【精華】學(xué)校物理教學(xué)方案三篇

1、【精華】學(xué)校物理教學(xué)方案三篇學(xué)校物理教學(xué)方案 篇1 一：指導(dǎo)思想 物理學(xué)是一門以觀看和試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理試驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過試驗(yàn)引入概念，通過試驗(yàn)得出規(guī)律，檢驗(yàn)猜想，通過試驗(yàn)進(jìn)展新知。因此，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)試驗(yàn)，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)試驗(yàn)。 首先，要加強(qiáng)演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)。觀看和試驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理學(xué)問的基礎(chǔ)，也是進(jìn)展其他力量的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種試驗(yàn)，使試驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。 其次，要主動(dòng)開展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小試驗(yàn)，小制作，小創(chuàng)造，小論文，科技講座，修理或自制教具等。 對(duì)于每一個(gè)詳細(xì)的試驗(yàn)，在試驗(yàn)之前，首先要明的確驗(yàn)?zāi)康模?/p>

2、即弄清試驗(yàn)要討論，解決什么問題。其次，要知道試驗(yàn)原理。 第三，要知道所用儀器的用法方法。 第四，要知道該試驗(yàn)如何做，要測(cè)量及記錄什么。 試驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。 試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓同學(xué)清點(diǎn)試驗(yàn)器材，并放回原處，完成試驗(yàn)作業(yè)。 全書共支配6個(gè)分組試驗(yàn)以及很多演示試驗(yàn)和實(shí)踐性問題。其中大多數(shù)試驗(yàn)器材易得，方法簡(jiǎn)便，效果明顯。 通過做本學(xué)期的試驗(yàn)，使同學(xué)能通過對(duì)現(xiàn)象的觀看，測(cè)量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高同學(xué)的觀看力量以及動(dòng)手和思維力量。 二：本學(xué)期同學(xué)分組試驗(yàn)支配 其次周 2.25-2.28 探究影響電流做功大小的因素 第三周 3.3-3

3、.7 測(cè)量小燈泡的電功率 第四周 3.10-3.14 探究熔斷絲熔斷的緣由 第六周 3.24-3.28 探究通電螺線管的外部磁場(chǎng) 第八周 4.7-4.11 安裝直流電動(dòng)機(jī)模型 第九周 4.14-4.18 自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī) 學(xué)校物理教學(xué)方案 篇2 為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)模式，促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們?cè)诳偨Y(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作方案，以期獲得教學(xué)利益最大化，學(xué)校物理教學(xué)方案。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo) 1.每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多

4、角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。 2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)物理、老師心理學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)與同學(xué)心理指導(dǎo)等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。 3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“同學(xué)進(jìn)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。 二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路 1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，同學(xué)在接受新學(xué)問過程中，必定會(huì)出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺同學(xué)存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，準(zhǔn)時(shí)予以解決。 2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解學(xué)校物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及

5、編排的體系。 教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓同學(xué)有力量自主構(gòu)建學(xué)問。教學(xué)的“小思路”是指較精準(zhǔn)定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)才會(huì)輕松；避開以其昏昏，示其昭昭。 三、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源 1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)新教材必需有個(gè)性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。 2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進(jìn)行比較取舍。 四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展

6、現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格 1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，把同學(xué)課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避開不分班級(jí)，不分同學(xué)，呆板按預(yù)案教學(xué)。 2、學(xué)有定章；教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，依據(jù)老師素養(yǎng)展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)老師進(jìn)行公正、公開與公正的過程評(píng)價(jià)。 五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗(yàn) 1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計(jì)每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。 2、注意物理試驗(yàn)。（1）采納多媒體播放與動(dòng)手試驗(yàn)相結(jié)合；（2）預(yù)備兩套或兩套以上的試驗(yàn)器材，供同學(xué)試驗(yàn)探究。 六、合理支配進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)整 1.合理支配進(jìn)度；學(xué)校給我們物理科

7、一學(xué)期有52課時(shí)；單元測(cè)試6課時(shí)，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí)。 2.準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)整；教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對(duì)象的反饋。我們可以從課堂提問、課后溝通，試驗(yàn)操作、批改作業(yè)與單元測(cè)試及同行溝通，去了解學(xué)情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排解同學(xué)思維“病灶”，要求同學(xué)更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識(shí)寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利才智共享，工作方案學(xué)校物理教學(xué)方案。 七、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差 1.同學(xué)學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問、小組爭(zhēng)論；試驗(yàn)、論辯、制作、競(jìng)賽以及講座。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；建立同學(xué)學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋。 2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對(duì)象、定

8、課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長(zhǎng)期跟蹤，嚴(yán)格檢查。 學(xué)校物理教學(xué)方案 篇3 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)學(xué)問跟平常的實(shí)際生活比較接近，通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，同學(xué)們已對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學(xué)進(jìn)展為主”的訓(xùn)練理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)從想學(xué)物理到喜愛物理。現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)方案。 一、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)進(jìn)一步熟悉物理世界，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，能對(duì)四周的自然世界有一個(gè)更深化的，更加科學(xué)的熟悉。 二、教材分析 本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容有 第六章 電壓電阻 本章是學(xué)習(xí)電學(xué)學(xué)問、把握歐姆定律的基礎(chǔ)

9、。同學(xué)只有在把握了最基本的電學(xué)學(xué)問后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。 1、能連接簡(jiǎn)潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡(jiǎn)潔串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例； 2、會(huì)用法電壓表； 第七章 歐姆定律 本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在學(xué)校電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)。 1.通過試驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系； 2.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算； 3.了解家庭電路和平安用電學(xué)問。有平安用電的意識(shí)； 第八章 電功率 本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的討論拓展到電能和電功率。既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 1.從能量轉(zhuǎn)化的角度熟悉電源和用電器的作用； 2.理解電功率和

10、電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率； 3.知道在電流肯定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比； 4.了解家庭電路和平安用電學(xué)問，有平安用電的意識(shí)； 第九章 電與磁 本章主要講解并描述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 1.能用試驗(yàn)證明電磁相互作用 2.通過試驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向； 3.通過試驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系 4.通過試驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件； 第十章 信息的傳遞 本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。 1.知道完是電磁

11、波。知道電磁波的傳播速度； 2.了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類.和.進(jìn)展的影響； 3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用； 三、同學(xué)基本狀況。 八班級(jí)同學(xué)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多，兩極分化突出，上課同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠敏捷，這需要老師在教法和同學(xué)學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步的改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)從而培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題、解決問題的力量。 四、教學(xué)措施。 1、仔細(xì)做好演示試驗(yàn)，讓同學(xué)自己做好隨堂探究試驗(yàn)，盡量進(jìn)行直觀教學(xué)。 2、加強(qiáng)概念規(guī)律教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)對(duì)學(xué)問概括整理力量。 3、注意“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。 4、滲透目的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性和愛好。 5、

12、結(jié)合教學(xué)實(shí)際狠抓“雙基”，全面提高，重點(diǎn)輔優(yōu)，全面進(jìn)展。 五、詳細(xì)時(shí)間支配如下： 周數(shù)日期內(nèi)容 第1周2.28-3.3電壓（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1） 第2周3.4-3.10電阻(1)變阻器（1 第3周3.11-3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1）歐姆定律及應(yīng)用（1） 第4周3.18-3.24測(cè)量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和平安用電（1） 第5周3.25-3.31電能（1）電功率（1） 第6周4.1-4.7電功率（1）測(cè)量小燈炮的電功率（1） 第7周4.8-4.11電與熱（1）電功率與平安用電（1） 第8周4.15-4.21生活用電常識(shí)（2） 第9周4.22-4.28磁現(xiàn)象（1）磁場(chǎng)（1） 第10周4.29-5.4電生磁（1）電磁鐵（1） 第11周5.