第五課《采訪國(guó)旗班戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、采訪國(guó)旗班戰(zhàn)士教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生流利的閱讀課文，正確認(rèn)讀課文一當(dāng)中的詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，掌握并運(yùn)用課文當(dāng)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。 情感目標(biāo)：教育學(xué)生通過自學(xué)方式學(xué)習(xí)詞語(yǔ)養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)閱讀課文，掌握詞語(yǔ)；結(jié)合實(shí)際正確運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)時(shí)間5課時(shí)。教學(xué)過程 第一課時(shí)一、 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)學(xué)生分組朗讀課文，老師加以糾正讀音。 二、聯(lián)系每周升國(guó)旗儀式，談?wù)勆龂?guó)旗的意義和從中受到的教育。 三、 閱讀課文，學(xué)習(xí)新課詞語(yǔ)。老師范讀課文，學(xué)生劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)。查詞典或互相討論解決。 尊嚴(yán)：尊貴莊嚴(yán)。 例：我們要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。 風(fēng)采：人美好的儀表舉止。 例：

2、這場(chǎng)比賽你們要展示風(fēng)采。 神圣：非常崇高和莊嚴(yán)。 例：中國(guó)軍人肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的神圣使命。 凝聚：聚集，積聚 例：云兒凝聚在天空中一動(dòng)也不動(dòng)。 功夫：本領(lǐng)。 例：我為這事花了不少功夫。 要求學(xué)生反復(fù)進(jìn)行造句，閱讀課文找出不理解的詞語(yǔ)，師生一起解決。進(jìn)一步理解課文。 四、 做教科書上的詞語(yǔ)練習(xí)。（書本上完成）第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí) 聽寫并造句所學(xué)重點(diǎn)詞語(yǔ)。 二、 閱讀理解課文 老師運(yùn)用邊讀，邊思考，邊記的方法，讓學(xué)生閱讀課文，回答問題，提高閱讀能力和表達(dá)能力。 1、 “我”去國(guó)旗班看到了什么？ 2、 國(guó)旗象征著什么？ 3、 什么時(shí)間奏樂升旗？ 4、 國(guó)旗班戰(zhàn)士是怎樣訓(xùn)練的？學(xué)生互相討論，并解決以上問題

3、。讓學(xué)生自由朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。各組選代表，請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文，看哪一組讀得好并打分。進(jìn)一步理解課文的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三課時(shí)一、 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。 二、 閱讀課文，分析課文 要求各組學(xué)生分組朗讀課文，比較哪一組讀得最好。老師打分，請(qǐng)學(xué)生分段分段分析課文，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。 第一段（1-2） “我”去國(guó)旗班參觀并采訪國(guó)旗班戰(zhàn)士。 第二段（3-7）國(guó)旗和升旗的時(shí)間意義。 第三段（8-11）升旗儀式隊(duì)和升旗儀式。第四段（12-13）國(guó)旗班戰(zhàn)士刻苦訓(xùn)練，練成過硬功夫。課文中心：課文通過對(duì)國(guó)旗班戰(zhàn)士的采訪，了解了升國(guó)旗的知識(shí)和國(guó)旗班戰(zhàn)士刻苦訓(xùn)練，我們深受感動(dòng)，增強(qiáng)了愛國(guó)主義情感。 要求學(xué)

4、生朗讀課文，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。老師可以抽學(xué)生讀，提高學(xué)生的閱讀能力，進(jìn)一步理解課文。 第四課時(shí)一、請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文一內(nèi)容，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、將國(guó)慶節(jié)的來歷與意義。 三、閱讀理解課文，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。 典禮：隆重的儀式。 例：開學(xué)典禮，開國(guó)典禮。雄偉：宏偉，有氣魄的。 例：今天的國(guó)旗升的雄偉壯觀。 協(xié)商：共同商量。 例：雙方將對(duì)這個(gè)問題協(xié)商。 鼓舞：使增強(qiáng)信心或勇氣。 例：領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我們深受鼓舞。 學(xué)生閱讀課文，回答下列問題。 1、 有那些人參加了開國(guó)大典？ 2、 五星紅旗是怎樣升起的？ 3、 毛主席宣讀了什么？ 4、 解放軍戰(zhàn)士是怎樣通過天安門的？ 5、 入夜后廣場(chǎng)上有什么變化？ 在小組中互幫互學(xué)，深入了解課文，互相討論，解決問題。再有小組發(fā)現(xiàn)問題，回答問題。第五課時(shí)一、聽寫上節(jié)所學(xué)詞語(yǔ)，重點(diǎn)詞造句。 二、 閱讀課文，分析課文。要求各組學(xué)生分段朗讀課文，比較哪一組讀的最好。在要求學(xué)生分析課文，老師引導(dǎo)一起討論。 第一段（1-3）開國(guó)大典時(shí)的天安門廣場(chǎng)。 第二段（4-9）毛主席宣讀新中國(guó)成立，五星紅旗升起。 第三段（10-11）盛大的閱兵儀式。 第四段（12-13）馬群眾游戲的場(chǎng)面和北