教育故事論文生命史論文：用教育故事構(gòu)建教師的生命史

1、論文發(fā)表專家一顧中國學術(shù)期刊洌wwv/教育故事論文生命史論文：用教育故事構(gòu)建教師的生命史首都師范大學出版社“尊師園書坊”，2010年度有12本著作入選中國教育報“影響教師的100本圖書”系列。好老師是自己找的為“尊師園書坊”2011年度最新圖書之一。作者楊茂秀，一個筆名很多的教授作家，創(chuàng)作及翻譯著作近百本。與一個朋友相約喝茶，攜了剛收到的一本書臺灣楊茂秀教授的好教師是自己找的。興之酣處，居然開始了誦讀此書。因為剛收到書，還來不及翻閱。于是按著順序開始誦讀，從序言開始。樸素的文字啊，居然瞬間就扣動我們的心扉。我，一個教師，讀過大量教育專著；朋友，一個教育邊緣人一個接受學校教育的孩子的父親，偶爾翻

2、閱家庭教育專著。這樣兩個不同職業(yè)、不同閱讀背景的人，為同一本教育書籍而感動，甚至落淚。讓我們濕了眼睛的是書中第一個故事唐老師手上的大花手環(huán)：一個叫阿龍的五年級孩子是唐老師暗暗討厭的孩子，學習非常遲緩。他母親過世，父親工作太忙，對他照顧不周。阿龍一直臟兮兮的，身上有股怪味。唐老師覺得他很“不可愛”，甚至犯愁不知道到學期結(jié)束時該怎么給他寫評語。圣誕節(jié)那天，孩子們都給唐老師準備了包裝精美的禮物，論文發(fā)表專家一顧中國學術(shù)期刊洌wwv/只有阿龍送給老師的是用黃色牛皮紙袋裝的禮物，里面是一只舊塑料手環(huán)和一瓶便宜香水。孩子們看到后都笑話起阿龍來。唐老師見狀，立刻戴上手環(huán)并灑了幾滴香水，然后很夸張地說：“你們

3、看，這只手環(huán)真美麗，香水的氣味好高雅！孩子們很體貼地附和：“好看，好香。”如果沒有后來唐老師的眼淚，或許很多人讀到這里都會覺得唐老師是個非常美好的老師。但事實上，唐老師自己知道“真美麗、好高雅”不是真心的，甚至全班孩子們都知道。但只有那個遲鈍的阿龍不知道。阿龍真以為唐老師覺得手環(huán)美麗、香水高雅，所以這個平時不敢多話的孩子在那天放學后挨近了唐老師，小聲說：“唐老師，你聞起來是我媽媽的味道。她的手環(huán)戴在你的手上也很好看，很像我媽媽的手。我很高興你喜歡我送的禮物?！卑埜吲d地離開了教室，唐老師卻忍不住哭了，跪下來祈求上天的諒解。這些懺悔的眼淚啊，讓我和朋友齊齊落淚！心疼一個純凈的孩子，感動于一個善良

4、且愿意追悔自己言行的老師。這懺悔的背后，是一個好教師怎樣的情意？她汗顏自己施舍性質(zhì)的贊美，她愧疚于孩子的愉快，她自責對孩子的不喜歡好，尤其對阿龍，孩子們都覺得“她像他的媽媽”阿龍之之后，孩子們覺得唐老師像變了一個人。她對大家都很論文發(fā)表專家一龜酬中國學術(shù)期刊風后“進步神速，情緒平穩(wěn)，喜歡幫助人”，若干年后以第一名的成績大學畢業(yè)。后來，他邀請?zhí)评蠋熤鞒炙幕槎Y。唐老師戴著那只舊手環(huán)去了，坐在他媽媽該坐的位置上。唐老師成為了那些孩子們的好老師，當然也一定成為了以后的孩子們的好老師。對于阿龍來說，唐老師更是一個最好的老師。而仔細回味這個故事，到底是誰成全了誰呢？阿龍從此成為了一個好孩子，唐老師從此成為了一個好老師。而這個“好老師”，究竟是如何形成的呢？跟阿龍的誤會有關？還是純粹是唐老師自己瞬間的頓悟？如果你去讀好老師是自己找的，一定能在故事中找到答案。誦讀此書，印象深刻的還有作者的自序我們是小孩，又不是大人。就這個篇名，便值得一再回味?！拔覀兪切『?，又不是大人”，大概所有的孩子都這么抗議過、表達過，或者無聲地念叨過。可是，我們在意了么？大多數(shù)的我們一一不管是教師還是父母，總是以“成人”的標準在要求孩子們，我們是否時時刻刻提醒著自己：他們只是“小孩”？楊茂秀