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.小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課 題常見的量總 課時教學(xué)內(nèi)容常見的量二教學(xué)目的掌握單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間改寫的方法，在生活中靈敏的運用，進展簡單的換算。教學(xué)重點復(fù)習(xí)名數(shù)之間的改寫。教學(xué)難點解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。教學(xué)準備多媒體。教學(xué)過程 老師活動學(xué)生活動補充修訂自主嘗試：1、什么是名數(shù)？2、什么是單名數(shù)？什么是復(fù)名數(shù)？ 學(xué)生自主完成問題。合作探究：1、翻開課本86頁，完成第一題。2、高級單位的名數(shù)變?yōu)榈图墕挝坏拿麛?shù)時，怎么變？3、低級單位的名數(shù)變?yōu)楦呒墕挝坏拿麛?shù)時，怎么變？ 學(xué)生小組討論，答復(fù)以下問題，老師點撥。舉例答復(fù)以下問題小組討論答復(fù)以下問題匯報點評：高級單位的名數(shù)變?yōu)榈图墕挝坏拿麛?shù)時，要乘以進率；低級單位的名數(shù)變?yōu)楦呒墕挝坏拿麛?shù)時，要除以進率。5米5×100500厘米5克=5÷1000=0.005千克5400千克= 5 噸400千克穩(wěn)固練習(xí)：3小時20分= 分 8噸= 千克3080克 = 千克 5分40秒= 秒拓展延伸： 一塊長方形白菜地，長25米，寬12米，每平方米收白菜20千克，每千克賣0.8元,這塊地收入多少元?交流時說說是怎樣考慮的。獨立完成練習(xí)題及拓展題。板書設(shè)計 常見的量 高名數(shù)變低
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