電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)方案

1、黔東南州高級(jí)技工學(xué)校QIANDONGNANZHOUGAOJIJIGONGXUEXIAO黔東南州高級(jí)技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)方案二0一八年五月內(nèi)容提要（一）專業(yè)建設(shè)背景（二）專業(yè)現(xiàn)狀（三）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)1 .總體目標(biāo)2 .具體目標(biāo)（四）建設(shè)內(nèi)容1 .師資隊(duì)伍建設(shè)2 .一體化教學(xué)設(shè)備建設(shè)（五）建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算及籌措（七）保障措施黔東南州高級(jí)技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)背景當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。在我國(guó)振興之路上，現(xiàn)代裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才供不應(yīng)求，電

2、氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)畢業(yè)生可從事自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)維修。據(jù)相關(guān)部門分析，預(yù)計(jì)電氣自動(dòng)化設(shè)備行業(yè)兩年內(nèi)全國(guó)將新增80萬從業(yè)人員，大部分從業(yè)人員需要接受職業(yè)技能教育。由于電路系統(tǒng)日趨復(fù)雜，對(duì)電氣維修人員的要求較高，這為電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。從近期職場(chǎng)行情看，現(xiàn)代裝備制造業(yè)是人才需求大戶，其需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng)，重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢(shì)；高級(jí)技能型工人需求量大，生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在第二位，僅次于科技活動(dòng)崗位，具有一線操作和管理經(jīng)驗(yàn)的高技能工人呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)；復(fù)合型、實(shí)用型、經(jīng)驗(yàn)型人才是需求重點(diǎn)。調(diào)查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域都呈現(xiàn)

3、出需求人才趨于年輕化，對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型、經(jīng)驗(yàn)型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，尤其是對(duì)預(yù)備技師（技師）等技能人才需求集中的具體特征。“十三五”期間，在貴州省“工業(yè)強(qiáng)省”的大戰(zhàn)略下，黔東南州正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)機(jī)，隨著西部大開發(fā)的逐步推進(jìn)、貴廣、滬昆、廈蓉高速鐵路和高速公路的建設(shè)以及珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，國(guó)內(nèi)部分產(chǎn)業(yè)由東部向中、西部地區(qū)梯次轉(zhuǎn)移。目前黔東南州共有17個(gè)工業(yè)園區(qū)，入駐企業(yè)384戶，產(chǎn)值超500億元。加之我州人力資源的優(yōu)勢(shì)和良好的投資環(huán)境，將會(huì)有更多企業(yè)登陸我州，工業(yè)化的發(fā)展需要大量的懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的高技能人才。“十三五”規(guī)劃中提出加快推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，大力發(fā)展以精密機(jī)械制造為

4、代表的高端裝備制造業(yè)。以凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、爐碧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、金鐘經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為重點(diǎn)，拓展裝備制造業(yè)領(lǐng)域，突出整機(jī)制造和系統(tǒng)集成，打造在全省占有重要地位的現(xiàn)代裝備制造業(yè)基地。積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)裝備制造企業(yè)合作配套，做強(qiáng)精密機(jī)械產(chǎn)業(yè)。黔東南州高級(jí)技工學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校將在貴州電氣自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展中扮演極為重要的角色并在“十三五”發(fā)展規(guī)劃明確提出了重點(diǎn)發(fā)展電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的目標(biāo)。二、專業(yè)現(xiàn)狀電氣自動(dòng)化專業(yè)在我校開辦近30年,人才培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)教學(xué)資源積淀深厚。學(xué)校建設(shè)有電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，本專業(yè)先后與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議。電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

5、有教師共21人，現(xiàn)有全日制在近三年在校生305人，現(xiàn)專任教師21名，專業(yè)教師21人、本科以上學(xué)歷21人，其中高級(jí)職稱11人，中級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱3人,雙師型教師20人，占教師比例100%。技師11人，高級(jí)技師9人。本專業(yè)根據(jù)課程需要聘請(qǐng)了電氣企業(yè)的技術(shù)專家及工人技師等能工巧匠擔(dān)任兼職教師。目前學(xué)校已投入2040000余萬，進(jìn)行電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)本專業(yè)積極與企業(yè)合作，開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理措施，與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地五家。附表：現(xiàn)有合作實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)校企合作單位1TCL王牌電器（惠州）有限公司2創(chuàng)維液晶器件（深圳）有限公司仲愷分公司3江陰華聯(lián)鑄造有限公司

6、4貴州全世通精密機(jī)械科技有限公司5中山金港源金屬制造有限公司三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，校企合作，一體化課程教學(xué)改革，把電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)成為黔東南具有重要影響力的人高水平技師專業(yè)，能夠引領(lǐng)本地區(qū)乃至全省專業(yè)高技能人才培養(yǎng)。（二）具體目標(biāo)1 .根據(jù)電氣自動(dòng)化專業(yè)技能人才培養(yǎng)和使用的規(guī)律出發(fā)實(shí)際確定人才培養(yǎng)目標(biāo)2 .剖析崗位技能，構(gòu)建與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的課程體系（1）校內(nèi)電氣實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。根據(jù)校企合作、共享資源、共贏發(fā)展的專業(yè)建設(shè)模式的需要，重點(diǎn)改善實(shí)踐性教學(xué)條件，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，模擬真實(shí)崗位訓(xùn)練、職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化，在實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同管理、實(shí)

7、習(xí)實(shí)訓(xùn)安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學(xué)效果。校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目及功能表序號(hào)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室功能經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）預(yù)計(jì)年開機(jī)時(shí)數(shù)1電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室電氣控制線路安裝、維修與調(diào)試等502002PLC基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室電氣控制線路的編程與操作等702004技能比賽實(shí)訓(xùn)室技能大賽強(qiáng)化訓(xùn)練等502005光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室機(jī)一體化運(yùn)行、檢修安裝與調(diào)試等70200（2）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)重點(diǎn)與黔東南以及沿海地區(qū)的電氣企業(yè)合作，簽訂“校企合作協(xié)議”，建立校外頂崗實(shí)習(xí)基地，使之成為學(xué)生實(shí)習(xí)的場(chǎng)所、就業(yè)的單位、教師開展產(chǎn)學(xué)研的平臺(tái)。建立校內(nèi)電氣實(shí)訓(xùn)中心、校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行機(jī)制和各項(xiàng)管理制度，為校企合作、工學(xué)結(jié)合良性發(fā)展奠定基

8、礎(chǔ)、創(chuàng)造條件，以適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。4 .應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享5 .教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革核心是建立工學(xué)結(jié)合過程的監(jiān)控機(jī)制及評(píng)價(jià)制度，使建立的機(jī)制和制度體系，達(dá)到對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、教學(xué)方案設(shè)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控；對(duì)工作過程與教學(xué)過程有效控制；對(duì)崗位（群）及崗位能力選擇監(jiān)控；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)計(jì)劃制定及調(diào)整監(jiān)控；對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度進(jìn)行監(jiān)控，達(dá)到教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合。6 .完善制度建設(shè)，構(gòu)建專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和評(píng)聘制度，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。力爭(zhēng)兩年，專兼

9、職教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師總數(shù)發(fā)展到25人；“雙師”素質(zhì)教師保持達(dá)到專任教師的100%以上；校外兼職教師與校內(nèi)專任教師比例適宜，使隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)。四、建設(shè)內(nèi)容(一)、師資隊(duì)伍建設(shè)1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人1人，需再培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃如下:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)措施新培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，把握專業(yè)教學(xué)發(fā)展方向；在專業(yè)建設(shè)、一體化課程開發(fā)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用；(1)參加理論和一體化課程開發(fā)方法、課程開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)，提高課程設(shè)計(jì)能力；(2)到企業(yè)掛職鍛煉；(3)到國(guó)內(nèi)技師學(xué)院學(xué)習(xí)交流；(4)到對(duì)口支援學(xué)校指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)；(5)主持人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)

10、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(6)主持教科研項(xiàng)目，參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)。2、骨干教師培養(yǎng)和引進(jìn)培養(yǎng)2名具有中級(jí)以上職稱并具備技師以上職業(yè)資格的專業(yè)教師作為骨干教師。骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃如下:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)措施校內(nèi)培養(yǎng)2名，骨干教師具有先進(jìn)的職業(yè)教育理念；具備先進(jìn)的課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)及教學(xué)組織能力；能主持校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)；具備主持或參與項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)服務(wù)能力；在課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)等方面成為中堅(jiān)力量并發(fā)揮以老帶新作用。(1)參加職業(yè)教育理論和課程開發(fā)技術(shù)；(2)企業(yè)鍛煉；(3)到國(guó)內(nèi)技師學(xué)院學(xué)習(xí)交流；(4)參加行業(yè)、企業(yè)組織的新技術(shù)培訓(xùn)(5)主持實(shí)訓(xùn)室建設(shè)(6)參加校企合作課題(7)主持或參與項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)服務(wù)3

11、、其他專任教師培養(yǎng)通過互聘、互派落實(shí)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人員到校任教,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，使教師具備企業(yè)工作經(jīng)歷，具備了“一體化教師素質(zhì)?！耙惑w化”素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃如下：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)措施實(shí)現(xiàn)60%的教師具備企業(yè)工作經(jīng)歷，使教師具備較高的理論素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力；建設(shè)期內(nèi)，使一體化素質(zhì)教師比例達(dá)到70%。形成的“一體化結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同完成專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù)。(1)參加職業(yè)教育理論培訓(xùn)；(2)企業(yè)鍛煉1年；(3)主持或參與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；(4)參與1-2項(xiàng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目；(5)參加本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員的考試，并取得相應(yīng)證書；(6)參與課程建設(shè)，校級(jí)課題建設(shè)及技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目(二

12、)、一體化教學(xué)設(shè)備建設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)備應(yīng)滿足培養(yǎng)要求中規(guī)定的各典型工作任務(wù)實(shí)施的環(huán)境要求，在滿足教學(xué)實(shí)施安全前提下，應(yīng)保證教學(xué)場(chǎng)地整潔、通風(fēng)、光照充足。其中校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備應(yīng)具備資料查閱、小組研討、任務(wù)實(shí)施、成果展示等功能；企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備工作任務(wù)實(shí)踐與技術(shù)培訓(xùn)等功能。校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備應(yīng)按培養(yǎng)要求中規(guī)定的各典型工作任務(wù)實(shí)施要求進(jìn)行配置，包括實(shí)施維修電工技能訓(xùn)練、電子工藝裝配等典型工作任務(wù)的電工電子實(shí)訓(xùn)車間；電力拖動(dòng)控制線路、電機(jī)與變壓器等典型工作任務(wù)的維修電工實(shí)訓(xùn)車間；PLC控制、電氣自動(dòng)化生產(chǎn)線、單片機(jī)控制技術(shù)等典型工作任務(wù)的電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)車間。設(shè)備應(yīng)滿足不高于6人每工位的配

13、置標(biāo)準(zhǔn)，一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)如下表：主要設(shè)備名稱數(shù)量型號(hào)分類可編程實(shí)訓(xùn)裝置臺(tái)10亞龍YL-360電氣設(shè)備燈光之塔10亞龍YL-360電氣設(shè)備交通燈自控與手控10亞龍YL-360電氣設(shè)備多種液體混合10亞龍YL-360電氣設(shè)備中間繼電器與電繼電器10亞龍YL-360電氣設(shè)備交流接觸器10亞龍YL-360電氣設(shè)備三菱模塊10FX2n-48MRPLC電氣設(shè)備變頻器模塊10E740電氣設(shè)備四層樓梯控制10亞龍YL-360電氣設(shè)備PLC仿真實(shí)驗(yàn)10亞龍YL-360電氣設(shè)備全自動(dòng)洗衣機(jī)10亞龍YL-360電氣設(shè)備自控軋鋼機(jī)10亞龍YL-360電氣設(shè)備機(jī)械手裝配搬運(yùn)流水線10亞龍YL-360電氣設(shè)備電機(jī)控

14、制10亞龍YL-360電氣設(shè)備水塔水位自動(dòng)控制10亞龍YL-360電氣設(shè)備恒壓供水接口轉(zhuǎn)換10亞龍YL-360電氣設(shè)備三相異步電動(dòng)機(jī)10TS5024電氣設(shè)備亞龍-昆侖通態(tài)觸摸屏10TPC7062ks電氣設(shè)備數(shù)字用萬用表10W60儀器儀表及量具臺(tái)式電腦7宏基電氣設(shè)備（軟件）臺(tái)式電腦3聯(lián)想電氣設(shè)備（軟件）光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置4YL-235A電氣設(shè)備空壓機(jī)4W-60電氣設(shè)備光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置套件4電氣設(shè)備德力西變頻器2CDID100電氣設(shè)備變頻器4FR-E740-0.754電氣設(shè)備三菱PLC4FX2N-48MR電氣設(shè)備電腦4聯(lián)想電氣設(shè)備（軟件）模擬電梯裝置2YL-109-II電氣設(shè)備三相異步電動(dòng)機(jī)

15、4TS5024電氣設(shè)備數(shù)字用萬用表4W60儀器儀表及量具機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)10YL-210電氣設(shè)備三相交流異步電動(dòng)機(jī)10TS5024電氣設(shè)備數(shù)字用萬用表10W60儀器儀表及量具機(jī)床電氣考核裝置10亞龍-115型四合電氣設(shè)備電氣控制箱5600*400cm電氣設(shè)備電源配電箱2500*200cm電氣設(shè)備電源配電箱2450*220*520電氣設(shè)備照明配電箱2電氣設(shè)備恒壓供水泵2電氣設(shè)備三相交流異步電動(dòng)機(jī)10Y90S-2電氣設(shè)備電度表2DD862-43*15儀器儀表及量具電度表3三相四線制儀器儀表及量具電度表3三相三線制儀器儀表及量具電腦1電氣設(shè)備(軟件)直流電動(dòng)機(jī)10CZB12350電氣設(shè)備單相電動(dòng)機(jī)5C

16、D2-8032電氣設(shè)備電機(jī)工作臺(tái)2家具及其他類繞線機(jī)2NE-1電氣設(shè)備數(shù)字用萬用表10W60儀器儀表及量具五、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)建設(shè)項(xiàng)目2018年7月至2019年7月(績(jī)效指標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))2019年7月至2020年7月(績(jī)效指標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))1、人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施1-1制定人才培養(yǎng)方案績(jī)效指標(biāo)：專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研與研討，召開專業(yè)建設(shè)論證會(huì)，論證并完善人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)踐專家研討意見；(2)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研報(bào)告；(3)完善后的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；(4)教學(xué)實(shí)施支撐材料?？?jī)效指標(biāo)：實(shí)施完善后的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)實(shí)施支撐材料。績(jī)效展望：建立人

17、才培養(yǎng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，分析人才培養(yǎng)實(shí)施的成效，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才技能需求的提高，不斷完善人才培養(yǎng)方案，并繼續(xù)在級(jí)學(xué)生中實(shí)施，使工學(xué)結(jié)合、一體化人才培養(yǎng)模式的改革取得顯著成效，學(xué)生質(zhì)量明顯提高，人才規(guī)格滿足企業(yè)用人要求。1-2構(gòu)建課程體系績(jī)效指標(biāo)：構(gòu)建以電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修工作過程為主線，以典型任務(wù)為載體的體化課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)分析；(2)人才誠(chéng)長(zhǎng)各階段教學(xué)任務(wù)分析；績(jī)效指標(biāo)：跟蹤2017級(jí)學(xué)生教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)一體化課程體系中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，完善一體化課程體系，在2018級(jí)學(xué)生中實(shí)施教學(xué)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)2017級(jí)學(xué)生教學(xué)情況反饋及改進(jìn)；(2)完善后的一體化課程體系

18、。2.課程與教學(xué)資源建設(shè)2-1課程建設(shè)績(jī)效指標(biāo)：開發(fā)1個(gè)培訓(xùn)包，將新興電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修技術(shù)內(nèi)容融入課程中，實(shí)施教、學(xué)、做一體的教學(xué)方式。驗(yàn)收要點(diǎn)：開發(fā)課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元設(shè)計(jì)、一體化教學(xué)課件?？?jī)效指標(biāo)：開發(fā)l門專業(yè)課程，改造1門專業(yè)課程，申報(bào)為1門省級(jí)精品課程。將新興電氣技術(shù)內(nèi)容融入課程中，實(shí)施教、學(xué)、做一體的教學(xué)方式。驗(yàn)收要點(diǎn)：開發(fā)課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元設(shè)計(jì)、一體化教學(xué)課件。2-2教材建設(shè)績(jī)效指標(biāo)：校企合作完成并完成1本工學(xué)結(jié)合、一體化特色的教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材電子技術(shù)。績(jī)效指標(biāo)：校企合作完成并完成1本工學(xué)結(jié)合、一體化特色的教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材電子技術(shù)。2-3專

19、績(jī)效指標(biāo)：建設(shè)案例，并制作一體化教學(xué)課件等。績(jī)效指標(biāo)：進(jìn)一步充實(shí)案例庫(kù)、技術(shù)文件庫(kù)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、媒體文件庫(kù)，新建業(yè)庫(kù)建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)一體化教學(xué)課件；(2)實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作安全；(3)典型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)文件。兼職教師信息庫(kù)，建成校企共享的教學(xué)資源平臺(tái)。3.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善3-1改擴(kuò)建實(shí)習(xí)廠績(jī)效指標(biāo)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修實(shí)訓(xùn)室建完設(shè)成，補(bǔ)充新增項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，完善各種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性規(guī)章制度。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)設(shè)備清單；(2)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備驗(yàn)收記錄?？?jī)效指標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，開展技能鑒定，具備為學(xué)生、企業(yè)及社會(huì)提供技能鑒定服務(wù)的能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告；(2)新開發(fā)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書；

20、(3)開展學(xué)生各工種培訓(xùn)及取證的佐證材料。3-2改擴(kuò)建實(shí)習(xí)廠績(jī)效指標(biāo)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)室交付使用；(2)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單?？?jī)效指標(biāo)：完善課程相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書；3-3改擴(kuò)建實(shí)習(xí)廠績(jī)效指標(biāo)：電氣實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成，補(bǔ)允新增電梯安裝與維修、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)室交付使用；(2)電梯安裝與維修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；(3)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及籌措1、師資及課改預(yù)算專業(yè)名稱電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算(萬元)2018.7-2019.72019.8-2020.7合計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)1名2

21、242.骨干教師引進(jìn)2名當(dāng)?shù)刎?cái)政撥款培養(yǎng)2名347才養(yǎng)課體改人培與程系聿1.人才培養(yǎng)模式改革2132.精品課程建設(shè)2243.教材的開發(fā)與建設(shè)224合計(jì)1161162322、設(shè)備購(gòu)置預(yù)算主要設(shè)備名稱型號(hào)單價(jià)（萬元）臺(tái)/套數(shù)工位數(shù)小計(jì)（萬元）機(jī)電一體化技木柒件生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)天煌THMSZC-296.136012596.1360電子工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)YL-1351.9800163231.68電子學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置DZX-2型1.30244831.20電工學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置DGJ-2型1.27244830.48PAC系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置KNT-PYS31.00202020.00六層電梯實(shí)訓(xùn)裝置KNT-PDT6-14.00114

22、.00MPS模塊化制造系統(tǒng)KNT-M60113.001113.00網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器實(shí)驗(yàn)裝置THSMS-B型1.89122422.68網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器高級(jí)實(shí)驗(yàn)裝置THSMS-C1.89365.67SIEMENSS7-200散裝及編程電纜0.40361.20SIEMENSS7-300散裝及配套軟件3.00123.00網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器實(shí)驗(yàn)裝置（西門子）THSMS-D型（西門子S7-300）2.00306060變頻調(diào)速裝置西門子變頻器MM440及三相交流電機(jī)0.40361.20單片機(jī)原理應(yīng)用實(shí)驗(yàn)裝置DVCC-ZHC2型1.70244840.80光機(jī)一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置天煌THJDME-1型5.62102056.20光機(jī)體化實(shí)訓(xùn)考核裝置亞龍YL-235型、YL-235A型3.00、4.00247.00電腦0.450.4512125.4電工實(shí)訓(xùn)考核裝置THPW-15.4925121265.91PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)天煌THSMS-A1.7980214237.7580投影儀1.5000111.50電腦0.450022229.90電子工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)YL-1351.9800244847.52投影儀1.5000111.50電腦0