古代詩歌鑒賞之技巧

1、【答案答案】詞的開頭，玉笛聲喚起作者的詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情哀怨之情。春。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡黯淡?？吹竭h飛。看到遠飛的燕子，作者不禁想起自己的燕子，作者不禁想起自己飄零飄零千里之外；看到雨打千里之外；看到雨打過后稀疏的梨花，作者感到自己過后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無依孤寂無依。合作探究課時合作探究課時課外讀記課外讀記高考調(diào)研高考調(diào)研 新課標版新課標版 高三語文高三語文 v定向規(guī)范一掌握表達技巧有關(guān)概念v表達技巧，又叫藝術(shù)手法。它包括三大方面，現(xiàn)列表如下：表達技巧，又叫藝術(shù)手法。它包括三大方面，現(xiàn)列表如下： 藝術(shù)手法表達表達方式

2、方式記敘、描寫、抒情記敘、描寫、抒情(直接抒情與間接抒情直接抒情與間接抒情)、議論、議論表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法起興、聯(lián)想、烘托起興、聯(lián)想、烘托(渲染、映襯渲染、映襯)、襯托、襯托(以樂景寫哀情、以以樂景寫哀情、以哀景寫樂情哀景寫樂情)、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、首尾照應(yīng)、層層深入、開篇點題、卒章顯志、承上啟下、首尾照應(yīng)、層層深入、開篇點題、卒章顯志、

3、承上啟下、過渡、伏筆、鋪墊等過渡、伏筆、鋪墊等修辭修辭手法手法比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問問合作探究課時合作探究課時課外讀記課外讀記高考調(diào)研高考調(diào)研 新課標版新課標版 高三語文高三語文 v定向規(guī)范二表達技巧常用鑒賞術(shù)語v掌握常用鑒賞術(shù)語，現(xiàn)將一些術(shù)語分類列表如下，以供參考：掌握常用鑒賞術(shù)語，現(xiàn)將一些術(shù)語分類列表如下，以供參考： 1.評價主評價主旨類旨類詠物言志、懷古傷今、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)、詠物言志、懷古傷今、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)、羈旅生活、深化主旨、意味深長、言近旨遠、言簡意豐、羈旅生活、深化主旨、意

4、味深長、言近旨遠、言簡意豐、意在言外、耐人尋味、發(fā)人深思、含蓄蘊藉、富有哲理、意在言外、耐人尋味、發(fā)人深思、含蓄蘊藉、富有哲理、畫龍點睛畫龍點睛2.意境類意境類恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優(yōu)美明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優(yōu)美 合作探究課時合作探究課時課外讀記課外讀記高考調(diào)研高考調(diào)研 新課標版新課標版 高三語文高三語文 3.思想感思想感情類情類哀怨憂愁、激憤憎惡、欣喜歡快、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思哀怨憂愁、激憤憎惡、欣喜歡快、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親、追古傷今、堅守節(jié)操、憂國憂民親、追古傷今、堅守節(jié)

5、操、憂國憂民 4.情感載情感載體類體類楊柳楊柳惜別、圓月惜別、圓月思念、落葉思念、落葉失意、春失意、春風風得意、大海得意、大海開闊、流水開闊、流水嘆惜、古跡嘆惜、古跡懷舊、梅花懷舊、梅花傲骨傲骨5.抒情方抒情方式類式類直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、緣境生情、狀物移情、托生、以景襯情、融情入景、緣境生情、狀物移情、托物言志物言志6.語言風語言風格類格類平淡、清新、絢麗、質(zhì)樸、明快、含蓄、簡潔、洗練平淡、清新、絢麗、質(zhì)樸、明快、含蓄、簡潔、洗練7.使用典使用典故類故類懷古傷今、借古諷今、借古言志懷古傷今、借古諷今

6、、借古言志合作探究課時合作探究課時課外讀記課外讀記高考調(diào)研高考調(diào)研 新課標版新課標版 高三語文高三語文 8.詩歌風詩歌風格類格類現(xiàn)實主義、浪漫主義、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、現(xiàn)實主義、浪漫主義、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、含蓄、清新、風趣含蓄、清新、風趣陶淵明的陶淵明的樸素自然樸素自然、杜甫的、杜甫的沉郁頓沉郁頓挫挫、白居易的、白居易的通俗易懂通俗易懂、李白的、李白的豪邁飄逸豪邁飄逸、王昌齡的、王昌齡的雄健雄健高昂高昂、杜牧的、杜牧的清健俊爽清健俊爽、李商隱的、李商隱的朦朧隱晦朦朧隱晦、王維的、王維的詩畫詩畫一體、一體、溫庭筠的溫庭筠的綺麗香艷綺麗香艷、高適的、高適的悲壯蒼涼悲壯蒼涼、李

7、清照的、李清照的纏纏綿悱惻綿悱惻、陸游的、陸游的悲壯愛國悲壯愛國、(孟孟)郊寒郊寒(賈賈)島瘦、島瘦、“韓孟詩韓孟詩派派”的奇崛險怪的奇崛險怪9.文章結(jié)文章結(jié)構(gòu)類構(gòu)類層層鋪墊、巧埋伏筆、前后呼應(yīng)、層次分明、曲折有致層層鋪墊、巧埋伏筆、前后呼應(yīng)、層次分明、曲折有致 10.表達表達技巧技巧卒章顯志、托物言志、象征襯托、烘托渲染、起興寄托、卒章顯志、托物言志、象征襯托、烘托渲染、起興寄托、狀物移情、以小見大、點面結(jié)合、對比描寫、虛實相生、狀物移情、以小見大、點面結(jié)合、對比描寫、虛實相生、以動寫靜、想象聯(lián)想、粗筆勾勒、濃墨重彩、詩情畫意以動寫靜、想象聯(lián)想、粗筆勾勒、濃墨重彩、詩情畫意 合作探究課時合作

8、探究課時課外讀記課外讀記高考調(diào)研高考調(diào)研 新課標版新課標版 高三語文高三語文 v定向規(guī)范三鑒賞表達技巧類題目的答題模板1.表達方式表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情，其中抒情包括直抒胸臆、記敘、描寫、說明、議論、抒情，其中抒情包括直抒胸臆、借景抒情等借景抒情等)在詩歌中的具體運用在詩歌中的具體運用這種表達方式在詩歌中所起到的這種表達方式在詩歌中所起到的效果效果。2.表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法(以動襯靜、以靜襯動、動靜結(jié)合、烘托、抑揚、聯(lián)想、想以動襯靜、以靜襯動、動靜結(jié)合、烘托、抑揚、聯(lián)想、想象、托物言志等象、托物言志等)在詩歌中的具體運用這種表現(xiàn)手法在詩歌中所起在詩歌中的具體運用這種表現(xiàn)手法在詩歌中所起到的效果。到的效果。3.修辭手法修辭手法(比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、排比比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、排比等等)在詩歌中的具體運用這種修辭手法在詩歌中所起到的效果。在詩歌中的具體運用這種修辭手法在詩歌中所起到的效果。4.行文結(jié)構(gòu)行文結(jié)構(gòu)(起承轉(zhuǎn)合、伏筆鋪墊、過渡照應(yīng)起承轉(zhuǎn)合、伏筆鋪墊、過渡照應(yīng)等等)在詩歌中的具體運用在詩歌中的具