《孔乙己》教學設(shè)計

1、孔乙己教學設(shè)計【設(shè)計說明】 孔乙己是一篇傳統(tǒng)經(jīng)典小說。孔乙己這個典型形象的鮮明特點，對學生把握小說結(jié)構(gòu)、分析人物形象、體會思想感情有很大幫助。教法上，可以從不同的角度進行品讀，以研讀探究為主。安排三課時（后兩節(jié)連堂為佳）。、通過填寫履歷表的方式，整體把握孔乙己這個人物的特點。（第一課時）、從文本切入，分析作者通過孔乙己這一人物形象表現(xiàn)出來的思想感情。（二三課時）【教學過程】、             導入新課：、     &#

2、160;      魯迅先生曾對他的朋友說，自己小說中的人物，最喜歡的是孔乙己。阿、祥林嫂、閏土、狂人如此眾多的經(jīng)典形象，為什么魯迅會對孔乙己情有獨鐘呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦命人的形象的呢？認真閱讀課文之后，你們會得到滿意的答案。、整體把握：、            從填寫履歷表入手，總體把握人物特征。、          

3、;  孔乙己履歷表： 姓名籍貫年齡出生年月學歷身體狀況特長工作單位家庭成員主要社會關(guān)系工作生活經(jīng)歷主要工作成就主要優(yōu)點主要缺點總體評價【教學目標】為了讓大家順利完成這項工作，教師可先就下面幾個問題做一點說明：“社會關(guān)系”指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物?！吧罱?jīng)歷”指小說中孔乙己做過的事；表達要準確清楚，可以使用課文中的語言，也可以自己概括。要注意把課文中有關(guān)孔乙己的信息都羅列出來?？滓壹簬缀跏窃诒娙说某靶χ卸冗^一生的，可以通過分析文中不同的笑，揭示人們的冷漠麻木和社會對不幸者的冷酷。（以樂寫悲，一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面卻是無聊的逗笑和取樂，從笑聲中我們可以體會到人情冷暖、世態(tài)炎

4、涼，看到孔乙己的悲劇不是個人的，而是社會的，也是人性的。）從作者寫孔乙己的手入手，看孔乙己命運的變化。對孔乙己雙手的描寫，貫穿著小說的全過程?？滓壹哼@樣一雙能寫一筆好字的手，其功夫的最后顯現(xiàn)，竟是在一個中了舉人的“讀書人”面前寫認罪書；孔乙己那雙本應(yīng)具有謀生本領(lǐng)的手，最終成了他爬向死亡的工具?！翱滓壹旱氖帧笔且粭l非常鮮明的富有吸引力的閱讀線索，它可以串起人物和情節(jié)，串起敘述和描寫，串起人物的性格特點和小說的思想內(nèi)涵。從孔乙己臉色的變化入手，品讀這些細節(jié)描寫對刻畫人物性格特征、推動故事情節(jié)的發(fā)展、突出小說的主題思想起到的重要作用。、重點、難點突破：孔乙己姓甚名誰？為什么一個讀書人沒有名字？孔乙己

5、為何不愿脫下那件又臟又破的長衫？最后出場時“穿一件破夾襖”，長衫哪兒去了？“竊書不能算偷”僅僅是孔乙己的狡辯之詞嗎？如何理解文末“大約孔乙己的確死了”一句話中的矛盾？“我”是魯迅嗎？這一人物在小說中有何作用？可以從中選擇兩個作為突破點，引導學生進一步分析。四、拓展延伸在網(wǎng)上搜索，我們可以輕易找到許多類似大話西游性質(zhì)的現(xiàn)代版孔乙己，組織學生對這種隨意改編名著以達到搞笑目的的做法進行討論，引導學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)?？滓壹郝臍v表姓名姓孔名不詳籍貫魯鎮(zhèn)年齡五十多歲出生年月晚清（具體不詳）學歷童生（半個秀才沒撈到）（終于沒有進學）身體狀況身材高大、被打致殘?zhí)亻L寫得一手好字會茴字的四種寫法工作單位無家庭成員

6、無  主要社會關(guān)系小伙計短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學生”不認“老師”）掌柜買賣關(guān)系短衣幫同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩一同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系咸亨酒店所有的人嘲笑與被嘲笑的關(guān)系主要生活經(jīng)歷     讀過書，但終于沒有進學（大半生考功名）     替人家抄抄書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）     偶然做些竊書的事，被吊打  

7、;   常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑     分茴香豆給孩子吃     教小伙計識字     因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿     用手走來喝酒（笑聲中出場，笑聲中退場，用手走著退場）主要成就一事無成主要優(yōu)點不拖欠酒錢，善良而且熱心主要缺點好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子總體評價（寫50字左右）孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又誠實善良的讀書人填表說明： 社會關(guān)系是指小說中與孔乙己發(fā)

8、生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系） 生活經(jīng)歷是指小說中孔乙己做過的一些事，表達準確清楚，可根據(jù)課文中語言，也可以自己概括。 注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來。注：歷表中要求填寫孔乙己的“家庭成員”、“主要工作成就”。讀遍全文，便知孔乙己連自己都無力養(yǎng)活，更不用談娶妻生子；他也曾讀過書，卻沒能進學，于是連做私塾先生的資格也沒有；他也曾給人抄書，但總是“連人和筆墨紙硯，一齊失蹤”。他的一生除了給人增添笑料外，一事無成，因此這兩個空格只能填寫“無”，但在這個尋找答案的過程中學生既訓練了思維又讀懂了孔乙己的悲慘命運。此教學設(shè)計本身能深入學生的內(nèi)心世界，而不是照本宣科，用標準化答案扼殺學生的靈性和思

9、維品質(zhì)，無視學生的個人體驗、感情或意見。在教學中教師始終以真誠的民主的態(tài)度對待學生，尊重學生的感情、思考或意見。顯然，學生成為閱讀學習的真正主人。真正的學習，不僅可讓學生學習知識、訓練能力，還應(yīng)讓學生養(yǎng)成一些好的習慣和品質(zhì)。比如合作學習。填寫履歷表，讓學生分組合作探究學習。因為履歷表中的問題，看起來似乎簡單，但幾乎沒有一個可以在課文中直接找到答案，都得對課文相關(guān)內(nèi)容進行整合分析，那么在這個過程中，學生就能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討，得出相對較為正確的答案。比如要概括出孔乙己的“主要社會關(guān)系”，確實有些困難。與孔乙己曾有過些許關(guān)系的人有咸亨酒店的“掌柜”、“小伙計”、“短

10、衣幫”、“鄰居小孩”、“丁舉人”等，孔乙己與他們分別是什么關(guān)系呢？與掌柜的是買賣關(guān)系，與小伙計是短暫的“師生”關(guān)系，（可惜“學生”不認“老師”），與短衣幫是同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系，與鄰居小孩是一同分吃茴香豆的關(guān)系，但更主要的，所有的人與他都還有嘲笑與被嘲笑的關(guān)系；與丁舉人同為讀書人的關(guān)系，是偷與被偷，被打與打的關(guān)系，但更應(yīng)該是“摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。這些如此復雜的關(guān)系，需經(jīng)過學生的合作討論，方能理清。而學生爭論辨析的過程中，孔乙己極其低下的社會地位也就不言自明，學生還有什么不懂的呢？ 孔乙己后續(xù) 1, 話說孔乙己喝了最后一碗酒后，他付了

11、酒錢，然后用雙手支撐走出酒店。他走在酒鎮(zhèn)那空蕩蕩的街道上，街道上只看見幾個人跑著，像是回家的樣子，可孔乙己已經(jīng)沒地方可去了?？滓壹鹤咧咧鴣淼搅唆旀?zhèn)的河埠頭，他望著那綠色的河水，看看天空，突然想出一個主意走，離開魯鎮(zhèn)去別的地方，這時他手上還有一些錢，夠過河的了。之間孔乙己上了船，把錢給了船夫，船夫問：“去什么地方？”“隨便?！笨滓壹赫f到。船夫點點頭說：“坐好了?！贝従彽膭澫蛄撕又行?，離魯鎮(zhèn)是越來越遠了，魯鎮(zhèn)的影子漸漸的消逝了，這時的孔乙己想：離開了魯鎮(zhèn)這個人人都嘲笑，諷刺他的地方，以后不論到了什么地方都要重新做人。不能在像以前一樣：想當富人，又當不成，窮人的日子又不想過。當孔乙己沉浸在他人生

12、下半輩子的憧憬中時，船以靠了岸。這時孔乙己以上了岸。 突然眼前一片桃花林，兩岸幾百步以內(nèi)，花樹繁茂，芳香而美麗，花瓣紛紛飄落。樹林盡頭，便是一座山，山上有個小洞，里面好像有亮光。他便用那雙傷痕累累的手進了那個山洞，開始山洞很狹窄，剛夠一個人通過。又走了幾十步，眼前忽然開闊明朗起來。土地平坦寬廣，房屋整齊，有肥沃的田地，美麗的池塘，以及桑樹竹林等。走在那天間小路上，交錯相通，村里雞鳴狗吠的聲音，相互都能清楚聽見。里面走路的和種地的男男女女，裝束全都和外邊的人不一樣。不管是老年人還是小孩都高高興興的。他們見了孔乙己，非常驚訝，問他是從哪里來的?？滓壹涸敿毜幕卮鹆怂麄儭４謇锏萌松仙舷孪麓蛄苛丝滓壹旱?/p>

13、穿著，覺得有一種不同的感，就問孔乙己外面的世界是什么樣的?？滓壹焊嬖V他們，現(xiàn)在外面很亂，懇求這里的人能夠收留他。以后孔乙己在桃花源過著非?？鞓返纳?。那里的人對他非常好，他也非常努力的干活，從此以后魯鎮(zhèn)的人再也沒有見過孔乙己。 到現(xiàn)在可能孔乙己已經(jīng)死了，也可能還沒死，誰知道呢。 2,孔乙己死后，靈魂不散，飄飄悠悠，竟來到了閻羅殿。 閻王見著孔乙己，開口便道：“東西拿來?！笨滓壹翰唤?，問：“什么拿來？”判官道：“你真糊涂還是假糊涂，難道不知凡來閻羅殿的，只有給足見面禮，方可投胎做人上之人?！笨滓壹盒南耄骸鞍?，看來陰間比陽世黑暗更甚?！彼煺f道：“閻王爺，可憐我一介窮書生，臨死還欠人家掌柜的十九個錢

14、呢，哪有什么東西孝敬您老人家呀？”閻王不悅。判官問：“你在陽間分明有錢喝酒，怎能說可憐？” 孔乙己哭訴道：“閻王爺，我那喝酒之錢得來不易呀。為了酒，我不得不隔三差五的做當做梁上君子竊些書籍，換幾個錢喝幾口淡酒，吃幾粒茴香豆?？珊弈嵌∨e人，為了幾本書竟將我的腿硬生生打折”孔乙己泣不成聲。閻王似乎有些感動，于是說：“那你倒是受了不少的委屈冤枉也罷，你要陽間可曾做過善事？”孔乙己忙道：“有有，我給孩子們分吃過茴香豆，教小伙計寫過茴字” “嗯”閻王點點頭，問，“孔乙己，看來你還有些善心，那你可想投胎轉(zhuǎn)世做人上之人？”“想如果能夠做得人上之人，我定會燒給您不少紙錢?！笨滓壹杭泵Υ饝?yīng)。閻王爺哈哈大笑：“誰

15、個要你以后的錢哪，我要的是現(xiàn)在。抓住的魚兒我會讓它跑掉？告訴你，有錢趕快拿出來，沒錢你等著下地獄！” 孔乙已再三哀求，無奈中竟冒出一個荒唐主意，說：“我情愿割股獻王，以示忠心?！遍愅鹾貌黄婀??？滓乙褟娙烫弁?，動手割下自己腿上肌肉一塊，呈給閻王。閻王嘗了一口，大叫：“哎呀，又酸又臭，文人氣十足孔乙已，你竟敢戲弄本王，來人呀，將孔乙已打入十八層地獄！” 兩邊鬼差拉起孔乙已就走?？蓱z的孔乙已，真是賠了夫人又折兵，滿肚子的“之乎者也”，竟全無用武之地。 簡評：本文是一篇辛辣的諷刺文章，閻羅殿認錢不認人，孔乙己連肉都是又酸又臭，可見金錢和科舉的害人之深。全文較多的采用了語言描寫，卻少有雷同之感。遺憾的是

16、諷刺有余，語言表現(xiàn)人物性格尚不充分。3、據(jù)說孔乙己喝了碗酒后就離開了咸亨酒店。慢慢地用手在地上挪著，從他身旁匆匆而過的行人，瞧也不瞧他一眼。一陣寒風吹來，魯鎮(zhèn)的石板路上顯得格外“孤獨”。只聽見孔乙己雙手與石板想擦的唰唰聲。 孔乙己漫無目的地挪著，不知不覺已經(jīng)出了魯鎮(zhèn)。眼下卻是鋪著厚厚灰塵的黃土路?？滓壹旱氖钟袝r剛落到地上，“啪”的一聲，塵土飛揚。他的眼睛著了“迷”，止不住地淌著淚水，他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說什么，但都很無奈 傍晚時候，孔乙己蹭到了一座小山崗上，朦朧中望見再遠處有一帶村莊。但此時的他，早已筋疲力盡，挪不動半步了。凜冽的寒風越吹越緊。光禿禿的樹枝在風中“嘶啞”咆哮著，不時傳來

17、一陣刺耳的烏鴉的“呱呱”的叫聲?？滓壹簻喩硪活?，抬頭呆呆地望著灰暗的天空，一種莫名的感覺涌上心頭。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠處有間茅草房。草房的土墻歪歪斜斜，屋頂?shù)拿┎萁?jīng)風一吹，橫七豎八地飄落著?？滓壹簰暝才策^去，推開虛掩的門，擠了進去?？烧l料到房里卻是無比的陰暗潮濕，借著門縫里透出的一絲光亮，他將散落于地上的茅草鋪了一層草鋪，便躺下了下去?？滓壹阂呀?jīng)餓得肚子“咕咕”叫了，他卻連睜開眼的力氣都沒有了。全身上下累得骨頭像散了架似的。于是便模模糊糊地睡著了 孔乙己眼前忽然閃出一片金桄，身體隨之浮了起來，飄出了草房。然而很驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上不是那破舊不堪的長衫而是華貴的狀元服。他手捋著梳得極整齊的胡須，忍不住笑了?；秀敝?，孔乙己又回魯鎮(zhèn)，又來到咸亨酒店。他背著手，踱著步，眼角斜掃了一下。掌柜一眼就認出了孔乙己，立刻小跑過來，惶恐地彎著腰：“孔狀元，請進請進?！笨滓壹簺]搭話，昂著頭，雙手倒背，仍慢慢地踱著步，后面的隨從緊跟著，讓孔乙己先進了去。 待孔