活動主題：家務勞動我能行

1、活動主題：家務勞動我能行淮安市車橋鎮(zhèn)金陳小學王正明一、活動設計說明1.選題的背景家務勞動可以讓學生獲得自身發(fā)展，促進相關知識技能的學習，提升實踐能力，成為履職盡責、敢于擔當?shù)娜?。提到家務勞動，孩子和父母各?zhí)一詞。父母說，如今的孩子變懶了，不愿幫父母做家務；學生則抱怨，是父母不讓自己做家務。有調(diào)查顯示，經(jīng)常幫父母做家務的孩子僅占1/4且每天勞動的時間在半小時以內(nèi)。有關專家指出，讓孩子經(jīng)常參加一些力所能及的家務勞動，不僅不會影響孩子的學習，而且會拉近父母與孩子之間的距離，培養(yǎng)孩子與父母之間的親情。如果不讓孩子做家務會使孩子養(yǎng)成過分依賴父母、獨立性差、生活自理能力差、勞動觀念淡薄等不良習慣，會對他們

2、今后的成長產(chǎn)生不利的影響。2. 主題的意義和價值本主題活動為“家務勞動我能行”，意在引導學生關注家務勞動，懂得承擔家庭責任，學做家務勞動。通過調(diào)查和實踐，從而培養(yǎng)學生的語言表達能力、家務勞動能力、自我服務意識和家庭責任感。3. 活動的主要內(nèi)容活動的主要內(nèi)容包括“家務勞動我知道”“家務勞動我來學”“家用電器我會用”三個部分。本次主題實踐活動為活動的第一板塊為“家務勞動我知道”，以“家庭樹”的形式，讓學生填一填家庭成員擔的不同家務，然后用“說一說”“查一查”的形式讓學生了解作為一名家庭成員，應該承相應的家務勞動，樹立起簡單的家庭責任感。4. 主要活動方法及其特點本活動涉及的調(diào)查法有兩種跟蹤調(diào)查法和

3、一般調(diào)查法。其中，跟蹤調(diào)查法是指圍繞同一內(nèi)容，對同一調(diào)查對在不同時間連續(xù)多次展開調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強、調(diào)查對象穩(wěn)定、調(diào)查結果更有值等特點。二、活動目標（一）情感態(tài)度與價值觀1. 通過體驗與調(diào)查，體會家人勞動的辛苦，增進對家人的認識，懂得體諒和關愛家庭成員。2. 了解每個家庭成員對家庭的付出，知道人人有義務參加家務勞動；培養(yǎng)自我服務意識和家庭責任感。3. 培養(yǎng)在活動中認真、細心、負責的態(tài)度。（二）能力目標1. 能在教師的指導下進行觀察與跟蹤調(diào)查，了解家人在家庭生活中承擔的家務勞動并用各種方法搜集、記錄研究信息。2. 能用較清晰的語言，圍繞主題，有條理、有重點地進行口頭表達，并養(yǎng)成認真傾聽他

4、人想法的習慣。3. 能在教師指導下，能根據(jù)活動任務回顧活動的過程和自己在活動中的表現(xiàn)，對自我或他人作出合理評價。（三）方法目標能在教師指導下，了解跟蹤調(diào)查的方法；對家人進行跟蹤調(diào)查，并完成跟蹤調(diào)查記錄表。三、活動準備（一）教師準備準備教學課件和教案。（二）學習準備調(diào)查家庭成員承擔的家務勞動，了解家務勞動的種類、方法等。四、活動過程（一）談話導入在你們家里，有哪些具體的家務勞動？主要是誰承擔的？把相應的內(nèi)容填在“家庭樹”上。（二）我的發(fā)現(xiàn)觀察“家庭樹”，你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？先在小組內(nèi)說一說。要求：按照順序輪流說。別人說過的內(nèi)容盡量不重復。組長組織好小組討論2.全班交流。教師小結：看來，家務勞動是一個

5、家庭必不可少的一部分。大家都應該幫助家人分擔家務，可是一天的家務勞動到底有多少呢？一周的家務勞動需要花費多少時間呢？這些問題困擾著大家，怎么解決這些問題呢？老師帶來了一個好的方法：調(diào)查法。（三）認識“跟蹤調(diào)查法”1. 初步了解“跟蹤調(diào)查”。調(diào)查法有許多種，“跟蹤調(diào)查法”就是其中的一種，什么是“跟蹤調(diào)查”呢？我們先來讀讀“溫馨小貼士”吧。出示“溫馨小貼士”：跟蹤調(diào)查是指圍繞同一內(nèi)容，對同一調(diào)查對象在不同時間連續(xù)多次展開調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強、調(diào)查對象穩(wěn)定、調(diào)查結果更有價值等特點。2. 確定跟蹤調(diào)查對象要調(diào)查關于家務勞動的內(nèi)容，可以對誰進行跟蹤調(diào)查呢？小組討論：家務勞動誰做得最多？把你的調(diào)查對

6、象寫在橫線上。3. 確定跟蹤調(diào)查時間跟蹤調(diào)查對象確定了，我們可以在什么時候展開跟蹤調(diào)呢？為什么？4. 讀懂記錄表格出示表格，指導填寫方法。一天的家務勞動時間豕務勞動時間豕務勞動時間豕務勞動5. 教師小結，布置任務確定了跟蹤調(diào)查的對象和時間，了解了填寫跟蹤調(diào)查表的方法，我們就可以開始跟蹤調(diào)查啦！請同學們利用課余時間進行跟蹤調(diào)查，并計算出媽媽（或他人）一天的家務勞動時間，推算出媽媽（或他人）一周在家務勞動上所花費的時間。（四）認識“校園小調(diào)查”1.我們知道了可以用“跟蹤調(diào)查”的方法了解家人在家務勞動上所花費的時間，那我們?nèi)昙壍膶W生一周在家務勞動上又會花費多少時間呢?2.學生交流。3.老師了解了好多同學一周在家務勞動上花費的時間，那如果老師要了解我們學校整個三年級學生一周在家務勞動上花費的時間，又該怎么做呢？4. 我們可以分小組進行調(diào)查，請大家確定分組和調(diào)查對象，既要保證我們學校整個三年級的小朋友都能了解到，又要避免重復勞動。5. 學生討論，確定分