音樂課件《長江兩岸》

1、十送紅軍龍船調(diào)w一、一、整章重點：整章重點：w歌曲歌曲十送紅軍十送紅軍的教學(xué)和的教學(xué)和采茶舞曲采茶舞曲的欣賞。的欣賞。w二、二、整章難點：整章難點：w1、十送紅軍十送紅軍中一字兩音或一字多音的演唱中一字兩音或一字多音的演唱（第（第5、9、11、14、17、19小節(jié)）小節(jié)）w 2、采茶舞曲采茶舞曲的越劇音調(diào)特點的越劇音調(diào)特點 歡樂歌歡樂歌江江南絲竹的音樂風(fēng)格，采用變奏的創(chuàng)作手法。南絲竹的音樂風(fēng)格，采用變奏的創(chuàng)作手法。w 教學(xué)內(nèi)容：演唱：演唱：十送紅軍十送紅軍欣賞：欣賞：采茶舞曲采茶舞曲 龍船調(diào)龍船調(diào) 歡樂歌歡樂歌演奏：演奏：紅星歌紅星歌教學(xué)目標(biāo)w教材分析：在中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征之前，江西革

2、命根據(jù)地流傳著許多革命民歌，如送郎當(dāng)紅軍等。其中十送紅軍是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭反“圍剿”失敗、紅軍即將踏上長征路的背景下，流傳在江西革命根據(jù)地的民歌?，F(xiàn)在，我們聽到的十送紅軍是經(jīng)過專業(yè)音樂工作者搜集整理后的作品。w目標(biāo)：讓學(xué)生準(zhǔn)確的學(xué)唱歌曲，能夠用深情、懷念的情緒演唱十送紅軍。w教學(xué)重點：歌曲旋律的準(zhǔn)確學(xué)唱，深情地演唱。w教學(xué)難點：例如13至20小節(jié)等一字多音的學(xué)唱。w教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機w課型：歌曲教學(xué)課歌曲背景簡單介紹w 在中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征之前，江西革命根據(jù)地流傳著許多革命民歌，今天我們要學(xué)唱的十送紅軍就是其中一首。w1、歌曲教學(xué)難點：w播放音樂，在聆聽是注意歌曲的演唱形式及音

3、色上的變化，歌曲各段落的旋律及基本情緒的不同。初聽歌曲給學(xué)生第一的聽覺感受（聽覺在先）。wA、第1、2小節(jié)的“風(fēng)”一字兩音wB、第11、12小節(jié)“號”學(xué)生演唱時會多加其它的音 wC、第13、14小節(jié)“3”至“2”大跳，音準(zhǔn)把握wD、第19、20小節(jié)一字多音w以上為歌曲中學(xué)唱的難點，應(yīng)單獨學(xué)唱，準(zhǔn)確教唱。w2、歌曲教學(xué)重點w采用聽唱法教唱第一段，教師彈伴奏（1、2小節(jié)）一字兩音，裝飾音正確演唱。w中國民歌又一特點，歌詞演唱一字多音，有很多裝飾音（板書），都要準(zhǔn)確演唱，這樣才能唱出歌曲的韻味。簡單介紹龍船調(diào)w與學(xué)生進(jìn)行一個簡單的交流關(guān)于龍船調(diào)的歌曲、背景等進(jìn)行對學(xué)生的一定引導(dǎo)。w對龍船調(diào)進(jìn)行一個簡

4、單的分析。w進(jìn)入之后的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)及欣賞。 龍船調(diào)龍船調(diào)原是湖北利川花燈中的一首原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是在湖北廣為傳唱的一首民歌?；粽{(diào)，是在湖北廣為傳唱的一首民歌。 w歌曲簡介：龍船調(diào)是聯(lián)合國教科文組織于1991年10月公布的世界25首優(yōu)秀民歌之一。w龍船調(diào)共有12段，以每月節(jié)慶和農(nóng)事活動為內(nèi)容。w龍船調(diào)特色濃郁，意境鮮麗，歌中的土家妹娃與艄公兩個藝術(shù)形象栩栩如生；詞句質(zhì)樸通俗朗朗上口，襯詞很多，有著詼諧幽默的特點；音樂旋律起伏悠揚，音域?qū)拸V而高亢婉轉(zhuǎn)，其抒情性與民間情感十分突出。 湖北民歌湖北民歌 在中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征之前，江西革命在中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征之前

5、，江西革命根據(jù)地流傳著許多革命民歌。如：根據(jù)地流傳著許多革命民歌。如：送郎當(dāng)紅軍送郎當(dāng)紅軍等。等。其中，其中，十送紅軍十送紅軍是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭反是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭反“圍圍剿剿”失敗、紅軍即將踏上長征路的背景下，流傳在江失敗、紅軍即將踏上長征路的背景下，流傳在江西革命根據(jù)地的民歌。西革命根據(jù)地的民歌。 現(xiàn)在，我們聽到的現(xiàn)在，我們聽到的十送紅軍十送紅軍是經(jīng)過專是經(jīng)過專業(yè)音樂工作者搜集整理業(yè)音樂工作者搜集整理后的作品。它保留了原后的作品。它保留了原民歌的素材基礎(chǔ)，同時民歌的素材基礎(chǔ)，同時也有藝術(shù)上的加工與提也有藝術(shù)上的加工與提高。高。 一、整首歌曲學(xué)唱w1、 由于歌曲的旋律頗為婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，在演唱的準(zhǔn)確性及流暢性上就會存在一定的困難。為了把握歌曲的風(fēng)格，在教唱中應(yīng)注意旋律中連音與頓音的細(xì)致要求。在這方面模仿錄音去唱。w2、第二段、第三段歌詞的演唱。引導(dǎo)學(xué)生用深情的情緒唱。w3、三段基本會唱之后，再給學(xué)生欣賞一遍錄音，欣賞、感受、校對自己所學(xué)唱的。二、總結(jié)，鞏固 w歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？十送紅軍十送紅軍的歌詞以敘事為基礎(chǔ)，并借敘事的歌詞以敘事為基礎(chǔ)，并借敘事來表達(dá)革命根據(jù)地人民對紅軍的深厚感情以來表達(dá)革命根據(jù)地人民對紅軍的深