神奇的絲瓜（定稿）

1、神奇的神奇的絲瓜絲瓜西師大版語文六年級下冊第五單元西師大版語文六年級下冊第五單元學習目標學習目標 1 1、學習課文，繼續(xù)尋找絲、學習課文，繼續(xù)尋找絲瓜的神奇。瓜的神奇。 、體會含義深刻的句子。、體會含義深刻的句子。 、總結全文，感悟從中受、總結全文，感悟從中受到的啟發(fā)。到的啟發(fā)。 文中多處寫到作者對絲瓜的擔心，請同學們文中多處寫到作者對絲瓜的擔心，請同學們默讀默讀5 58 8自然段，用自然段，用”畫出擔心的句子。畫出擔心的句子。想一想，這些擔心的句子在文中起什么作用？想一想，這些擔心的句子在文中起什么作用？（4 4分鐘后比誰找得準、體會得好）分鐘后比誰找得準、體會得好） 我真替它擔心我真替它擔

2、心, ,生怕它生怕它經不住這份重量經不住這份重量, ,會從樓上會從樓上墜下來墜下來, ,落到地上落到地上. .第一次擔心第一次擔心 這兩個瓜加起來恐怕有這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？能承擔得住呢？第二次擔心第二次擔心 我又擔心起來。我又擔心起來。 第三次擔心第三次擔心 我又犯了擔心病。我又犯了擔心病。這個瓜上面這個瓜上面夠不到窗臺夠不到窗臺, ,下面也是空空的下面也是空空的; ;總總有一天有一天, ,它越來越大它越來越大, ,會把上面的會把上面的兩個大瓜也墜下來兩個大瓜也墜下來, ,一起墜到地一起墜到地上上. . 作者三次擔憂的作用:揭示文章

3、主題,突出絲瓜的神奇. 最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。窗外懸著的兩條瓜不知從什令停止了生長。窗外懸著的兩條瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。二三樓間的絲瓜居然平著身子的綠色牛角。二三樓間的絲瓜居然平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。 快速瀏覽快速瀏覽5-85-8自然段，用自然段，用“”畫出畫出“瓜瓜”的神奇的神奇的句子，并感悟絲瓜的思想（絲瓜是怎樣想的），的句子，并感悟絲瓜

4、的思想（絲瓜是怎樣想的），并說一說絲瓜具有人的那些精神，邊讀邊做筆記。并說一說絲瓜具有人的那些精神，邊讀邊做筆記。（1010分鐘后比誰找的準，說得好）分鐘后比誰找的準，說得好） 最初長出的瓜它不再長大，仿佛得到命令最初長出的瓜它不再長大，仿佛得到命令停止了生長。停止了生長。 后來的兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，后來的兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上。從下面看上去，活像把軀體放在老太太的窗臺上。從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。兩個粗大彎曲的綠色牛角。 那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出一個臺子上。靠樓墻凸

5、出一個臺子上。（顧全大局，自我犧牲）（顧全大局，自我犧牲）（改變自己，適應環(huán)境）（改變自己，適應環(huán)境）（克服困難，創(chuàng)造奇跡，悠閑自得）（克服困難，創(chuàng)造奇跡，悠閑自得） 默讀默讀9 91010段，用段，用=勾畫出概括絲瓜有思想勾畫出概括絲瓜有思想能考慮問題，而且還有行動的句子。用著重號能考慮問題，而且還有行動的句子。用著重號（ ）畫出作者在絲瓜身上讀到的人生態(tài)度。）畫出作者在絲瓜身上讀到的人生態(tài)度。 ？ 思想：它能讓無法承擔重量的瓜停止成長；它思想：它能讓無法承擔重量的瓜停止成長；它能給處在有力地形的大瓜找到承擔重量的地方，并能給處在有力地形的大瓜找到承擔重量的地方，并給這樣的瓜特殊待遇，讓它們

6、瘋狂地長；它能讓懸給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸重的瓜平身躺下。重的瓜平身躺下。（人生態(tài)度：怡然、泰然、悠然 、坦然、含笑面對秋陽） 請同學們結合課文的結構示意圖和絲瓜所表現請同學們結合課文的結構示意圖和絲瓜所表現出的精神，說說你得到什么啟示？出的精神，說說你得到什么啟示？ 我們不能改變環(huán)境，但我們我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己；對人對事不計較可以改變自己；對人對事不計較得失；不管有多大困難，我們都得失；不管有多大困難，我們都要想辦法去解決，積極地面對，要想辦法去解決，積極地面對，決不悲觀決不悲觀。從斑羚飛渡到神奇的絲瓜，我們從中體會到了生命的責任。它們本無語，只要你細細觀察、好好體味，大自然中的一切都能給我們啟示，試將下面空缺處填寫完整。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我要 ；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要 ；青松不懼風雪，那是在啟示我們做人要 。 拓展延伸拓展延伸謙虛齊心協(xié)力持之以恒堅毅剛強 細致地觀察你身邊的某種植物或動物，細致地觀察你身邊的某種植物或動物，發(fā)現