《迎世錦爭當(dāng)文明小使者》教學(xué)設(shè)計1

1、迎世錦爭當(dāng)文明小使者校本課程教學(xué)設(shè)計課題迎世錦爭當(dāng)文明小使者第（1）課時版本自行設(shè)計二年級德育校本教材解讀理念2014年10月，第45屆世界體操錦標(biāo)賽將在廣西南寧舉行。屆時將迎來五湖四海的賓客，這對南寧市民的素質(zhì)提出了新的要求。可是現(xiàn)在，南寧市民仍有闖紅燈、隨意穿插加塞、亂停車等不文明的父通行為。盛會來臨，我們小學(xué)生應(yīng)該從自己身邊的點滴小事做起，做文明有禮的南寧人，文明出行，提升自身素質(zhì)，以文明的精神風(fēng)貌歡迎八方來客。本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計重在從社會視角、從人的公共行為與社會文明之間的關(guān)系，反思人的文明素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)文明小使者，為世錦賽添彩。解讀學(xué)生三年級的學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗，能夠用自己的

2、眼睛去觀察，也會看到社會上的一些不文明的現(xiàn)象，并產(chǎn)生一定的想法，這些都是教學(xué)的寶貴資源。本課教學(xué)，老師針對三年級學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生課前親身去調(diào)查、采訪周圍人們，用自己手中的相機記錄下身邊的不文明行為，課堂上老師將這些不文明的現(xiàn)象進行再現(xiàn)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而引發(fā)學(xué)生的共鳴：社會的文明需要每一位公民提升自己的文明素養(yǎng)，迎接45屆世錦賽不僅是城市的硬件提升，更需要每一位南寧市民文明素養(yǎng)的提升，從而把講文明內(nèi)化為自己的一種自覺行為。解內(nèi)容四、我們的社區(qū)生活：7.自覺遵守公共秩序，注意公讀教材標(biāo)準(zhǔn)共安全，做講文明，有教養(yǎng)的人教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度價值觀目標(biāo)體驗做文明小使者的重要意義，養(yǎng)成做文明

3、人的意識，樹立規(guī)范自身行為為世錦賽添彩的信念。行為與習(xí)慣目標(biāo)從小事做起，努力塑造自己的文明行為。知識與技能目標(biāo)知道一個城市的文明程度，取決于市民的文明素質(zhì)的咼低，文明城市需要文明使者。教學(xué)資源學(xué)生課前的相關(guān)調(diào)查記錄、師生交流中的資源再生成、多媒體等。教學(xué)重點通過觀察周圍社區(qū)、公共場所人們的文明現(xiàn)狀，知道社會的文明需要每一位公民提升自己的文明素養(yǎng)，迎接45屆世錦賽不僅是城市的硬件提升，更需要每一位南寧市民文明素養(yǎng)的提升，從而把講文明內(nèi)化為自己的一種自覺行為。教學(xué)難點養(yǎng)成做文明使者的意識，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。解讀方法教學(xué)方法情境教學(xué)法、談話法、活動教學(xué)法。教學(xué)手段調(diào)查訪談，利用多媒

4、體輔助教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：查找相關(guān)圖片、文字資料，查找倡導(dǎo)社會文明的公益廣告。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)杳社區(qū)、公園、電影院等公共場所中文明或不文明的現(xiàn)象。迎世錦爭當(dāng)文明小使者教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達成1課件出示:南南、寧寧，冋學(xué)學(xué)生觀看通過出教們，今天這節(jié)課課件，大聲示第45屆世學(xué)上，老師給大家喊出南南、界錦標(biāo)賽的過新課一、談話帶來了兩個新寧寧的名吉祥物南程導(dǎo)入導(dǎo)入。朋友，你們認識字，并知道南、寧寧的它嗎？他們是第圖片引出本2今年10月，第45屆世界課探究的主45屆世界錦標(biāo)錦標(biāo)賽的題，激發(fā)學(xué)賽將在廣西南吉祥物。生主人翁的寧舉行。我們小使命感，從學(xué)生作為這個而激起學(xué)生城市的主人應(yīng)探

5、究學(xué)習(xí)的該怎樣規(guī)范自興趣。己的行為，爭當(dāng)文明小使者，迎接世錦的到來呢？今天，我們生看教師就起來探討板書課題這個話題。3板書課題。（一）城市文1.學(xué)生觀看明大調(diào)查。老師編輯1播放課件的大家上師：世錦賽離我傳的拍攝主題活動一：們越來越近了，到的城市讓學(xué)生探究文明帶給我們這座城市干凈、文明了解生活中準(zhǔn)備好了嗎？的圖片，以的文明行為他人方便上周，我們?nèi)嗉拔拿餍胁粌H會給大同學(xué)進行了一為的圖片，家?guī)碛鋹偞纬鞘形拿鞔蠼o學(xué)生帶的心情，還調(diào)查，現(xiàn)在讓我來視覺震能給大家的們起來看撼。生活帶來無看同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果。2引導(dǎo)學(xué)生交流調(diào)查感受。3師小結(jié)：同學(xué)們通過自己的親身調(diào)查米訪，深深地感受到：文明帶給他人方便。2

6、學(xué)生根據(jù)表格，結(jié)合課前調(diào)查進行交流反饋這些文明行為給自己和他人帶來了哪些方便。數(shù)的便利?；顒佣何拿魍苿映鞘羞M步1播放學(xué)生收集到的不文明行為的圖片。2播放廣西新聞視頻：南寧投入使用十天公共自行車很受傷”3.出示思考題：假如你是到南寧來參加世錦賽的選手或游1.學(xué)生觀看各小組收集到的不文明行為的圖片。2學(xué)生觀看視頻。3學(xué)生分小組發(fā)表自己的見解。通過讓學(xué)生觀看、思考、討論等一系列過程，使學(xué)生認識到不文明的行為給他人帶來的麻煩，讓人客，看到這樣的現(xiàn)象，你對這個學(xué)生聆聽城市的印象是教師小結(jié)怎樣的？4.教師小結(jié)：不文明的行為不5學(xué)生談自僅給他人帶來己的做法：麻煩，讓人感到自己遵守厭惡，同時也給交通規(guī)則；這

7、座城市帶來乘公共汽傷害。車主動給5.作為南寧市老人讓座；民，你打算怎樣為斑馬線做來為這種城上禮讓行市添彩呢？每人的車輛個人都應(yīng)該規(guī)點贊等。范自己的行為，6.學(xué)生觀看努力做一個現(xiàn)宣傳片，感代文明人。受文明南6.播放展示南寧寧、美麗南市文明、干凈、寧。現(xiàn)代氣息的宣感到厭惡，同時也給這座城市帶來傷害。有了前面的鋪墊，老師再從正面引導(dǎo)，使學(xué)生從他律變成自律，在老師的潛移默化中明白：文明推動城市進步傳片。1學(xué)生交流自己1.學(xué)生談了解到的世界自己調(diào)查上一些文明城到的世界市的良好社會上文明城風(fēng)氣的事例。市、發(fā)達國走出國2.教師播放世界家的文明門、面向世上一些國家在現(xiàn)象。界，老師通公共場所粘貼過讓學(xué)生搜中文標(biāo)

8、語提醒2.學(xué)生觀看集資料，再活動三：國人講文明的視頻，思到老師播放文明行為圖片?？?。外國人粘貼提升國家3.思考：為什么的中文標(biāo)形象這些國家不用3.學(xué)生小組語，讓學(xué)生其他語言粘貼討論思考步步的感文明標(biāo)語，而是題。受到個人的用中文？你看不文明現(xiàn)象到這些標(biāo)語有對我們的國和感受？家?guī)砹硕?.師小結(jié)：公民大的恥辱，的文明行為，不從而更加痛僅能推動城市恨不文明的的進步，甚至影響一個國家的文明程度。想要世界尊重我們中國，我們就要做文明人，規(guī)范自己的行為，做文明大國。讓我們的文明行為來提升我們國家的形象。行為，從內(nèi)心深處意識到要規(guī)范自己的文明行為，為國爭光?；顒铀模何业男蜗笪宜茉?.組織學(xué)生分小組設(shè)計自己的文明形象。2 .評選“文明之星”。3 .討論：如何讓自己的設(shè)計付諸實踐。1學(xué)生分組設(shè)計2.小組評選3學(xué)生討論發(fā)言。讓設(shè)計形象的過程成為一個自我反思、自我教育的過程?；顒游澹嚎偨Y(jié)延伸，迎世1同學(xué)們，讓我們一起來寫文明宣傳語，號召1學(xué)生寫文明宣傳語。本活動既