5送給盲婆婆的蟈蟈

1、5.送給盲婆婆的蟈蟈啟東市圩角小學(xué)祁娟娟教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2會(huì)認(rèn)讀本課9個(gè)生字，書寫其中4個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)2個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。3通過對(duì)課文語言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、主動(dòng)關(guān)心他人、尊老幫殘的美好意愿。教學(xué)流程：一、凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂學(xué)新知1. 昨天，老師讓小朋友們?cè)囍厝ラ]上眼睛做一些事的時(shí)候，你都遇到哪些困難？那時(shí)你心里又有什么感受呢？（著急、難受、緊張、害怕）2. 小朋友才閉上了眼睛一會(huì)兒，就遇到了這么多的困難，那要是一個(gè)人她的眼睛看不到光明，永遠(yuǎn)生活在黑暗中，那她會(huì)怎樣呢？（孤單、寂寞、難受）成天面對(duì)著黑暗，會(huì)覺得孤單、寂

2、寞、難受3. 今天，我們來學(xué)一首兒童詩，講的就是一位見不到光明的婆婆的故事。（PPT出示：盲婆婆）認(rèn)識(shí)的大聲讀出來。4. “盲”這個(gè)字，你可以用自己的話來說說是什么意思嗎？“盲”是個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。下面的目表示眼睛，眼睛“亡”，也就是說眼睛看不見了。我們把這樣的人就稱為“盲人”。5. “婆”是我們今天要學(xué)的一個(gè)生字，（PPT出示拼音）兩個(gè)字在一塊時(shí)，后面一個(gè)要讀輕聲，跟老師一起讀。有什么好方法能記住它呢？對(duì)了，婆婆是女的，這樣的字還有很多。比如：媽媽的媽、姐姐的姐、妹妹的妹妹、姑娘等（PPT出示同步出示這些字。）觀察一下，婆下面的“女”和其他幾個(gè)字寫法一樣嗎？（PPT演示，突顯出“女”），伸出手

3、，跟老師一起書空，注意，下面的女要擺得穩(wěn)，關(guān)鍵就是要寫好這個(gè)長橫。老師在田字格內(nèi)范寫，學(xué)生書空，重點(diǎn)提示長橫的寫法以及生字筆順。6這位盲婆婆，她看不見早晨初升的太陽，看不見窗外綠油油的小草，看不見藍(lán)藍(lán)的天空，也看不見她是多么地孤獨(dú)、寂寞呀!可今天，（PPT出示圖一：盲婆婆開心地笑著）瞧，她心情怎么樣呢？注意她的表情和神態(tài)。7. 一直孤單寂寞的盲婆婆為什么這么開心呢？讓我們從這篇課文中尋找答案吧!（PPT出示：5送給盲婆婆的蟈蟈）齊讀課題。8. 聽師范讀課文，回答問題。二、突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀1. 多吸引人的故事呀，迫不及待想讀了吧?？辞逡螅海≒PT出示）自讀要求：圈出生字，借助拼音練讀課

4、文，把課文讀正確，讀通順。輕輕打開書，開始讀吧。2. 交流，檢查。生字詞。（PPT出示）鄰居綠色替您領(lǐng)童年難忘喜滋滋（1）老師要來檢查你們的閱讀情況了，敢挑戰(zhàn)嗎？哪位小朋友先來讀，其他人可要認(rèn)真聽哦。（2）有哪些讀音需要提醒大家嗎？（3）（PPT點(diǎn)擊“鄰”“領(lǐng)”變成黃色）這兩個(gè)字字形很相似，但讀音卻有區(qū)別（PPT出示這兩個(gè)字的讀音）“鄰”是前鼻音，而“領(lǐng)”是后鼻音。聲母都是小棒“l(fā)”，跟老師讀兩遍。（PPT點(diǎn)擊“您”變成黃色，隨后出示拼音。）這個(gè)聲母是門洞“n”，韻母也是前鼻音，來，再跟老師讀。（PPT點(diǎn)擊“綠”變成黃色，隨后出示拼音。）綠的聲母是小棒“I”，注意自己的口型。練習(xí)：給下列漢字選

5、擇正確的讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。nmn1IinIing你（）您（）鄰（）領(lǐng)（）（4）下面，小朋友就把讀得不熟練的多讀幾遍，看誰記得牢，讀得準(zhǔn)?，F(xiàn)場老師可以以多種方式指導(dǎo)讀正確。如：開火車讀、小組讀、同桌互讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀等。5）讀了這么多遍，應(yīng)該知道每個(gè)詞的意思了吧，再讀詞語重點(diǎn)讀好“喜滋滋”。（PPT點(diǎn)擊“喜滋滋”變成黃色）加上表情讀這個(gè)詞，定會(huì)更棒。跟我讀。三、把握文章主旋律，順清脈絡(luò)1.讀通課文。（1）這么難的生字都讀會(huì)了，那課文也應(yīng)該難不倒你們吧，老師請(qǐng)四個(gè)小朋友來試一試，一人讀一個(gè)小節(jié)。其他小朋友可要注意認(rèn)真傾聽哦?。?）指名四人分段讀，其他人注意傾聽。（3）對(duì)了，我們讀詩，不光

6、要讀正確，還要像這幾位小朋友一樣，讀出詩的節(jié)奏來。2過渡：小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生字，讀通了課文。老師問幾個(gè)問題，看小朋友學(xué)得怎么樣。（PPT出示）（1）是誰送盲婆婆蟈蟈呢？（出示小男孩圖片）小男孩和盲婆婆是什么關(guān)系呀？出示“鄰居”，你怎么記住這兩個(gè)生字呢？指導(dǎo)書寫“鄰”，和“陸”等比較，耳朵旁寫在右邊的時(shí)候要稍微大一些。（2）為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢？3把這幾個(gè)問題的答案連起來，我們就可以知道這首兒童詩的主要內(nèi)容了，誰能說一說？那么蟈蟈真的能給盲婆婆帶來快樂嗎？相信讀完詩歌后小朋友就會(huì)明白了。四、精選課文一部分，品讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)，感受送蟈蟈的快樂：1.PPT出示完整的圖一師述：看圖，說

7、說小男孩送出蟈蟈時(shí)，他的心情怎么呢？2.看書上是怎樣用詩的語言來描述這幅場景的呢？自由地去讀讀這一段。3.指讀。交流：小男孩帶來的是一只什么樣的蟈蟈呢？（綠色）（PPT出示蟈蟈圖片）指導(dǎo)書寫“綠”，注意右下不要寫成“水”。練習(xí):“綠”一共有（）筆，第八筆是（）。這只蟈蟈還是什么樣的呢？你聽（點(diǎn)擊蟈蟈叫）（會(huì)唱歌、可愛）是啊，蟈蟈披著一身翠綠的外衣，非?？蓯?，還會(huì)唱歌呢，多有趣呀！4這么可愛的蟈蟈你們舍得送人嗎？說說你的理由。5可課文中的小男孩卻把它送給了鄰居家的盲婆婆，他愿意嗎？從哪兒讀出來。PPT出示第一小節(jié)。（PPT點(diǎn)：“樂呵呵”“喜滋滋”變黃）來，帶著笑容讀一讀,像這樣的表示開心的詞還有嗎?就讓我們一起來快樂地讀讀這些詞語吧。（PPT出示：笑瞇瞇笑哈哈笑嘻嘻喜洋洋樂呵呵）6. 送出蟈蟈時(shí)，小男孩看到婆婆滿臉的笑容，自己也快樂起來了讓我們一起來快樂地讀讀第一小節(jié)，讀出他們的快樂。7. 小朋友高興地把會(huì)唱歌的蟈蟈送給了盲婆婆，還有滿肚子的話要對(duì)婆婆說呢，他都說