《獨(dú)立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、獨(dú)立自主的和平外交教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和特點(diǎn)，主要以啟發(fā)引導(dǎo)和談話的的方式輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的思想。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史不僅需要高漲的熱情，更需要理性的思考。要學(xué)會探究歷史發(fā)展的脈絡(luò)，盡可能還原歷史本來面目?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)生知道新中國獨(dú)立自主的和平外交政策，了解萬隆會議的概況；理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及影響和“求同存異”方針的含義等，鍛煉獲取有效信息的能力和語言表達(dá)能力及歷史思維能力。過程與方法：學(xué)生在感知理解新中國的外交政策中，掌握比較、歸納的方法；學(xué)生在對和平共處五項(xiàng)原則和求同存異方針的探究中，掌握史料分析的方法，學(xué)會獨(dú)立思考。情感態(tài)度價(jià)值

2、觀：學(xué)生認(rèn)識到中國人民在外交舞臺上真正站起來了。感受周恩來的外交智慧和魅力，體會“求同存異”中包含的寬容、謙虛、尊重的精神，從而形成正確的價(jià)值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：“和平共處五項(xiàng)原則”，“求同存異”方針。難點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則為何能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響？ “求同存異”方針為何能夠促進(jìn)會議的成功？【課前準(zhǔn)備】教師制作多媒體課件；學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并查閱“二戰(zhàn)后國際形勢”、“克什米爾公主號事件”、“萬隆會議”等相關(guān)內(nèi)容。【教法】以啟發(fā)式教學(xué)法為主，輔之以談話法?！緦W(xué)法】引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感知?dú)v史；合作探究，理解歷史；情感升華，感悟歷史?！窘虒W(xué)過程】包括四部分，分別是情景導(dǎo)入，探究新知，小結(jié)鞏固，拓展提

3、升。一、 情景導(dǎo)入：（屏幕出示圖片亞太經(jīng)合組織會議，北京奧運(yùn)會，上海世博會圖片），從學(xué)生身邊的例子入手提出問題，烘托氣氛，（你知道這是哪次重要會議嗎？這又是什么標(biāo)志呢？你見過這座建筑嗎？這些重大事件都說明了什么？）然后引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)回到歷史中，去了解去感悟。（你知道60多年前新中國建國初期面臨的外交形勢嗎？又是如何打開外交新局面的？）使學(xué)生帶著疑問進(jìn)入探究新知環(huán)節(jié)。二、 探究新知1、 以獨(dú)立自主的形象面對世界課件顯示兩段材料材料一：早在新中國成立前夕，毛澤東就明確指出：“中國必須獨(dú)立，中國必須解放，中國的事情必須由中國人民自己作主張，自己來處理，不容許任何帝國主義國家再有一絲一毫的干涉?！?材

4、料二：開國大典上，毛澤東向全世界宣告：本政府為代表中華人民共和國全國人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。通過閱讀第一段材料，教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧舊中國的外交狀況，得出歷史認(rèn)識：政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后，必然會導(dǎo)致外交失敗，正所謂弱國無外交；國家民族獨(dú)立，綜合國力的提高，是國家外交的堅(jiān)強(qiáng)后盾。所以中國要獨(dú)立、要自主。通過分析第二段材料，進(jìn)而感知新中國外交政策的內(nèi)涵，認(rèn)識到新中國開始以獨(dú)立自主的形象面對世界。過渡：已經(jīng)獲得獨(dú)立的新中國開始以獨(dú)立自主的形象面對世界，在獨(dú)立自主的和平外交政策的指導(dǎo)下，建國第一年首先和多少個國家建交？2、 以

5、積極主動的態(tài)度走向世界：教師首先引導(dǎo)學(xué)生先給17個國家分類，再結(jié)合美蘇兩大陣營對峙的國際形勢分析，建國第一年為什么分別同這些國家建交？從學(xué)生已有的認(rèn)知水平出發(fā)，有梯度的設(shè)問，使學(xué)生跳一跳，可以摘到桃子，既能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)自信心。同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會深入分析問題，理性的思考，理解歷史的前因后果關(guān)系，進(jìn)而提升思想認(rèn)識。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會思考，增強(qiáng)對歷史的理解力，并提升思想認(rèn)識。過渡：作為一個新生的國家，要廣交朋友，建立廣泛的外交關(guān)系，就必須在獨(dú)立自主的和平外交政策的指導(dǎo)下，針對不同問題采取更為完善、靈活的外交方針。1953年周恩來提出了和平共處五項(xiàng)原則3、 以和平共處的原則贏得世界 主要

6、引導(dǎo)學(xué)生理性的區(qū)思考問題，雖然問題難度較大，但通過教師的講解，學(xué)生能更清楚歷史的真相。同時也引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自發(fā)的提出疑問，自主探究解決問題。有層次的設(shè)置了幾個問題：（1）周恩來為什么提出和平共處五項(xiàng)原則？ 引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)時中國和鄰國的關(guān)系，從而認(rèn)識到中印有著友好合作的基礎(chǔ)，也存在矛盾和隔閡，中國愿意以和平的方式解決兩國問題，加強(qiáng)兩國的友好關(guān)系。（2）鄰國對這一原則什么態(tài)度？為什么？ 和當(dāng)時的國際形勢對比，使學(xué)生體會和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵尊重、平等、和平，正因?yàn)榇耍弴艜邮懿⒊珜?dǎo)這一原則。（3）在國際上產(chǎn)生什么影響？ 引導(dǎo)學(xué)生感受中國和平外交政策的適用性和感召力。（4）50多年后的今天，它還有

7、用嗎？引導(dǎo)學(xué)生從外國領(lǐng)導(dǎo)人的評價(jià)中感受和平共處五項(xiàng)原則旺盛的生命力，中國最終以和平共處的原則贏得了世界。過渡：今天中國已經(jīng)與世界上172個國家建立了外交關(guān)系，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，那么你知道新中國首次以大國姿態(tài)參加國際會議是哪一次嗎？4、以求同存異的智慧感動世界（1） 日內(nèi)瓦會議讓學(xué)生依據(jù)課后“自由閱讀卡”自主學(xué)習(xí)。（2） 引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識萬隆會議的特點(diǎn)，與會國的“同”和“異”，及會議上中國面臨的挑戰(zhàn)。出示圖片1954年日內(nèi)瓦會議，【師】：陸續(xù)拋出問題：“看到這幅圖片，你的感受是什么？”亞非會議，這也是第一次沒有西方殖民主義國家參加的國際會議。請大家試試看，能不能找出這些國家的“

8、同”和“異”？共同的命運(yùn)，共同的愿望促使他們走到了一起，他們討論的中心問題是什么？沒有參加會議的帝國主義國家又會是什么反應(yīng)呢？中國又遇到了那些困難和障礙呢？你認(rèn)為中國代表團(tuán)應(yīng)該怎么做？是辯解？還是沉默？”請大家身臨其境，在體驗(yàn)中理解歷史， 學(xué)生在教師啟發(fā)下深入分析問題，理解歷史。并結(jié)合課本小字內(nèi)容認(rèn)識到：這種困難和尷尬來自于美國的敵視和鄰近國家對中國這個大國的疑慮。（3） 引導(dǎo)學(xué)生分析理解求同存異方針的“同”和“異”，及其思想內(nèi)涵，從而認(rèn)識周恩來的外交智慧及其產(chǎn)生的影響。（4） 聯(lián)系2005年第二次亞非峰會，引領(lǐng)學(xué)生理解“萬隆精神”。亞非國家團(tuán)結(jié)合作的“萬隆精神”是萬隆會議的遺產(chǎn)，50多年前，

9、曾經(jīng)對美蘇對峙的兩極格局產(chǎn)生過巨大的沖擊，在新世紀(jì)中必將對維護(hù)世界和平發(fā)揮更大的作用。三、小結(jié)鞏固： 小結(jié)：新中國成立后，我們確立了獨(dú)立自主的和平外交政策，積極主動走向世界，廣交朋友，同鄰國建立友好關(guān)系，提出和平共處五項(xiàng)原則，新中國的外交逐漸成熟，以“求同存異”的智慧感動了世界。從而打開了50年代的外交新局面。 課堂練習(xí)： 一、選擇題1.新中國成立后奉行的外交政策是（ ） A 自力更生 B 獨(dú)立自主 C 平等互惠 D 友好結(jié)盟2.周恩來提出的和平共處五項(xiàng)原則至今仍是國際社會公認(rèn)的國際 關(guān)系準(zhǔn)則，這一原則首次提出針對的是（ ） A 中蘇之間關(guān)于軍事協(xié)作問題 B 中印之間關(guān)于西藏問題 C 中緬之間關(guān)于領(lǐng)土邊界問題 D 中美之間關(guān)于臺灣問題3.第一次亞非會議又稱萬隆會議，下列關(guān)于它的表述不正確（ ） A 是第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議 B 共同探討了國際問題和亞非國家的發(fā)展問題 C 中國代表團(tuán)提出了“求同存異”的方針 D 周恩來代表中國政府首次提出和平共處五項(xiàng)原則二、讀故事，感悟周恩來的人格魅力。四、拓展提升作業(yè)：請大家以小組為單位，課下搜集和周恩來有關(guān)的資料編排