學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理評(píng)價(jià)方案

1、大荊中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理評(píng)價(jià)方案、校本課程學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師管理評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)結(jié)果能開發(fā)挖掘有意義的課程內(nèi)容，滿足學(xué)生興趣發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生互助共進(jìn)交往，內(nèi)容有可學(xué)性、遷移性等，并能及時(shí)修整?？椿顒?dòng)方案、學(xué)期活動(dòng)小結(jié)等能制定簡(jiǎn)要的課程綱要，并根據(jù)課程綱要制定一份課程實(shí)施計(jì)劃?？椿顒?dòng)記載本中的課程綱要能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，堅(jiān)持因材，認(rèn)真指導(dǎo)。看活動(dòng)記錄課程開發(fā)實(shí)施能滿足學(xué)生的興趣發(fā)展需求，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，能開發(fā)出適合學(xué)生特點(diǎn)和利于學(xué)生發(fā)展的校本課程，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，受到學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談、學(xué)生活動(dòng)感受記錄按照課程要求制定出個(gè)性化的學(xué)生評(píng)價(jià)

2、方案，組織好對(duì)學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作?？丛u(píng)價(jià)方案、學(xué)生成果展示二、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師課堂指導(dǎo)活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)目標(biāo)目標(biāo)描述落實(shí)情況備注理念體現(xiàn)正確掌握課程的基本理念和教學(xué)模式，堅(jiān)持全面發(fā)展的素質(zhì)教育，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的和諧共融?；顒?dòng)目標(biāo)的制定與達(dá)成確定適合學(xué)生特點(diǎn)與課程特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)明確、具體、切實(shí)可行，符合學(xué)生實(shí)際?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)置的適切性教學(xué)內(nèi)容選擇適宜，符合學(xué)生實(shí)際需求，并與教學(xué)目標(biāo)一致。內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生的生活，能為學(xué)生所理解和把握，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。指導(dǎo)方法的多樣性教學(xué)方法動(dòng)靜相宜、靈活多樣、有實(shí)效，符合學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生所喜愛(ài)。教學(xué)媒體的選擇應(yīng)

3、恰當(dāng)?；顒?dòng)組織的有效性教學(xué)程序和結(jié)構(gòu)清晰合理，新穎有效，各環(huán)節(jié)連接自然流暢，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。活動(dòng)準(zhǔn)備工作教師的備課及教學(xué)材料的準(zhǔn)備要充分；教學(xué)場(chǎng)地的選擇恰當(dāng)；教學(xué)環(huán)境的設(shè)置要有利于師生互動(dòng)和同學(xué)間的交流與溝通。指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)教師對(duì)課程的把握準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)的理解和技能的操作到位。儀表、教態(tài)、語(yǔ)言恰到好處。三、學(xué)生社團(tuán)學(xué)生評(píng)價(jià)方案指導(dǎo)教師可以根據(jù)自己的社團(tuán)課程內(nèi)容靈活地設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案。比如根據(jù)自己所在社團(tuán)的課程特點(diǎn)，有差異地設(shè)計(jì)合理的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案。比如：運(yùn)動(dòng)類的校本課程評(píng)價(jià)應(yīng)該著重于學(xué)生技能的掌握；人文類的校本課程應(yīng)該著重于知識(shí)獲取與情感培養(yǎng)；科技類的校本課程應(yīng)著重于知識(shí)

4、的應(yīng)用與方法的獲得等。1. 學(xué)生活動(dòng)出勤率評(píng)價(jià)，計(jì)為學(xué)時(shí)學(xué)分（a）。出勤率低于60%£學(xué)分，超過(guò)90%計(jì)滿分。該項(xiàng)目占學(xué)業(yè)總成績(jī)的20%2. 活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)評(píng)價(jià)，計(jì)為課業(yè)學(xué)分（b）。占學(xué)業(yè)總成績(jī)的40%包括平時(shí)上課聽講、學(xué)習(xí)的態(tài)度、作業(yè)的完成情況。3. 成果與收獲。計(jì)為成果學(xué)分（c）。占學(xué)業(yè)總成績(jī)的40%學(xué)生校本課程學(xué)業(yè)總成績(jī)=a+b+c四、關(guān)于評(píng)選“優(yōu)秀社團(tuán)”、“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”的要求“優(yōu)秀社團(tuán)”的評(píng)選：1. 社團(tuán)活動(dòng)記載本記錄認(rèn)真完整：活動(dòng)方案制定規(guī)范細(xì)致，可操作性強(qiáng)；活動(dòng)過(guò)程較詳細(xì)；學(xué)期結(jié)束有活動(dòng)反思或小結(jié)。2. 教師充分履行指導(dǎo)的職責(zé)：社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，教師能進(jìn)行有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。3. 能加強(qiáng)社團(tuán)管理，社團(tuán)活動(dòng)文明有序；注重社團(tuán)文化建設(shè)，體現(xiàn)社團(tuán)主題的特色。4. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，社團(tuán)能以個(gè)性的方式展示社團(tuán)活動(dòng)成果。5. 學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)滿意率超過(guò)60%“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”的評(píng)選：被評(píng)為“優(yōu)秀社團(tuán)”的社團(tuán)指導(dǎo)老師獲“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”?！皟?yōu)秀學(xué)員”的評(píng)選：1. 學(xué)員能積極參加每一次社團(tuán)活動(dòng)，不遲到、早退。2. 學(xué)員在活動(dòng)過(guò)程中文明有序，不做與社團(tuán)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。3. 學(xué)員在活動(dòng)過(guò)