正式稿我的安全我知公共和個(gè)人衛(wèi)生課件

1、我的安全我知道我的安全我知道公共和個(gè)人衛(wèi)生公共和個(gè)人衛(wèi)生第二章第二章龍南實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍南實(shí)驗(yàn)中學(xué) 賴潤(rùn)彩賴潤(rùn)彩尊敬的各位評(píng)委、老師：尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！大家好！ 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)一今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)一年級(jí)年級(jí)我的安全我知道我的安全我知道一書中一書中的第二章的第二章公共和個(gè)人衛(wèi)生公共和個(gè)人衛(wèi)生中中的第的第8 8小節(jié)小節(jié)勤洗手勤洗手。下面我將。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、四個(gè)方面來(lái)完成今天的說(shuō)過(guò)程、四個(gè)方面來(lái)完成今天的說(shuō)課。課。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成于他們成長(zhǎng)很重要。好的生活習(xí)慣會(huì)于他們

2、成長(zhǎng)很重要。好的生活習(xí)慣會(huì)使孩子的生活井然有序，充滿生氣、使孩子的生活井然有序，充滿生氣、受益終生；相反，則會(huì)使孩子的生活受益終生；相反，則會(huì)使孩子的生活雜亂無(wú)章，死氣沉沉，以至腐蝕他的雜亂無(wú)章，死氣沉沉，以至腐蝕他的心靈和健康。心靈和健康。中小學(xué)公共安全教育中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要指導(dǎo)綱要明確要求：要教育小學(xué)生明確要求：要教育小學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的活場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣生活習(xí)慣. . 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：細(xì)菌的定義；怎樣洗手。細(xì)菌的定義；怎樣洗手。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活中勤洗引導(dǎo)學(xué)

3、生在生活中勤洗手。手。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解不勤洗手的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解生活中什么時(shí)候要洗手，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中什么時(shí)候要洗手，以及不洗手會(huì)造成什么樣的后果。以及不洗手會(huì)造成什么樣的后果。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：生活中生活中不洗手會(huì)造成不洗手會(huì)造成什么樣的后果。什么樣的后果。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解什么時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解什么時(shí)候要洗手。候要洗手。 首先，我從手指歌謠游戲?qū)?，讓首先，我從手指歌謠游戲?qū)?，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要用到手學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要用到手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、接著認(rèn)識(shí)小手各，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著認(rèn)識(shí)小手各個(gè)部位的名稱。（手掌、手背、手腕，手個(gè)部位的名稱。（手掌、手背、手腕，手指、指縫。）其次，讓學(xué)生觀看真實(shí)案例指、指縫。）其次，讓學(xué)生觀看真實(shí)案例，了解不注意手上清潔衛(wèi)生造成的嚴(yán)重后，了解不注意手上清潔衛(wèi)生造成的嚴(yán)重后果。再次，教會(huì)學(xué)生什么時(shí)候要洗手。最果。再次，教會(huì)學(xué)生什么時(shí)候要洗手。最后，我設(shè)計(jì)了帶邊框的主題墻和錄制了洗后，我設(shè)計(jì)了帶邊框的主題墻和錄制了洗手歌，進(jìn)一步鞏固和深化本課知識(shí)。手歌，進(jìn)一步鞏固和深化本課知識(shí)。二、說(shuō)教法二、說(shuō)教法 在本次教學(xué)活動(dòng)中，我將通過(guò)提問法、在本次教學(xué)活動(dòng)中，我將通過(guò)提問法、啟發(fā)法，互動(dòng)法等教學(xué)方法相結(jié)合，動(dòng)靜

5、啟發(fā)法，互動(dòng)法等教學(xué)方法相結(jié)合，動(dòng)靜交替，使學(xué)生在看看、想想、講講、做做交替，使學(xué)生在看看、想想、講講、做做等教學(xué)活動(dòng)中，感受到獲得知識(shí)的成功和等教學(xué)活動(dòng)中，感受到獲得知識(shí)的成功和喜悅。喜悅。三、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)學(xué)法 學(xué)生將采用觀察分析法、問答法、情景學(xué)生將采用觀察分析法、問答法、情景法等學(xué)法，讓他們主動(dòng)探索，積極有趣的法等學(xué)法，讓他們主動(dòng)探索，積極有趣的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 四、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程四、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 游戲游戲?qū)雽?dǎo)入 激發(fā)興趣激發(fā)興趣點(diǎn)擊案例點(diǎn)擊案例強(qiáng)化意識(shí)強(qiáng)化意識(shí)掌握方法掌握方法表演鞏固表演鞏固升華主題升華主題總結(jié)延伸總結(jié)延伸歌聲伴我行歌聲伴我行洗手記心間洗手記心間

6、小手拍拍n手掌n手背n手腕n手指n指縫認(rèn)識(shí)小手各個(gè)部位的名稱。說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候用到手說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候用到手 我的安全我知道我的安全我知道第二章第二章 公共和個(gè)人衛(wèi)生公共和個(gè)人衛(wèi)生勤洗手用棉花球擦手指用棉花球擦手指結(jié)果:棉花球變黃棉花球變黃想一想：n棉花為什么會(huì)變黃？棉花為什么會(huì)變黃？細(xì)菌n 微小微小, 有生命的有生命的n 太小了，我們的眼睛看不見太小了，我們的眼睛看不見n 細(xì)菌存在于任何地方細(xì)菌存在于任何地方n 細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致疾病細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致疾病你知道嗎？你知道嗎？ 人的一只手上大約粘附有人的一只手上大約粘附有多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，而人在而人在小時(shí)內(nèi)至少會(huì)有小時(shí)內(nèi)至少會(huì)有次用手去碰自己的次用手

7、去碰自己的鼻子、眼睛和嘴等部位，如果能做到勤洗手，普通鼻子、眼睛和嘴等部位，如果能做到勤洗手，普通的洗手液或香皂即可起到消毒的作用。的洗手液或香皂即可起到消毒的作用。 自由讀文自由讀文1.1.文中的小兵怎么了？文中的小兵怎么了？2.2.他肚子里為什么會(huì)長(zhǎng)蟲子？他肚子里為什么會(huì)長(zhǎng)蟲子？ 想一想想一想感冒感冒22222222222222222222222人工人工不注意手上衛(wèi)生還會(huì)帶來(lái)很多疾病胃腸癥狀胃腸癥狀蛔蟲病是最常見的腸道寄生蟲病?；紫x病是最常見的腸道寄生蟲病。哪些地方細(xì)菌多？還有哪些地方細(xì)菌多？還有哪些地方細(xì)菌多？l日常生活日常生活/工作中細(xì)菌聚集的場(chǎng)所工作中細(xì)菌聚集的場(chǎng)所 廚房的水槽要比衛(wèi)

8、生間的更臟、百潔布/海綿、垃圾箱、電冰箱、浴室/衛(wèi)生間門把手、電腦鍵盤、自動(dòng)扶梯扶手、超市購(gòu)物車把手、露天餐桌、電燈開關(guān)電器、遙控器、玩具、漱口杯、鋼筆、鉛筆、蠟筆、寵物籠舍等。勤洗手，講衛(wèi)生。勤洗手，講衛(wèi)生。小結(jié)：小結(jié)：不注意手上衛(wèi)生后果不注意手上衛(wèi)生后果 許多同學(xué)不注意手上衛(wèi)許多同學(xué)不注意手上衛(wèi)生，輕的則導(dǎo)致生，輕的則導(dǎo)致感帽發(fā)燒，感帽發(fā)燒，重的則重的則嘔吐腹瀉，昏迷不醒嘔吐腹瀉，昏迷不醒四肢無(wú)力四肢無(wú)力，甚至丟掉，甚至丟掉自己的自己的性命。性命。 一一 什么什么時(shí)候我們要洗手？時(shí)候我們要洗手？1我們?cè)趯W(xué)習(xí)，玩耍之后要洗手我們?cè)趯W(xué)習(xí)，玩耍之后要洗手前前 后后!。每次讀完書之后要洗手 在外在

9、玩耍，坐車回家后也要洗手。運(yùn)動(dòng)完了要洗手那就是 n打噴嚏或咳嗽后，接觸過(guò)淚液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后，n吃藥之前 、觸摸眼、口、鼻前觸摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、摳鼻子)；n戴口罩前及除口罩n觸摸過(guò)公共物品如扶手、門把手、電梯按鈕電梯按鈕、公共電話后，接觸錢幣之后；n做完掃除工作之后 n與寵物玩耍后n溫馨提示：要改掉幾個(gè)壞習(xí)慣情景劇情景劇一搓手心，搓搓搓；一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指縫，搓搓搓；三搓指縫，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干凈小手小手真干凈 聽一聽聽一聽 演唱：龍南實(shí)驗(yàn)中學(xué)演唱：龍南實(shí)驗(yàn)中學(xué) 一（一（1 1）班全體同學(xué)班全體同學(xué) 洗手歌洗手歌. .鼓鼓掌，拍拍手，講衛(wèi)生呀勤洗手，大家一起來(lái)唱鼓鼓掌，拍拍手，講衛(wèi)生呀勤洗手，大家一起來(lái)唱歌，互相提朋友提續(xù)進(jìn)戶洗，飯前洗，生灰細(xì)呀歌，互相提朋友提續(xù)進(jìn)戶洗，飯前洗，生灰細(xì)呀手洗洗，對(duì)照坐坐來(lái)清理，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己，習(xí)手洗洗，對(duì)照坐坐來(lái)清理，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己，習(xí)慣靠自己拍皮球，畫圖畫，捉迷藏呀，玩游戲，慣靠自己拍皮球，畫圖畫，捉迷藏呀，玩游戲，回家洗手別忘記，偷懶只能害自己，只能害自己。