社工實(shí)務(wù)小組工作總結(jié)報(bào)告

1、小組總結(jié)報(bào)告小組名稱：“感謝父母，重拾孝道”成長(zhǎng)小組導(dǎo)師：齊老師小組帶領(lǐng)員：陳浩陳雪兵范文濤一、小組理念當(dāng)今，獨(dú)生子女的家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)，在家里，父母、親人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步，這種情形滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，把父母的付出看作是理所當(dāng)然，再加上家庭、學(xué)校、社會(huì)感恩文化教育的長(zhǎng)久缺失，導(dǎo)致孩子對(duì)父母缺少必要的關(guān)心和理解，欠缺感恩父母的意識(shí)，不懂得感念親恩。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)感念親恩、回報(bào)父母。擁有一份感恩的心，使學(xué)生更快樂(lè)和健康地成長(zhǎng)。開(kāi)展感恩父母

2、的活動(dòng)具有很強(qiáng)的重要意義。這個(gè)小組會(huì)先讓組員認(rèn)識(shí)到父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，對(duì)家庭關(guān)注，然后認(rèn)識(shí)到大學(xué)生如何感恩，注重以實(shí)踐和行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，與父母加強(qiáng)溝通。而且在現(xiàn)今社會(huì)中，“孝道”一詞已經(jīng)被大多數(shù)的人所忽略，因此我們想要利用對(duì)于父母的感恩，引出孝道一詞，加強(qiáng)對(duì)于“孝道”的理解和實(shí)踐。此外，使用小組工作方法介入可幫助面對(duì)類似問(wèn)題或同質(zhì)性較強(qiáng)的這一人群，得以建立支援網(wǎng)絡(luò)，并從組員間的互相支持中，得到更大的信心去改善，而且在組員的互動(dòng)過(guò)程中，大家可以互相監(jiān)督，更能利用其他組員的回饋?zhàn)鞲纳频膮⒖?。另外，工作員又可以通過(guò)小組中的互助，觀察到小組成員個(gè)人的內(nèi)心世界，這比個(gè)案工作來(lái)得直接，實(shí)際，便于工作員給

3、予更適當(dāng)和實(shí)質(zhì)的意見(jiàn)和幫助。還有，組員間亦可以互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，在同輩中學(xué)會(huì)感激二、理論架構(gòu)本小組對(duì)象，是雅安市貿(mào)易校學(xué)生。，缺乏與父母的溝通，加之現(xiàn)在的孩子多數(shù)為獨(dú)生子女，平時(shí)父母嬌生慣養(yǎng)，卻不會(huì)感恩，沒(méi)有報(bào)答父母的感情。更加不會(huì)有孝道的概念。具體的小組活動(dòng)中，我們將通過(guò)依據(jù)較多的正面增強(qiáng)和模仿學(xué)習(xí)的理論，通過(guò)游戲和討論分享等多種形式鼓勵(lì)小組成員說(shuō)出自己心中的想法，述說(shuō)自己的家庭和故事，認(rèn)清感激父母學(xué)會(huì)感恩的重要意義，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)個(gè)人學(xué)會(huì)報(bào)答，關(guān)愛(ài)父母。重拾孝道這種傳統(tǒng)的文化和美德。三、目標(biāo)及目的1 .使學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)父母對(duì)自己的疼愛(ài)，懂得父母對(duì)自己的恩情

4、，認(rèn)識(shí)親情，認(rèn)識(shí)感恩。2 .使學(xué)生心懷感恩之心，掌握能更多、更好感恩父母的方法和策略，學(xué)會(huì)感恩。3 .使學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)感恩，學(xué)會(huì)感恩，懂得孝道。4 .通過(guò)對(duì)于父母的感恩，從而推出孝道的重要。四、服務(wù)對(duì)象：1、資格：貿(mào)易校學(xué)生2、特點(diǎn)：對(duì)自己生活略有不滿，不知道生活的意義的一部分學(xué)生五、小組特征：1、性質(zhì)：意識(shí)提升小組2、節(jié)數(shù)：7節(jié)3、日期：2015年3月1日到6月1日4、時(shí)間：每周六和周日的早上9點(diǎn)到十點(diǎn)半5、地點(diǎn)：貿(mào)易校舞蹈廳6、人數(shù)：10人六、招募方法：1、在學(xué)校內(nèi)張貼海報(bào)2、利用各種微博等社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息3、在學(xué)校內(nèi)張貼海報(bào)宣傳4、通過(guò)貿(mào)易校的老師推薦七、每節(jié)活動(dòng)具體計(jì)劃第一節(jié)：活動(dòng)內(nèi)

5、容主題：揚(yáng)帆起航個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1)15分鐘貿(mào)易讓組員與工作人員工作人員自我介紹（包括姓注：避免一副專校舞相互認(rèn)識(shí)名及在小組內(nèi)扮演的角色）家的姿態(tài)，盡量蹈廳以及本小組活動(dòng)的目的和意運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的義語(yǔ)百2)10分鐘訂立小組的契約，工作人員提出訂立契約，并白紙，彩筆讓小組成員討論組織小組成員討論3)15分鐘調(diào)動(dòng)小組的氣氛，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與活動(dòng)。游戲：可憐的小貓方法：全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。小貓走到任何一個(gè)人前面醉下學(xué)貓叫，面對(duì)者要撫摸小貓的頭，并說(shuō)“哦，我可憐的小貓”，但是絕對(duì)不能笑，一笑就算輸。要換當(dāng)小貓。撫摸著小笑則小貓叫第二次，不笑再叫第三次，冉/、笑就得

6、離開(kāi)找別人。當(dāng)小貓者可以裝模做樣，都對(duì)方笑。4)5分鐘結(jié)束本次小組活動(dòng)，并預(yù)約下次時(shí)間，請(qǐng)組員簡(jiǎn)單的說(shuō)出對(duì)這次聚會(huì)地說(shuō)出對(duì)這次聚會(huì)的感受及意見(jiàn)，并預(yù)約下次時(shí)間。第一節(jié)心得總結(jié)：組員之間互相不夠熟悉，也非常靦腆，我們的游戲趣味性還欠缺，在游戲過(guò)后雖然有增加大家熟悉和了解的作用，可是也是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的，作用有可是不夠感覺(jué)第一節(jié)過(guò)后大家還是挺靦腆。第一節(jié)過(guò)后組員的熟悉度也沒(méi)有上去，我們下來(lái)也進(jìn)行了總結(jié)，在第二節(jié)多增加一些讓大家熟悉的環(huán)節(jié)。第二節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：什么是孝道個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1）5分鐘貿(mào)易校舞蹈廳對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧并介紹今天的內(nèi)容組員們?cè)诨顒?dòng)前先分享上次活動(dòng)

7、布置的寫作業(yè)，帶動(dòng)氣氛后進(jìn)入今天的主題。2)15分鐘通過(guò)分享的同齡人的宿關(guān)孝道的視頻（如古代的寓百和現(xiàn)在的感動(dòng)中國(guó)系歹U）以及故事，引起一定的啟發(fā)放映視頻視頻放映相關(guān)設(shè)備3)15分鐘組員討論，然后分享活動(dòng)的感受讓組員分享對(duì)于剛才視頻的感受以及心情。4)10分鐘結(jié)束本節(jié)小組活動(dòng)，預(yù)告卜節(jié)小組的內(nèi)容，工作人員組織預(yù)告第二節(jié)心得總結(jié)：此次活動(dòng)后大家是要比上次活動(dòng)熟悉一點(diǎn)，因?yàn)橛螒蛞沧隽诉@么多，可是或許是上次活動(dòng)不夠吸引人，這次人數(shù)并沒(méi)有來(lái)齊，有兩個(gè)人沒(méi)來(lái)，給出的理由是有事兒。然后本次活動(dòng)也感覺(jué)他們給我們的感覺(jué)就是把我們當(dāng)作老師，很多時(shí)候氣氛有夠沉悶，叫他們分享很難有自愿分享的，自愿站出來(lái)分享的幾乎沒(méi)

8、有。第三節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：體驗(yàn)父母?jìng)€(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1）5分鐘貿(mào)易對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行工作員簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹校舞簡(jiǎn)單回顧并介紹今（姓名及今天扮演的角色），蹈廳天的內(nèi)容回顧上節(jié)小組并簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)2)15分鐘引導(dǎo)組組員探討與工作人員通過(guò)對(duì)于上次的預(yù)父母之間的關(guān)系，告開(kāi)始引導(dǎo)對(duì)于父母的感受，并討論父母為他們自己做過(guò)什么3)20分鐘角色體驗(yàn)一該環(huán)節(jié)，使同學(xué)們體驗(yàn)父母的辛苦付出，從而懂得珍惜、心存感恩。游戲名稱：角色體驗(yàn)1 .游戲規(guī)則：選4-5名參加，體驗(yàn)懷孕時(shí)的媽媽。要求參與體驗(yàn)的同學(xué)將書包背在胸前，然后每人手扶著書包去撿起地上的三只鉛筆，/、可直接彎卜腰去撿，要想象著自己肚子

9、里是個(gè)小生命，因此不可有太大動(dòng)作，也不能窩住他，而是要慢慢地去彎腰撿起(領(lǐng)導(dǎo)者示范)。2 .工作人員問(wèn)體驗(yàn)的同學(xué)：“背著書包撿鉛筆和平時(shí)撿鉛筆用什么不同？”通過(guò)這個(gè)游戲你的感受是什么？”3 .然后請(qǐng)底下觀看的同學(xué)談?wù)劯惺堋?)5分鐘本節(jié)小組結(jié)束，預(yù)吉卜節(jié)內(nèi)容工作人員組織本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束第三節(jié)心得和總結(jié)：首先是人數(shù)又是不夠的，其次是男女生的關(guān)系并不熟悉，可能也是因?yàn)槟猩倥嗟木壒?，而且很明顯有次小組的情形，熟悉的總是喜歡坐在一起，男女生也總是分開(kāi)坐。第四節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：感恩父母?jìng)€(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1)5分鐘貿(mào)易對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行工作員簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹校妻蹈廳1簡(jiǎn)單

10、回顧并介紹今天的內(nèi)容(姓名及今天扮演的角色)，回顧上節(jié)小組并簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)2)20分鐘分享與父母之間的感人小故事通過(guò)匿名的方式，讓組員在白紙上寫與父母之間的感人故事，或者自己曾經(jīng)對(duì)父母做過(guò)什么，讓自己覺(jué)得是對(duì)于父母的孝道。中性筆.白紙若干3)15分鐘故事分學(xué)環(huán)節(jié)有工作人員將收取的白紙打亂順序，然后分別讓組員上臺(tái)抽取其中一張向小組其他成員講述。4)5分鐘本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，收尾并預(yù)告卜次活動(dòng)工作人員宣布本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，預(yù)告卜次活動(dòng)第四節(jié)總結(jié)和心得：要有游戲才好，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，需要游戲來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛，氣氛上來(lái)了大家也更容易分享和做其他事情。第五節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：了解父母?jìng)€(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所

11、需物資及注意事項(xiàng)1)5分鐘貿(mào)易對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行工作員簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹校舞簡(jiǎn)單回顧并介紹今(姓名及今天扮演的角色)，蹈廳天的內(nèi)容回顧上節(jié)小組并簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)2)15分鐘情境導(dǎo)入一一創(chuàng)設(shè)1.播放韓紅天亮了mp3播放設(shè)備情境，引出主題2.社工講歌曲中的故事：這首歌是韓紅根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改編的。3 .聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受或者說(shuō)這個(gè)故事讓你體會(huì)到了什么？請(qǐng)舉手回答。4 .工作人員總結(jié)：的確，故事中的父母讓人感動(dòng)，即使是生命的最舟-刻，他們依舊用自己的雙手，支撐起了兒子生的希望。父母的愛(ài)是多么無(wú)私的啊，正是由于他們的愛(ài)，我們才生活得如此開(kāi)心快樂(lè)，可是爸爸媽媽為我們所付出的辛苦和關(guān)愛(ài)，我們又能

12、體會(huì)到多少呢，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，孝順父母。3)20分鐘說(shuō)出自己付出的與父母為我們做的進(jìn)行對(duì)比，深化對(duì)父母的愛(ài)活動(dòng)名稱：父母問(wèn)卷及討論。你父母的生日知道嗎？父母的鞋號(hào)多少？父親最愛(ài)吃的水果是什么？母親愛(ài)吃的水果是什么？你知道父母喜歡的顏色么？你知道父母最近的心情么？你了解父母最近的身體狀況嗎？你經(jīng)常與父母溝通嗎？你知道父母最喜歡的電視節(jié)目么？社工：根據(jù)上述問(wèn)題，看你問(wèn)卷若干份自己的回答你有什么感觸4)5分鐘本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，收尾并預(yù)告卜次活動(dòng)。工作人員宣布本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，預(yù)告卜次活動(dòng)第五節(jié)總結(jié)與心得：小組凝聚力總算是起來(lái)了一點(diǎn)，私下里問(wèn)他們，他們也說(shuō)是之前不熟,后來(lái)熟悉一點(diǎn)，活動(dòng)也會(huì)更加放開(kāi)

13、一點(diǎn)。第六節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：溫故知新個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1)5分鐘貿(mào)易校舞蹈廳對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧并介紹今天的內(nèi)容工作員簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹(姓名及今天扮演的角色)，回顧上節(jié)小組并簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)2)20分鐘回顧曾經(jīng)的活動(dòng)，總結(jié)工作人員帶領(lǐng)組員總結(jié)以前幾節(jié)活動(dòng)，引出孝道的概念，通過(guò)再放映一次中國(guó)傳統(tǒng)的孝道的故事，再借著上次的問(wèn)卷，提出孝道的重要性。白紙、彩筆若干3)15分鐘說(shuō)出對(duì)父母的話在氣氛合適的條件下，讓組員寫出想對(duì)父母說(shuō)出但沒(méi)有說(shuō)出的話，例如“爸媽，我愛(ài)你”之類的。3)5分鐘本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，收尾并預(yù)告卜次活動(dòng)將會(huì)是最后一節(jié)活動(dòng)，工作人員宣布本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束，預(yù)告卜

14、次活動(dòng)第七節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容主題：總結(jié)展望未來(lái)個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資及注意事項(xiàng)1）5分鐘貿(mào)易對(duì)上節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行工作員簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹校舞簡(jiǎn)單回顧并介紹今（姓名及今天扮演的角色），蹈廳天的內(nèi)容回顧上節(jié)小組并簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)3)20分鐘展望未來(lái)，討論以引導(dǎo)組員共同討論以后將如后如何回報(bào)父母何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。5）分鐘組員分享此節(jié)小組總結(jié)并回顧此次小組活動(dòng)，的感覺(jué)和收獲提出建議和意見(jiàn)，工作員預(yù)告下節(jié)小組活動(dòng)八、所需資源：1 .人手：主帶一名，副代一名，觀察員一名2 .所需物資名稱單價(jià)（元）數(shù)量合計(jì)（元）白紙0.250張10彩筆202盒40卡紙25張10交流會(huì)食品50小組結(jié)束時(shí)

15、的紀(jì)念禮品41560宣傳海報(bào)102020其他10合計(jì)200九、工作日程：每周六或周日上午9點(diǎn)十、應(yīng)變計(jì)劃預(yù)計(jì)問(wèn)題應(yīng)對(duì)方法1）招募小到足夠的參加者親自致電及宣傳請(qǐng)同事和同學(xué)幫忙，尋找與他們相熟又是招募對(duì)象的組員2）組員產(chǎn)生懈怠心理由于小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)不可避免會(huì)有某些較為枯燥的環(huán)節(jié)，容易使組員產(chǎn)生懈怠心理和厭倦情緒。可針對(duì)其需要適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)安排，注意觀察組員情緒變化3）次團(tuán)體問(wèn)題就需要工作員主動(dòng)去打破這個(gè)次團(tuán)體，將他們分開(kāi)或再加入其他成員。卜一、小組工作總結(jié)評(píng)估在這么多次小組工作的活動(dòng)下來(lái)，根據(jù)我們的評(píng)估還有私下的詢問(wèn)聊天等了解，這次小組工作還是有一定的作用的，有一定的改變，并且給他們放的有些視頻他

16、們說(shuō)震撼很大，他們自認(rèn)為比沒(méi)看視頻的人要得到和收獲更多，比以前更加了解父母和懂得感恩父母了，也更加有意識(shí)地說(shuō)要努力學(xué)習(xí)什么的，不讓父母失望。這是改變，也是證明我們的工作是有效的，可是作用也有限。我說(shuō)這句話也不是敷衍和搪塞之詞，因?yàn)橛幸徊糠秩耸窃诶蠋煹膭裾f(shuō)下參與小組的，并不是特別自愿，所以積極性不是那么高，這個(gè)原因真的是很糟糕。在我們之后的小組工作的活動(dòng)中很明顯感覺(jué)到各種積極性不高，老愛(ài)遲到，活動(dòng)時(shí)也不是很主動(dòng)，當(dāng)然這也不是全部非自愿成員都是這樣，只是部分。反正這點(diǎn)給我們后來(lái)的工作有很大的影響。然后就是他們屬于高中生，十六七歲的年紀(jì)，可是感覺(jué)卻不是那么活潑，這點(diǎn)稍微有些出乎意料，我們?cè)詾樗麄兪呛芑顫姾脛?dòng)的，結(jié)果卻是比較羞澀，反正這一批成員的大部分是這樣，一直都是比較靦腆的，到后面熟悉了一些就好了很多。他們的活潑和靦腆程度出乎意料了，所以導(dǎo)致后來(lái)的工作開(kāi)展的并不好，有些