小學(xué)垃圾分類工作計劃

1、小學(xué)垃圾分類工作計劃小學(xué)垃圾分類工作計劃小學(xué)垃圾分類工作計劃當(dāng)前垃圾問題已成為一個污染環(huán)境，困擾人類的大問題，全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高由其可再生資源的近六倍，這些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含有多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源回收化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究，在節(jié)約資源方面意義重大，同時在全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園精神的指導(dǎo)下，在七里河區(qū)教育局的號召下，我校根據(jù)實際情況特制定本計劃。一、工作目的1 .通過對垃圾處理的了解，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾

2、將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。2 .通過各種活動，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識，逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣于意識，再帶到社區(qū)、帶到社會，由點向面的推廣，希望每個學(xué)生都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。3 .在日常的學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生進行垃圾分類的嘗試，不斷地將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動4 .從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知進而進行實踐。5 .推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。二、內(nèi)容要點6 一）宣傳和動員1 .掌握必備的垃

3、圾分類知識，知道實施垃圾分類是非常有必要的，為了給垃圾進行分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中滲透垃圾分類與資源節(jié)約的宣傳指導(dǎo)。讓學(xué)生理解環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。2 .指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)開展垃圾分類，在各國資料圖片收集活動中了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。3 .開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。4 .成立班級綠委會、愛綠護綠活動小組和垃圾分類管理小組。5 .定期召開垃圾分類與資源節(jié)約班隊會，制作垃圾分類與資源節(jié)約小報。（二）發(fā)生倡議在了解有關(guān)垃圾分類知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳發(fā)生如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)

4、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時讓學(xué)生知道被我們稱為垃圾的許多物質(zhì)，都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)、利用，變廢為寶。這些垃圾是放錯了地方的資源，好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的由點向面的推廣，努力爭當(dāng)垃圾分類知識的宣傳員和環(huán)保小標(biāo)兵。（三）組織全員參與我校進行垃圾分類這項活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項活動，為了使學(xué)生們能夠積極參與，我們校擺放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做的很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中能有意識進行垃圾分類，進而達到無意識地進行垃圾分類，在每學(xué)期結(jié)束時評選環(huán)保小標(biāo)

5、兵，同時豉勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行垃圾分類活動。三、活動形式與方法（一）落實行動第一階段1 .撰寫環(huán)保小論文。組織部分學(xué)生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文，同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制做成刊板擺放在班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。2 .推薦閱讀環(huán)境保護1000問一書，印發(fā)環(huán)保知識、小問答手冊等。3 .利用周一班隊會上，讓班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。4 .有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動。在班會課上有班級綠色委員會進行有針對性、有層次的做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)全面的

6、了解有關(guān)垃圾分類的知識，同時利用黑板報進行有關(guān)垃圾分類知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)垃圾分類的知識，進行垃圾分類小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽等活動。第二階段1 .成立班級綠色委員會。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，班級內(nèi)組織三至四人成立綠色委員會，負責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,每天有班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品，應(yīng)該單獨放開。2 .開展環(huán)保與垃圾分類小知識競賽。3 .通過網(wǎng)絡(luò)收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。第三階段1 .制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。2 .開展變廢

7、為寶小制作展評活動。3 .結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護、垃圾分類的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會。（二）綜合實踐活動的下一步設(shè)想1 .堅持不懈的在本校全面開展垃圾的分類、收集。2 .將垃圾分類的理念更進一步的延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行垃圾分類的活動，不斷培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣。四、注意事項1 .掌握垃圾分類的知識，明確知道相關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳垃圾分類的知識。2 .將掌握的知識不斷轉(zhuǎn)化為無意識的行動，在平時的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的垃圾分類的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。3 .對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的垃圾分類習(xí)慣，及時給予豉勵和適當(dāng)?shù)莫剟?。小學(xué)垃圾分類工作計劃為深入貫徹黨

8、的十九大精神，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項督查的通知等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做由積極貢獻。二、工作目標(biāo)學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾

9、分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。根據(jù)實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到2020年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。三、組織領(lǐng)導(dǎo)校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負責(zé)實施。組長：副組長：成員：辦公室主任：辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提由有關(guān)意見建議等，負責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類

10、工作實施方案擬定及日常具體工作。四、責(zé)任分工（一）*:負責(zé)制定生活垃圾分類工作實施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責(zé)組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進垃圾分類工作。（二）*:負責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。（三）*:負責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。（四）*:負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督,積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。提高學(xué)生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己耍龑?dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。（五）費蘭：大力培

11、育生態(tài)文明實踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。（六）唐劉：負責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進入校園拾荒。（七）王華：負責(zé)學(xué)校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運。（八）系部：負責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監(jiān)管。五、實施步驟（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段（截止到20192020學(xué)年第一學(xué)期末）1 .明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點工作，細化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。2 .開展教育培訓(xùn)。加強

12、生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強化黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識。3 .建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍，加強對學(xué)校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。4 .設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識

13、和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時，采用加貼分類標(biāo)識的形式進行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。5 .開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。6 二）第二階段為實施、鞏固階段（2020年1月開始一）1 .進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，結(jié)合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。2 .建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)

14、容，實現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理；加強日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。六、工作要求（一

15、）提高思想認識全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。（二）建立長效機制學(xué)校專項工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動；各部門要各司其職，加強協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。（三）強化督查考核。學(xué)校專項工作組會加強督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力

16、、工作滯后的予以通報。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。小學(xué)垃圾分類工作計劃一、指導(dǎo)思想我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣

17、。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、活動的口號資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。三、活動的宣傳1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)生倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。2、發(fā)放垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查（附后），讓師生反思自己的行為。四、具體分類收集工作安排及要求（一）人員配備1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類：廢舊報紙和草稿