舞蹈課教學(xué)計劃3篇

1、舞蹈課教學(xué)計劃一：舞蹈課教學(xué)計劃教學(xué)設(shè)計理念：舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表 演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的 情操，對學(xué)生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品 格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。教學(xué)設(shè)計特色：小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為 主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的 理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂 曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生

2、在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知 音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào) 性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào) 均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步 增強了群體協(xié)作的意識， 促進學(xué)生對音樂的感受力， 開發(fā)學(xué)生的想象力、 表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力， 全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容：1. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2. 發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力 . 想象力和表現(xiàn)力。3. 能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4. 培養(yǎng)學(xué)生與

3、同伴友好相處，競爭 . 合作的個性。5. 基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。6. 根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排學(xué)情分析：我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所 設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主， 只有學(xué)生先參與進來， 才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性， 在此基礎(chǔ)上， 弱化動作知識點， 強化舞蹈感覺， 突出重點。 在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、 練、 想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得 本我的學(xué)習體會和能力。教學(xué)目標：1 知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。2 了解舞蹈藝術(shù)的基本特

4、點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱 情。3通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。4 通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。2. 動作的協(xié)調(diào)性。3. 舞蹈的表現(xiàn)力。教學(xué)難點： 1. 舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。 2. 對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力教學(xué)進度：第一周第二周第三周：基本功訓(xùn)練基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基訓(xùn)組合。第四周第五周第六周：基本功訓(xùn)練基本功訓(xùn)練基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基 本芭蕾擦地芭蕾擦地組合。第七周第八周：手位組合運動會開場舞蹈。第九周 ：復(fù)習第十周

5、第十一周第十二周：基本功訓(xùn)練基本功技巧古典舞聲韻訓(xùn)練爵士基礎(chǔ) 旦開場舞蹈編排。第十三周第十四周第十五周 ：基本功訓(xùn)練爵士組合元旦開場舞。第十六周、第十七周 ：復(fù)習基本功組合芭蕾組合古典舞組合古典舞聲韻組合爵士 組合元旦舞蹈。第十八周 ：總結(jié)舞蹈課教學(xué)計劃二：舞蹈課程教學(xué)計劃（1311 字）為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力 的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)” ，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。 初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興 趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們

6、易于吸收，不會感到枯 燥乏味， 我們引導(dǎo)少兒通過想象， 創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來， 如：大海的波浪、 風中的楊柳、各種人物、各種動物。 。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄， 同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家 長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮 其主動性、 積極性。 我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞， 讓孩子們熱愛舞蹈， 達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養(yǎng)，提

7、高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學(xué)任務(wù)： 學(xué)生通過本課程的學(xué)習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌 握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。二、具體教學(xué)目標1. 通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。2跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。3. 對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5. 在舞蹈中與他人合作。6. 欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞

8、蹈風格。3. 樂于通過舞蹈表達自己情感。4. 集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。四、教學(xué)內(nèi)容第一教學(xué)單元i、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基 本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。ii、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、 進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，

9、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn) 練。三、教學(xué)進度片段舞訓(xùn)練（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時 （第三周）完成“準備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分” 第四課時（第七周）綜合訓(xùn)練，動作提高片段舞訓(xùn)練（總共四課時）第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)第二課時 （第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌 握情形而定。舞蹈課教學(xué)計劃三：舞蹈

10、課程教學(xué)計劃（892 字）一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。二、具體教學(xué)目標一三年級：1. 通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。2跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。3. 對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5. 在舞蹈中與他人合作。6

11、. 欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。四年級：1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。3. 樂于通過舞蹈表達自己情感。4. 集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。五 教學(xué)內(nèi)容第一教學(xué)單元i、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基 本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。ii、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進度小松鼠（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時 （第三周）完成