水中漣漪---制作形狀漸變動畫(課堂實錄)

1、水中漣漪-制作形狀漸變動畫（課堂實錄）（一）導(dǎo)入新課一只小青蛙躍上羅裙般的荷葉，盤腿坐在上面，昂頭望著那含笑佇立、嬌羞欲語的荷花，“呱呱”地叫著。它一是在為圣潔的荷花而歌唱。沒過多久，它又雙腿一蹬、身子一躍，十分機敏地潛入池水中，激起陣陣漣漪。本課，我們制作青蛙入水后激起漣漪的形狀漸變動畫。（二）教授新課1、有機滲透法制教育：中華人民共和國著作權(quán)法第五條中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。第八條國家保護野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。因此在生活中我們應(yīng)該加強對野生動物的保護，更不應(yīng)該捕殺野生動物。2、新建文件并導(dǎo)

2、入圖片師：請同學(xué)們按照我們前面所學(xué)的在文件中導(dǎo)入圖片的方法步驟進行操作。同時，老師說步驟，同學(xué)們進行操作。步驟1：新建動畫文件步驟2:導(dǎo)入“夏日荷花.bmp”文件。根據(jù)需要，調(diào)整導(dǎo)入的圖像大小。步驟3：將當前圖層重命名為“荷花”，然后鎖定當前層。生:邊聽步驟邊操作。3、在新圖層中畫青蛙師:在上節(jié)課中，我們學(xué)會了在圖層中畫荷葉，這節(jié)課我們要在荷葉上繪制青蛙，請同學(xué)們先看老師演示，然后進行操作。步驟1:單擊“時間軸”窗口上的“插入圖層”按鈕，在當前層的上面建立一個新圖層并將其命名為“青蛙”。步驟2:選擇第1幀，在荷葉位置上繪制青蛙。生:打開課本，對照課本上的步驟看老師進行演示，然后掌握方法，進行操

3、作。4、繪制作水波紋師:請同學(xué)們先看老師進行演示，然后再練習(xí)操作。步驟1:在第1幀上插入關(guān)鍵幀，使青蛙坐在荷葉上的時間延續(xù)。步驟2:在“時間軸”的第16幀上，單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“插入空白關(guān)鍵幀”。步驟3:選擇工具箱中的“橢圓”工具，設(shè)置“筆觸顏色”為白色，填充色為無色。步驟4:在舞臺上拖動鼠標，繪制一個小橢圓形生：看完教師演示操作，由小組長先進行練習(xí)，并講解，然后由組員再練習(xí)。5、制作“小中漣漪”的動畫效果師：按Enter鍵，我們就會看到青蛙在荷葉上坐一會兒，然后躍入水中，變?yōu)榘咨乃y，這就是形狀漸變動畫。為真正產(chǎn)生“水中漣漪”的動畫效果，我們需要繼續(xù)制作動畫。6、改變對

4、象的大小與形狀師：首先我們來學(xué)習(xí)改變對象的大小與形狀，同學(xué)們對照步驟進行操作。步驟1：選擇“青蛙”圖層，單擊“時間軸”窗口的第30幀，按F6鍵，插入關(guān)鍵幀。步驟2：單擊工具箱中的“任意變形”工具，改變水波紋的大小與形狀。步驟3：單擊選定對象的外面，結(jié)束縮放操作。步驟4：選擇“荷花”圖層，單擊“時間軸”窗口的第30幀，按F5鍵，插入普通幀。生：按照步驟練習(xí)，由小組長監(jiān)督，每位組員都進行練習(xí)。7、對圖形進行處理步驟1：選擇工具箱中的“箭頭”工具后，單擊第30幀上的水波紋圖形。步驟2:執(zhí)行“編輯拷貝”命令。步驟3:執(zhí)行“編輯”-“粘貼到當前位置”命令。步驟4：單擊工具箱中的“任意變形”工具，將粘貼到

5、舞臺上的水波紋圖形放大。用相同的方法，在第30幀上制作幾個大小不一的水波紋。生：先看演示，記錄重點步驟，然后練習(xí)操作。8、設(shè)置形狀漸變動畫師：按步驟操作，選中第16幀，在“屬性”面板中，設(shè)置動畫類型為“形狀”漸變動畫。此時，按Enter鍵，可以看到“水中漣漪”的效果。生：按步驟操作，享受成功的喜悅。9、保存動畫文件師：請同學(xué)們將制作好的動畫文件以“水中漣漪”為名保存起來。生：動手保存自己的文件。創(chuàng)作天地：制作“圓月”變“殘月”的形狀漸變動畫。要求：舞臺尺寸為高200像素、寬250像素，舞臺背景色為藍色。生：小組自主學(xué)習(xí)，共同分析制作方法步驟。看哪個小制作的最快，進行表揚。板書設(shè)計：新建文件并導(dǎo)入圖片在新圖層中畫青蛙繪制作水波紋（“