![第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡單元檢測題(附答案新選修4)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/7/271eea26-91f6-4ee9-b4e4-5384eba83bcd/271eea26-91f6-4ee9-b4e4-5384eba83bcd1.gif)
![第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡單元檢測題(附答案新選修4)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/7/271eea26-91f6-4ee9-b4e4-5384eba83bcd/271eea26-91f6-4ee9-b4e4-5384eba83bcd2.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡單元檢測題(附答案新人教版選修4)第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡單元檢測題在2A+B3c+4D反應(yīng)中,表示該反應(yīng)速率最快的是A.u=0.5ol/B.u=0.3ol/c.u=O.80I/D.u=1ol/下列說法正確的是A. 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大B. 有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強,可增加活化分子的百分數(shù),從而使反應(yīng)速率增大c.升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分數(shù)D.催化劑不影響反應(yīng)活化能但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分數(shù),從而增大反應(yīng)速率過程的自發(fā)性的作用是A.判斷過程的方向B.確
2、定過程是否一定會發(fā)生c.判斷過程發(fā)生的速率D.判斷過程的熱效應(yīng)在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):2A+B2c+D。若最初加入的A和B都是4ol,在前10秒鐘A的平均反應(yīng)速度為0.12ol/,貝U10秒鐘時,容器中B的物質(zhì)的量是A.1.6olB.2.8olc.2.4olD.1.2ol一定條件下反應(yīng)2ABA2+B2達到平衡狀態(tài)的標志是A. 單位時間內(nèi)生成nolA2,同時消耗2nolABB. 容器內(nèi),3種氣體ABA2、B2共存c.AB的消耗速率等于A2的消耗速率D.容器中各組分的體積分數(shù)不隨時間變化在一定溫度不同壓強下,可逆反應(yīng)2X2y+Z中,生成物Z在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系有以下圖
3、示,正確的是在可逆反應(yīng)中,改變下列條件一定能加快反應(yīng)速率的是A.增大反應(yīng)物的量B.升高溫度c.增大壓強D.使用催化劑下圖曲線a表示放熱反應(yīng)X+yZ+N進行過程中X的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關(guān)系。若要改變起始條件,使反應(yīng)過程按b曲線進行,可采取的措施是A.升高溫度B.加大X的投入量c.加催化劑D.增大體積下列能用勒沙特列原理解釋的是A. 由二氧化硫和氧氣反應(yīng)制三氧化硫需要使用催化劑B. 棕紅色No2加壓后顏色先變深后變淺c.So2催化氧化成So3的反應(yīng),往往需要使用催化劑D.H2、12、HI平衡混合氣加壓后顏色變深0.在密閉容器中進行如下反應(yīng):X2+y22Z,已知X2、y2、Z的起始濃度分別為O.1o
4、l/L、0.3ol/L、O.20I/L,在一定條件下,當反應(yīng)達到平衡時,各物質(zhì)的濃度有可能是A.Z為0.3ol/LB.y2為0.4ol/Lc.X2為0.2ol/LD.Z為0.4OI/L二、填空題:3、將1oll2和2olH2置于2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):I2+H22HI;HV0,并達平衡。HI的體積分數(shù)隨時間變化如圖曲線所示:達平衡時,I2的物質(zhì)的量濃度為。若改變反應(yīng)條件,在甲條件下的變化如曲線所示,在乙條件下的變化如曲線所示。則甲條件可能是,則乙條件可能是。 恒容條件下,升高溫度; 恒容條件下,降低溫度; 恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積; 恒溫條件下,擴大反應(yīng)容器體積; 恒溫恒容條
5、件下,加入適當催化劑。若保持溫度不變,在另一個相同的2L密閉容器中加入aoll2、bolH2和colHI,發(fā)生反應(yīng),達平衡時,HI的體積分數(shù)仍為0.6,貝Ua、b、c的關(guān)系是。在一定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):co2+H2co+H2o,其化學(xué)平衡常數(shù)和溫度t的關(guān)系如下表:tC700800830100012000.60.91.01.72.6回答下列問題:該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為=。該反應(yīng)為反應(yīng)。能判斷該反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是。a.容器中壓強不變b.混合氣體中c不變c.u正=u逆d.c=c在一固定容積的密閉容器中,保持一定條件進行以下反應(yīng):X+2y3Z,已知加2olX和3ol
6、y達到平衡后,生成aolZ.在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入4olX和6oly,達到平衡后,Z的物質(zhì)的量為ol。在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入3olX和2oly,若要求在反應(yīng)混合氣體中Z體積分數(shù)不變,則還需加入Zol。在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入0.5olX,則需加oly,olZ,才能使平衡時Z為0.6aol。I、恒溫、恒壓下,在一個可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A+Be,若開始時放入1olA和1olB,到達平衡后生成aolc,這時A的物質(zhì)的量為ol若開始時放入3olA和3olB,到達平衡后生成c的物質(zhì)的量為ol若開始時放入xolA,2olB和1olc,到達平衡后,A和c的物質(zhì)的量分別為yol和3aol,貝Ux=ol;y=B的物質(zhì)的量ol,平衡時大于2ol等于2ol小于2ol可能大于、等于或小于2ol作出此判斷的理由是若在的平衡混合物中再加入3ol的c,待再次到達平衡后,c的物質(zhì)的量分數(shù)是H、若維持溫度不變,在一個與反應(yīng)起始體積相同,且在容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。開始時放入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度地磅租賃與智能停車場綜合管理合同
- 烘焙店員工勞動合同(2025)員工離職補償及競業(yè)限制協(xié)議
- 2025年度魚塘漁業(yè)市場分析與營銷策劃協(xié)議
- 二零二五年度花店店面轉(zhuǎn)讓及線上線下融合服務(wù)合同
- 二零二五年度船舶光船租賃與船舶租賃市場分析報告合同
- 2025年度年度文化創(chuàng)意園場地無償使用協(xié)議
- 2025年度老年公寓護理員護理技能提升合同
- 土地糾紛解決咨詢協(xié)議書2025年度版本
- 二零二五年度車輛所有權(quán)變更不過戶免責協(xié)議書
- 二零二五年度遠程醫(yī)療軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范本
- 高標準農(nóng)田施工組織設(shè)計(全)
- 宿舍、辦公樓消防應(yīng)急預(yù)案
- 細胞全能性的課件資料
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 14S501-1 球墨鑄鐵單層井蓋及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥漿荷重軟化溫度試驗方法(示差-升溫法)
- 水土保持方案中沉沙池的布設(shè)技術(shù)
- 安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范 第25部分:城鎮(zhèn)天然氣經(jīng)營企業(yè)DB50-T 867.25-2021
- 現(xiàn)代企業(yè)管理 (全套完整課件)
- 走進本土項目化設(shè)計-讀《PBL項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》有感
- 高中語文日積月累23
評論
0/150
提交評論