高中歷史第一次工業(yè)革命教案

1、第一次工業(yè)革命【課標(biāo)要求】講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事，了解英國(guó)工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā)明；知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用；簡(jiǎn)述發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住工業(yè)革命首先開始的國(guó)家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國(guó)首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。二、能力與方法通過(guò)對(duì)英國(guó)最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和

2、工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過(guò)了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；通過(guò)工業(yè)革命中一系列國(guó)家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹立互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的開放性觀點(diǎn)；通過(guò)工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：英國(guó)最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。二、難點(diǎn)：工業(yè)革命

3、中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響?！臼谡n類型】新課。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，制作多媒體課件?！窘虒W(xué)方法】講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問(wèn)題探究法?！窘叹呙襟w】計(jì)算機(jī)和多媒體課件、圖表?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：（教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)）同學(xué)們，你們乘坐過(guò)火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰(shuí)為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？（學(xué)生回答后教師過(guò)渡）這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來(lái)了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）學(xué)習(xí)新課：（教師過(guò)渡）工業(yè)革命又叫“產(chǎn)

4、業(yè)革命”,是資本主義生產(chǎn)從工場(chǎng)手工業(yè)過(guò)渡到大機(jī)器生產(chǎn)的重要階段。那么，工業(yè)革命是怎樣興起的呢？我們先探究第一個(gè)問(wèn)題。（板書第一標(biāo)題）一、工業(yè)革命的興起（學(xué)生在教師指導(dǎo)下圍繞下列問(wèn)題自主學(xué)習(xí)）1. 工業(yè)革命興起的原因是什么？2. 工業(yè)革命何時(shí)最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？3. 工業(yè)革命最先發(fā)生于哪個(gè)部門？（學(xué)生學(xué)習(xí)后教師進(jìn)行總結(jié)，并形成如下要點(diǎn)）1. 興起原因：工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)市場(chǎng)需要。2.時(shí)間國(guó)家：18世紀(jì)60年代，英國(guó)。3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造1. 系列紡織機(jī)械的發(fā)明（珍妮紡紗機(jī)）（指導(dǎo)學(xué)生看書，了解一系列系列紡織機(jī)械的發(fā)明情況，并理解紡紗與

5、織布是如何相互促進(jìn)的）2. 改良蒸汽機(jī)的成功研制（瓦特）（教師強(qiáng)調(diào)瓦特制成的是改良蒸汽機(jī)；改良蒸汽機(jī)是動(dòng)力之源；改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用推動(dòng)了其他工業(yè)部門的技術(shù)革命）3. 火車和輪船的發(fā)明（指導(dǎo)學(xué)生看書，舉出火車、輪船的發(fā)明者和第一輛火車（汽船）的名稱，認(rèn)識(shí)火車、輪船的發(fā)明重大意義）美國(guó)人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號(hào)”；英國(guó)，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號(hào)。三、工業(yè)革命的完成（引導(dǎo)學(xué)生知道工業(yè)革命完成的時(shí)間，理解工業(yè)革命完成的標(biāo)志）四、工業(yè)革命的影響（教師指導(dǎo)學(xué)生主要從三方面總結(jié)認(rèn)識(shí)工業(yè)革命的重大影響）1. 工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)；2. 促進(jìn)了

6、城市的興盛和城市人口的增長(zhǎng)；3. 工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國(guó)家成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)。拓展思考：（通過(guò)工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）【板書設(shè)計(jì)】一、工業(yè)革命的興起1. 興起原因：工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需要。2.時(shí)間國(guó)家：18世紀(jì)60年代，英國(guó)。3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造1.系列紡織機(jī)械的發(fā)明珍妮紡紗機(jī)2. 改良蒸汽機(jī)的成功研制（瓦特）3. 輪船和火車的發(fā)明美國(guó)人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號(hào)”；英國(guó)，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號(hào)。三、工業(yè)革命的完成（19世紀(jì)上半期，大機(jī)器生產(chǎn)基本取代工場(chǎng)手工