第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)教案

1、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)精品教案重慶市萬州分水中學(xué)XX年高中歷史3-4第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)同步精品教案新人教版選修3教學(xué)目標(biāo)知識與目標(biāo)識記：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時間、標(biāo)志；德軍的西線攻勢、敦刻爾克大撤退及法國敗亡；不列顛之戰(zhàn)的時間、過程；北非戰(zhàn)場的激戰(zhàn)。理解：通過對波蘭、法國速亡和英國成功粉碎德國侵略計劃等史實的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到影響戰(zhàn)爭勝敗的一系列因素，如態(tài)度、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方針、軍事裝備等。運用：分析英國對德國法西斯態(tài)度、政策的變化，培養(yǎng)用聯(lián)系和矛盾變化的觀點分析歷史問題的能力。過程與方法自主歸納：學(xué)生通過閱讀教材，自主歸納二戰(zhàn)全面爆發(fā)的概況，并總結(jié)這一階段二戰(zhàn)在戰(zhàn)局、戰(zhàn)術(shù)方面的特點。問題探究

2、：通過閱讀教材和課外材料，探究波蘭、法國迅速滅亡的原因和英國成功粉碎德國侵略計劃的原因。情感態(tài)度與價值觀通過對波蘭、法國迅速滅亡的史實的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到綏靖政策的危害性樹立積極態(tài)度的必要性。英國人民在丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)下，英勇不屈，單獨抗擊法西斯，使希特勒的侵略計劃首次受挫。始終不失時機地對學(xué)生進行品質(zhì)、價值觀方面的培養(yǎng)。教學(xué)重點與難點重點：德國入侵波蘭；不列顛之戰(zhàn)。難點：“閃電戰(zhàn)”；法國敗亡的原因。教學(xué)方法與手段學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納概括有關(guān)史實；教師創(chuàng)設(shè)情境，弓I導(dǎo)學(xué)生分析討論。分析處，冷靜推理，啟發(fā)學(xué)生思維；講解時，慷慨激昂，調(diào)動學(xué)生情感。教學(xué)過程導(dǎo)入新這節(jié)課先請大家看兩句名言：“有較大意志力和智力

3、的人經(jīng)常能夠獲勝?！薄皠倮谟谝庵尽薄Ｕf這話的人肯定是一個意志特別堅強的人，他是誰呢？福煦一一世界戰(zhàn)爭史上獨一無二的三國元帥。正是他，憑著堅強的意志，非凡的智慧，指揮協(xié)約國軍隊取得了一戰(zhàn)的勝利。其實，他還有一句名言廣為人知，“此非和平，乃二十年休戰(zhàn)也”。不過，這句話說得太不吉利，一語成讖，1939年一一恰好時隔一戰(zhàn)20年，又一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)的階段一一全面爆發(fā)。講授新請學(xué)生快速瀏覽教材，歸納二戰(zhàn)在全面爆發(fā)階段的大概進程。結(jié)合形勢圖，學(xué)生作出回答。一、德國入侵波蘭經(jīng)過39年9月1日，德軍進攻波蘭；月3日，英法對德宣戰(zhàn)一一二戰(zhàn)全面爆發(fā)；月底，華沙淪陷。波蘭迅速淪

4、陷的原因閱讀下列材料：材料一1939年的軍事問題可以綜合為為兩句話。在東面一支毫無希望的陸軍被一支小型坦克部隊所迅速的打垮了，這支坦克部隊又和一支優(yōu)秀空軍合作，并且把一種新奇的技術(shù)付諸實踐。同時，西面，一支行動緩慢的陸軍始終未能發(fā)揮任何有效的壓力，直至實踐已經(jīng)太遲為止。材料二希特勒對他的將領(lǐng)們說：“我在慕尼黑會議上領(lǐng)教過英法的頭面人物，他們根本不是能打世界戰(zhàn)爭的人，再說，英法憑什么同我們打仗？他們根本不肯為一個小小的波蘭找死！”結(jié)合教材內(nèi)容，分析波蘭迅速淪陷的原因。學(xué)生討論回答。波蘭：部署不當(dāng)；裝備和戰(zhàn)術(shù)思想落后。德國：準(zhǔn)備充分，軍事力量強大，戰(zhàn)術(shù)先進一一采用閃電戰(zhàn)。鏈接：何謂“閃電戰(zhàn)”？概念

5、：集中大量飛機、坦克和機械化部隊，發(fā)動閃電般的突然襲擊的一種戰(zhàn)爭樣式。目的在于一舉摧垮敵方的抵抗能力在短期內(nèi)贏得戰(zhàn)爭的勝利。法西斯德國在第二次世界大戰(zhàn)中首先使用。特點：奇襲性、進攻性、速決性。英法：在西線對德國“宣而不戰(zhàn)”，致使波蘭孤立無援二、法國的淪陷經(jīng)過40年4月，德軍攻占丹麥、挪威；40年5月，德軍攻占荷蘭、比利時；敦刻爾克大撤退：在德軍地空火力猛烈轟擊下，英法聯(lián)軍仍撤出了33.8萬余人，被譽為“敦刻爾克奇跡”！英國著名的軍事歷史學(xué)家亨利？莫爾指出，歐洲的光復(fù)和德國的失敗就是從敦刻爾克開始的！40年6月22日，法國投降。法國迅速淪陷的原因閱讀教材P62“學(xué)習(xí)延伸”，分析法國速亡的原因。解

6、題關(guān)鍵：從材料中全面提取信息，概括作者的觀點。思路引領(lǐng)：結(jié)合作者觀點，參照本課內(nèi)容，說明個人看法。答案提示：作者觀點：蘇德條約使德國單線作戰(zhàn)；德國在裝備和戰(zhàn)術(shù)上的先進性；法國不能有效地組織人力物力。個人觀點：本題屬開放型設(shè)問，答案沒有惟一性，學(xué)生可根據(jù)自己的理解判斷，言之有據(jù)即可。三、不列顛之戰(zhàn)材料：對于這場人類戰(zhàn)爭史上最驚心動魄的大空戰(zhàn)，英國首相丘吉爾在1940年9月20日的演講中以這樣的名句來贊譽：“在人類戰(zhàn)爭歷史上，從來沒有這么多人從這么少的人那里得到這么多！”請問：這句話應(yīng)該怎樣理解？毫無疑問，這么少的人當(dāng)然是指英國空軍的飛行員、地勤和指揮通信人員，當(dāng)時英國空軍的全部作戰(zhàn)人員，從飛行員、地勤到指揮通信，僅區(qū)區(qū)3000人！這么多的人不但是英國人民，而且還包括所有不愿忍受納粹暴政的人民。英國空軍挽救了英國！閱讀教材【資料回放】，結(jié)合以下材料，分析英國勝利粉碎德國侵略計劃的原因。學(xué)生討論回答，各抒己見?？?/p>