城記、大衛(wèi)科波非爾易卜生玩偶之家馬克吐溫哈克貝利芬歷險記普希金葉普蓋尼奧涅金果戈理欽差大臣、死魂靈屠格涅夫父與子列夫托爾斯泰安娜卡列尼娜、復活陀斯妥也夫斯基罪與罰高爾基母親、底層肖洛霍夫靜靜的頓河帕斯捷爾納克日瓦戈醫(yī)生海明威中短篇小說集T S 艾略特荒原卡夫卡短篇小說集、城堡變形記喬依斯尤利西斯伍爾芙墻上的斑點?？思{喧嘩與騷動加謬局外人薩特蒼蠅 間隔貝克特等待戈多約瑟夫海勒第二十二條軍規(guī)馬爾克斯百年孤獨米蘭昆德拉生命不能承受之輕二、教材鄭克魯主編 外國文學史高等教育出版社1998陶